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美術(shù)教案

時(shí)間：2023-09-02 08:18:31 教案我要投稿

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美術(shù)教案[精華5篇]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案[精華5篇]

美術(shù)教案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.觀(guān)察自然，體會(huì)自然形態(tài)的美感。

　　2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，以及聯(lián)想能力。

　　二.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：從“仿生”的角度設(shè)計(jì)制作一只獨(dú)特的瓶子。

　　難點(diǎn)：形成觀(guān)察自然、向自然學(xué)習(xí)的思維方式。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）課前觀(guān)察自然界的.各種形態(tài)，泥塑工具、牙簽等。

　�。ń處煟┱n件、彩泥、圖片等。

　　建議此課也可以在室外進(jìn)行。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)。

　　任務(wù)一：觀(guān)察身邊的自然物，發(fā)現(xiàn)自然物的獨(dú)特形態(tài)和美感。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)你感興趣的自然物。

　�。�2）你認(rèn)為它最有意思的特點(diǎn)是什么？

　　2.欣賞與比較。

　�。�1）任務(wù)二：比較瓶子藝術(shù)作品和自然物。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)它們的共同點(diǎn)和不同處（藝術(shù)家的藝術(shù)處理）。

　　你最欣賞它的那一部分創(chuàng)意？

　　3.創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。

　　任務(wù)三：以自己對(duì)某種自然物的興趣和研究所得到的啟發(fā)，來(lái)創(chuàng)意制作一只獨(dú)特的瓶子。

　　教師巡回輔導(dǎo)。

　　4.思維的碰撞。

　　（1）展示自己的作品。

　�。�2）自我和同學(xué)互評(píng)作品。

美術(shù)教案篇2

　　一、知識(shí)要素。

　　知道像框功能、常用材料和式樣。

　　二、技能要求：

　　運(yùn)用各種方法制作與裝飾。

　　三、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、知識(shí)與技能：知道像框功能、常用材料和式樣，學(xué)會(huì)剪、貼、繪等各種技能制作有特色的小像框。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞討論，根據(jù)材料、照（圖）片等設(shè)計(jì)制作自己喜歡的有個(gè)性的像框。

　　3、態(tài)度情感價(jià)值觀(guān)：感受像框?qū)φ掌难b飾與美感，增強(qiáng)學(xué)生的生活審美能力和自信心，體驗(yàn)成功地快樂(lè)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)。

　　像框的不同類(lèi)型的設(shè)計(jì)制作。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)。

　　像框立體支架的制作。

　　六、教學(xué)過(guò)程。

　　（一）欣賞與交流。

　　1、多媒體演示。

　　（1）生活中拍照?qǐng)鼍埃?/p>

　　（2）“咔嚓”一聲定格出一張照片；

　　（3）多媒體變化出像框；

　�。�4）同一照片用不同像框裝飾。

　　2、小組討論并交流像框的作用。

　　（1）展示照片或美術(shù)作品。

　�。�2）擺設(shè)品。

　�。�3）美化環(huán)境。

　　3、揭示課題。

　�。ǘ┯懻撆c發(fā)散。

　　1、多媒體演示不同類(lèi)型的像框，討論像框的造型：

　�。�1）抽象幾何形——心形、方形、長(zhǎng)方形、圓形。

　　（2）形的組合——長(zhǎng)方形的疊加。

　�。�3）形象動(dòng)物——如貓頭鷹。

　�。�4）形象植物——如：花形、葉形。

　�。�5）廢舊材料――如：枯樹(shù)枝、開(kāi)心果殼等

　　2、討論廢舊材料的利用：環(huán)保與衛(wèi)生。

　　3、欣賞范作，討論像框與照片的.搭配。

　　4、支撐架的式樣與牢固要求。

　　5、褂式背面、掛繩線(xiàn)的方法和位置不同、產(chǎn)生不同的效果。

　　（三）構(gòu)思與創(chuàng)作。

　　1、學(xué)習(xí)像框立體支架的制作，構(gòu)思、討論：

　�。�1）準(zhǔn)備做怎樣的像框？

　�。�2）照片怎樣安排？

　�。�3）學(xué)生交流想法。

　　2、學(xué)習(xí)像框立體支架的制作。

　　（1）學(xué)生各自說(shuō)說(shuō)自己家中的像框是如何支撐的？

　　（2）掌握立體支架的制作方法。

　　3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、要求：

　�。�1）像框與照片的搭配要合理、協(xié)調(diào)。

　�。�2）可以利用廢舊材料進(jìn)行裝飾；

　　（3）可以用畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼的方法設(shè)計(jì)制作像框。

　�。ㄋ模┬蕾p與。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：像框設(shè)計(jì)展。

　　2、自評(píng)、互評(píng)，互贈(zèng)作品。

　　（1）從像框的造型、色彩與照片間的搭配等方面進(jìn)行。

　�。�2）善于發(fā)現(xiàn)和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。

　�。�3）找好朋友互贈(zèng)像框。

　　3、教師講評(píng)，。

　�。�1）教師肯定學(xué)生的作業(yè)。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生為自己的美術(shù)作品也配一個(gè)漂亮的像框。

