- 相關(guān)推薦
感恩主題班會教案優(yōu)秀
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編整理的感恩主題班會教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
感恩主題班會教案優(yōu)秀1
一、活動時間：
20xx年xx月8日
二、活動地點：
向陽中心小學(xué)一（2）班教室
三、活動主題：
"我愛你，祖國"
四、活動目的
根據(jù)低中年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
五、活動準(zhǔn)備
指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。
準(zhǔn)備一張中國地圖，上面寫著“祖國媽媽，我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
六、活動策劃、主持人：
張一玲李秉海
七、活動過程
�。ㄒ唬┤w立正，齊唱《中華人民共和國國歌》。
�。ǘ┱J(rèn)識隊旗，聽《中國少年先鋒隊之歌》。
�。ㄈ┱J(rèn)識中國地圖。
教師：（手指著中國地圖）同學(xué)們，這是什么？這幅版圖的形狀像什么？
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
教師：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？
生：（齊答：“愛”）
�。ㄋ模┘ぐl(fā)愛國情感。
教師：愛祖國的小朋友，請跟老師一起大聲說：“祖國媽媽我愛您，您的名字記心里！”
全班齊說：“祖國媽媽我愛您，您的名字記心里！”
教師：今天，我們主題班會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。
李陳秀：我要唱一首歌獻給我們的祖國媽媽！
童正揚、茅序康：我要畫一幅畫獻給祖國媽媽！
奚玉彤、溫楠：我愿表演一個舞蹈送給祖國媽媽！
�。ㄎ澹┍磉_(dá)愛國情感。
教師過渡語：我們的祖國多么美��！碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。
1、請欣賞詩朗誦《彩色的中國》，表演者：方圓
輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：我愛您——中國！
2、教師：方圓小朋友朗誦得好嗎？（好）下面，我們就跟著她把詩歌的'最后一句再說一遍�。ㄉR念）
3、下面請童正揚小朋友為我們唱一首歌：《我的媽媽叫中華》。
4、教師：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里。全班齊唱《娃哈哈》
5、教師：同學(xué)們，你們的歌聲真好聽，也用你們的歌聲表達(dá)了你們對祖國的愛意。那么我們平時生活中怎樣才能算愛自己的祖國呢？小朋友們說說自己的看法吧！
小朋友們紛紛表達(dá)自己的看法：
李想：我認(rèn)為做好自己的值日，就是愛國。
方圓：我們認(rèn)真完成自己的作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，就是愛國。
龔賢文：我們愛自己的家鄉(xiāng)就是愛國。
�。┬〗Y(jié)、整理班會教育主題。
教師：是啊，我們小朋友，只有從身邊的小事做起，從愛身邊的人做起，就是熱愛祖國的最好表現(xiàn)。
感恩主題班會教案優(yōu)秀2
活動目的：
1、體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。
活動準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室。
2、對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。
5、同學(xué)們編排詩朗誦。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場)
劉：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
劉：敬愛的老師
李：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！一年一班《感謝父母》主題班會現(xiàn)在開始！
二、回憶深情一刻———走進親情
李：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
劉：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》
師：是呀，正因為有了父母的愛，才使我們健康、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學(xué)們，平時你的父母是怎樣關(guān)心、愛護你的？誰愿意與大家分享父母對你愛。多請幾位學(xué)生，或者拿著照片講述照片背后的故事。
三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗親情
李：聆聽著每一個愛的細(xì)節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。
劉：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。
李：下面請欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》，來表達(dá)我們對母親的愛。
劉：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻給愛我的爸爸詩朗誦《父親》
師：謝謝你們帶來的這首《父親》�，F(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的。感覺。
師：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！你對父母又了解多少呢？
師：爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？下班回家后，還要為你做些什么？你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？你知道你的父母最喜歡的東西嗎？你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
師：從同學(xué)們的回答中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道��！
四、感恩父母方案大搜尋———回報親情
師：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？
1、為工作勞累了一天的`父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……
師：現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說，是嗎？該說“謝謝”的時候就一定大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
(隊員在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。
五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了�！罢l言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動結(jié)束
劉：非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題
班會以后，心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》
劉：感恩是一杯美酒，李：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！
李：現(xiàn)在，一年一班《感謝父母》主題班會到此結(jié)束！主題班會在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！
感恩主題班會教案優(yōu)秀3
一、背景分析：
三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。
二、活動設(shè)想：
本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準(zhǔn)備現(xiàn)場進行互動。
三、準(zhǔn)備工作：
教師：
1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。
2、準(zhǔn)備演講稿《永遠(yuǎn)的第十一位教師》
3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》
4、感恩之心、感恩之星。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、校園感恩對象調(diào)查表
2、感恩實例
3、感恩行動的相關(guān)資料、物品等。
教學(xué)目的：
1、通過本次班會，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。
3、學(xué)會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。
