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中班科學教案

時間：2023-08-31 10:17:53 教案我要投稿

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中班科學教案[精選5篇]

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班科學教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班科學教案[精選5篇]

中班科學教案篇1

　　活動目標：

　　1.喜愛小鳥，能主動感知鳥的多樣性。

　　2.知道“愛鳥周”，初步了解鳥與人類、自然環(huán)境的關系。

　　3.有愛護鳥類、熱愛大自然的情感，能積極地用語言描述對鳥的認識和情感。

　　活動重點：

　　能主動感知鳥的多樣性。

　　活動難點：

　　知道“愛鳥周”，初步了解鳥與人類、自然環(huán)境的關系。

　　活動準備：

　　1.介紹鳥類的PPT。

　　2.事先和爸爸媽媽了解各種鳥類。

　　活動過程：

　　一、欣賞鳥鳴，引發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣。

　　1.播放錄音，讓幼兒聆聽清脆悅耳的鳥聲。

　　師：誰在唱歌？小鳥是怎么唱歌的？我們一起來學一學。你聽見小鳥在唱些什么呀？

　　二、觀察小鳥，感知鳥的種類是多種多樣的.。

　　1.師：你喜歡小鳥嗎？為什么？你認識哪些小鳥？

　　2.師：世界上有很多鳥類，你還知道有什么鳥？（幼兒自由觀察PPT鳥類，認認自己熟悉的鳥兒）這些小鳥有什么特別的地方呢？它是長什么樣的呢？

　　3.師：你喜歡什么鳥？為什么？（引導幼兒講述小鳥的某一個典型特征）

　　三、了解“愛鳥周”的意義

　　1．師：可愛的小鳥可以為人類做好多事情，你知道哪些鳥能為我們做事嗎？幼兒自由回答。

　　那看看這些鳥兒可以為我們做什么事情呢？第一個是啄木鳥……

　　啄木鳥：啄木鳥是著名的森林益鳥，除消滅樹皮下的害蟲如天牛幼蟲等以外，其鑿木的痕跡可作為森林衛(wèi)生采伐的指示劑，因而被稱為森林醫(yī)生。

　　鴿子:送信

　　喜鵲：

　　1.除蟲：1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條。

　　2.預報天氣：

　　喜鵲發(fā)出婉轉的叫聲，并邊叫邊跳，表示好天氣；如果在樹上飛飛落落，亂叫亂跳，說明陰雨將臨。

　　畫眉——叫聲動聽，是鳥類中的歌唱家，同時還可以陪伴老人。

　　百靈鳥既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個的音節(jié)，而是把許多音節(jié)，串連成章。它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。

　　鵪鶉：鵪鶉蛋是一種很好的滋補品，在營養(yǎng)上有獨特之處，故有 "卵中佳品"之稱。

　　燕子是益鳥，對人類有許多好處。燕子可以捕捉田里的蝗蟲，保護莊稼，使莊稼年年都獲得好收成，燕子離不開人類的保護，人類也離不開燕子的幫助。

　　3.師：想想看，如果世界上沒有鳥會變成什么樣？

　　4.師：我國確定4月底5月初的一周為“愛鳥周”，你知道是什么用意嗎？

　　鳥類中大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類,有的可以預報天氣，有的可以陪伴老人。他們對農業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類是我們人類的好朋友。我們國家在每年的4月底5月初的一周在全國開展"愛鳥周"活動，號召全國人民都來保護、愛護鳥類。

　　5.師：我們應怎么愛護小鳥？

　　小結：鳥類是我們的好朋友，應該有愛護小鳥、保持生態(tài)平衡、保護環(huán)境的意識。

中班科學教案篇2

　　中班科學活動“影子”