美術(shù)教案篇3

　　知識(shí)要素：對(duì)方形立體物的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)

　　技能要求：綜合運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)包裝紙盒

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：了解立方體的外形特征，能利用一些簡(jiǎn)單的裝飾材料，設(shè)計(jì)包裝紙盒。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞知道禮品包裝在生活中的重要性，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)、印等方法，裝飾包裝廢舊的紙盒。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體驗(yàn)禮品包裝的樂(lè)趣，感受互贈(zèng)禮品的喜悅，增進(jìn)學(xué)生之間的'友誼，

　　欣賞學(xué)生作品，能發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)意。

　　教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用紙包紙盒

　　教學(xué)難點(diǎn):對(duì)禮盒進(jìn)行有創(chuàng)意地裝飾

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一．發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)

　　1．欣賞包裝好的小紙盒,了解禮品包裝的重要性。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生感受不同風(fēng)格的紙盒裝飾。

　　3．交流、討論禮盒包裝的作用。

　　二．欣賞與認(rèn)知

　　1．出示課題

　　2．給學(xué)生欣賞用身邊材料制作設(shè)計(jì)包裝的紙盒，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　3．欣賞并分析各種紙盒包裝的方法。(畫(huà)、剪貼、折等方法)

　　4．談?wù)劧Y物接受者的年齡、性別、興趣愛(ài)好等，針對(duì)這些特點(diǎn)如何設(shè)計(jì)紙盒的外包裝。

　　三．選材與表現(xiàn)

　　1．教師演示制作步驟。

　　2．一些圖案供學(xué)生。

　　3．使用各種身邊材料：掛歷紙、牛皮紙、涂色工具、彩紙、筆帽、彩紙、小印章、小珠子、米粒谷物……學(xué)生自行選擇，設(shè)計(jì)包裝。

　　四．欣賞與交流

　　1．“禮品專(zhuān)賣(mài)店”——讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)包裝的紙盒，欣賞各自的獨(dú)特造型。

　　2．交流制作設(shè)計(jì)的感想與收獲。

　　3．禮品互贈(zèng)，感受友情。

美術(shù)教案篇4

　　在“圓圓的世界”這個(gè)主題，孩子們對(duì)圓圓的太陽(yáng)產(chǎn)生了一定的興趣。而太陽(yáng)寶寶身上發(fā)射的光芒則給了孩子們無(wú)窮無(wú)盡的想象空間。利用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)以及各種各樣的圖形組合來(lái)裝飾太陽(yáng)，可以讓孩子對(duì)裝飾畫(huà)有初步的感性經(jīng)驗(yàn)。在操作的過(guò)程中孩子能獲得相應(yīng)的裝飾技能，學(xué)習(xí)合理地布局畫(huà)面內(nèi)容和大膽地選色、涂色活動(dòng)。

　　（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，

　　若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。

　　讓幼兒猜出謎底（太陽(yáng)）。

　　（2）出示圖片。

　　教師：“今天，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦？”

　　（3）教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的'故事。

　　教師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢？

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

　　太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　（2）師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線(xiàn)、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在視頻上畫(huà)一畫(huà)，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

　�。�1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

　�。�3）教師交待繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

　�。�4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

　　展示太陽(yáng)寶寶，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)寶寶，并說(shuō)出原因。

　　[評(píng)析：因?yàn)樵趯捤傻姆諊逻M(jìn)行談話(huà)，孩子能大膽地講述自己的作品。]

美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。2、情感目標(biāo)：感受拼圖創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的`基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫(huà)。教具準(zhǔn)備：課件。學(xué)具準(zhǔn)備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、師：（看課件）播放孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨缎∮晟成场分参镒蚜ｉL(zhǎng)大的過(guò)程用動(dòng)畫(huà)接著又把植物籽粒變成可愛(ài)的卡通小精靈“豆豆”。

　　2、“小精靈豆豆”做出一個(gè)個(gè)的有趣動(dòng)作，變出一粒粒不同的植物籽粒（紅豆、綠豆、西瓜籽……）。

　　3、“小精靈豆豆”提出一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，引領(lǐng)孩子們觀(guān)察與思考，讓小朋友們了解和發(fā)現(xiàn)“種子家族的成員們”的不同。

　　4、思考這種豆子象什么？

　　5、孫悟空會(huì)“七十二變”，“小精靈豆豆”也會(huì)！它變成豆子手鏈，變成一幅幅精美的植物籽粒拼圖（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛(ài)小兔、用綠豆和小米拼擺的漂亮孔雀）�。ǔ鍪菊n題）

　　二、感知探索

　　1、欣賞分析植物籽粒拼圖。

　　2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒？為什么美？

　　3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？

　　4、利用課件，直觀(guān)感知制作步驟，分為：