教學(xué)重點：
關(guān)注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的`心化作實際行動回報愛。
教學(xué)難點：
喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。
教學(xué)媒體：電腦課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
二、感恩對象調(diào)查反饋。
1、課前老師要求大家對校園內(nèi)我們的感恩對象進行調(diào)查，現(xiàn)在請各小組公布調(diào)查結(jié)果。
各小組代表匯報調(diào)查結(jié)果。
2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。
閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。
三、感恩實例談。
同學(xué)們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現(xiàn)在就請大家在組內(nèi)交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領(lǐng)。
2、分享感恩故事。
同學(xué)們，你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事，請舉手。
根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預(yù)設(shè)：
（1）老師組。
同學(xué)們，老師在師范學(xué)校時，曾被一個真實的故事感動得淚流滿面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業(yè)，你們想聽這個故事嗎？
師深情演講《永遠(yuǎn)的第十一位教師》
聽了這個故事，你想說些什么？
預(yù)設(shè)：偉大、了不起、我們永遠(yuǎn)愛您。
其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。
預(yù)設(shè)：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……
說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學(xué)生點爐子，怕學(xué)生挨凍，結(jié)果坐港田車出了車禍。
在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧！”
她得忍受多么大的痛苦啊。
感恩主題班會教案優(yōu)秀4
班會時間：
20xx年xx月xx日
班會地點：
班教室
班會主題：
體驗親情、學(xué)會感恩
內(nèi)容摘要：
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩。
主要目的：
1，閱讀經(jīng)典，體驗感恩；
2，聯(lián)系實際，感恩父母；
3，增強班級同學(xué)的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會過程：
1、小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學(xué)會去了解父母。
2、小品《種瓜得豆》
�。ㄖv述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的'時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）
這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水
3、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
4、說說自己知道的一些感動故事。
5、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧）
5、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。
6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。
感恩主題班會教案優(yōu)秀5
活動目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
主持人：大家下午好！三年中隊“感恩”主題班會現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
主持人：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）
《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�
但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的'心間
三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲
主持人：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？
�。ü财嚿蠈O子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）
主持人：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
1撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝��！
2你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）
四、暢所欲言說感動
主持人：父母給了我們無限的感動，而更多的人則感動了世界，我們在感動中成長，在成長中感動。感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。
（配樂詩朗誦：《感動》，）
過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
五、真情告白來感恩
主持人：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！
�。úシ鸥枨稅鄣姆瞰I》，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白）
選代表來發(fā)言你最想送給誰？
我想對你說——
過渡：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
六、名人故事介紹
學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事
七、感恩宣言
班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請跟我宣讀······
感恩主題班會教案優(yōu)秀6
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動過程：
一、引入
主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；
王：感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；
李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；
王：感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；
王：感謝江河，它讓你擁有清水；
李：感謝大地，它讓你有生存空間。
合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。
王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。
李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。
王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
王：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。
李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：
合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
二、感恩父母
�。ㄒ唬└惺芨改傅膼�
李：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.
�。ǘ�、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
王：同學(xué)們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！
李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《感恩的心》
三、感恩老師
李：老師的心，和父母一樣.
王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
李：父母給了你肉體，老師給了你思想.
王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師. 合：老師，您辛苦了！
李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室？
王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
李：是誰？把幼小的`我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？
王：是您，老師。您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
李：讓我們在此再一次說一聲：
合：老師您辛苦了！
王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！
四、 班主任總結(jié)
五、宣誓
李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學(xué)們起立！
李、王：
我們以成長的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜（負(fù)你們的一片苦心!
合：五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！
感恩主題班會教案優(yōu)秀7
一、 活動主題：
聆聽心聲 訴說感恩
二、 活動目的與意義
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒�！白饚熤亟台暿怯肋h(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、 活動時間：
20xx年9月6日——9月12日
四、 活動內(nèi)容：
〔一〕表感謝
1、聲音表恩情：
送上一句祝�！處煿�(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！〞、“老師，祝您節(jié)日快樂！〞、“老師，我們感謝您！〞……〔1——6年級〕
2、 卡片表心意：
要求二、三、四、五、六年級的每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，把祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上�！部蓮堎N在教室工具箱上面的.墻上〕
心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張，于9月10日早上交于少先隊辦公室，由校美術(shù)組進行評比�！苍u比完，歸還班級〕
〔二〕訴心聲
1、短信送祝福：
讓我們拿起手中的手機，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對他們的深深祝福。9月7日至9月10日，開展“老師，祝福您〞為主題的發(fā)短信祝福活動，要求一到六年級各班組織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師〔可以是現(xiàn)任的老師，也可以是以前教過的老師〕，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機上。
2、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會 。
〔三〕教師節(jié)慶典 ：9月10日大課間 感恩教師活動
感恩主題班會教案優(yōu)秀8
一、活動主題：
心存感恩，回報他人
二、活動時間與地點：
時間待定，地點待定
三、活動背景：
如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個兩個字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。
四、活動目的：
1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。
2、充分調(diào)動本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。
3、為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。
4、增進班級的團結(jié)力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。
五、活動內(nèi)容：
1、播放教育性較強的歌曲
2、觀看短片，談感想
3、講講我的感動
4、詩歌朗讀
5、女生獨唱
6、班級合唱
7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名
六、活動準(zhǔn)備
1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。
2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。
3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。
七、活動具體流程：
1、播放教育性較強的歌曲
《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲
聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的'是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。
2、觀看短片，談感想。
播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進行互動交流。通過短片，來引導(dǎo)同學(xué)們對于感恩這個話題進行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會到感恩的重要性。
此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？
明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。
也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。
3、講講我的感動
此刻，我們已真正感動，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！
�。ū尘耙魳贰渡衩貓@》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）
看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這個心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應(yīng)該如何感恩？
�。ā勅绾胃卸鞲改福�
從今天開始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母開心，寬容豁達(dá)，讓父母放心。
4、詩歌朗誦
《學(xué)會感激》
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；
感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；
感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；
感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；
感激遺棄我的人，因為他教會了我應(yīng)該獨立。
學(xué)會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學(xué)會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
凡事感激。學(xué)會感激。
5、女生獨唱
《天之大》
媽媽月光之下
靜靜地我想你了
靜靜淌在血里的牽掛
媽媽你的懷抱
我一生愛的襁褓
有你曬過的。衣服味道
媽媽月亮之下
有了你我才有家
6、班級合唱離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽
《感恩的心》
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
感恩的心，感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名
在背景音樂中，讓同學(xué)們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達(dá)我們的感謝。
結(jié)束語：
感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝！謝謝身邊每一個人！
�。ū踌o音樂“感恩的心”，學(xué)生點燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫馨感人的場景）
八、后期制作
1、在班會過程中用數(shù)碼相機記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。
2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會的影響力。
【感恩主題班會教案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
感恩教育主題班會的教案11-23
《感恩》主題班會教案11-11
感恩主題班會的教案03-17
感恩祖國班會主題班會教案11-20
優(yōu)秀主題班會教案07-29
感恩主題班會教案11-29
感恩教育主題班會教案11-21
學(xué)會感恩主題班會的教案09-26
感恩父母主題班會教案09-27