　　一、活動目標：

　　1、通過游戲活動，讓小朋友在游戲中了解光和影子的關系。

　　2、引導小朋友發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)其好奇心和求知欲。

　　3、樂于探索和動手操作。

　　二、活動準備：

　　1、白色幕布、幻燈機、布偶（大象、小鳥）。

　　2、各種形狀的小動物、手電筒（若干）。

　　3、錄音機、錄音帶。

　　4、科學室（暗室）。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、通過觀看布偶表演，引起幼兒對影子的.興趣。

　　1、情節(jié)表演：“大象”。

　　2、提出問題，并引導幼兒講出“影子”。

　�。ǘ�、在觀察活動中引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題。

　　1、請個別幼兒在幕后表演游戲，小朋友觀察。

　　2、提問：開燈和關燈影子有什么變化。

　　3、小結：是我們或物體把光擋住了，就產生了影子，沒有光就沒有影子。

　　4、讓幼兒一起跳舞，引導幼兒發(fā)現(xiàn)影子會變，光離我們遠時影子就小，相反光離我們近時影子就大。

　　(三)、幼兒操作實驗：

　　1、（暗室里）幼兒拿手電筒和若干小玩具與影子玩游戲。

　　2、（把燈打開）讓幼兒對比白天與晚上用燈照物體有什么不同，并引導幼兒觀察操作手電筒位置不同時，影子有什么變化？

　　3、小結。

　�。ㄋ模�、戶外活動：“找影子”

　　延伸活動：

　　1、操作圖片，影子配對。

　　2、戶外尋找“影子”。

中班科學教案篇3

　　活動目標：

　　1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。

　　2、了解特殊車輛各有不同的本領，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

　　3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、幼兒對消防車、灑水車、救護車等特殊車輛有初步的認識。

　　2、制作多媒體課件。

　　3、收集各種特殊車輛的`玩具。

　　活動過程：

　　一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛

　　1、聽聽是什么聲音？今天開來了許多不同的汽車，你們想認識嗎？

　　2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了，汽車會開來的，猜錯了就沒有汽車，想玩嗎？

　　3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

　　二、特殊車輛大換班

　　1、著火了——迅速趕到的是灑水車。

　　2、受傷了——迅速趕到的是消防車。

　　3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫？

　　三、尋找會唱歌的朋友

　　1、出示三種車，你們還知道哪些會唱歌的車？你們還見過哪些特殊的車呢？

　　2、幼兒介紹，演示。

　　活動反思：

　　幼兒對各種事物極其好奇，他們接觸到的事物，往往會使我們成人始料未及，因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護的意識是十分必要的。活動“會唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了解救護車、消防車、警車的不同性質和用途，了解它們的不同聲音并掌握，遇到緊急事情應該撥打什么號碼。

中班科學教案篇4

　　【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

　　2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

　　3、指導幼兒嘗試用繪畫的'方法把實驗過程記錄下來。

　　【活動準備】

　　紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

　　【活動過程】

　　1、教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2、幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。

　　3、再次操作，嘗試記錄。（1）教師介紹材料，示范記錄方法。（2）幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。

　　4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡單小結：同樣的紙折疊不同，承重就不同。

　　5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

　　6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

中班科學教案篇5

　　設計思路：

　　“我們的身體”是本班幼兒正在探索的主題活動，在探索小手的活動中，羅宜家提出了這樣一個問題：“手指上的線叫什么呀?”但是，小朋友誰都說不上來。這是一個頗具價值的問題，因為它是我們在主題活動中生成的，有利于孩子們繼續(xù)對自身進行探索的興趣的培養(yǎng)。而且，現(xiàn)代的指紋技術正越來越與高科技融為一體，涉及到了很多方面，適當?shù)卦谶@方面豐富一些見識，不僅能開闊幼兒的眼界，且對于幼兒的'科學探究興趣也會有好處。另外，作為一個新班，我們的孩子們在探索能力上還顯得很單一，缺乏運用多種方式探索的意識，本活動中鼓勵幼兒大膽常識多種復制指紋的方法，對幼兒的多樣化探索意識也是有幫助的。活動中，處于整合性原則，我還在其中，融合了識數(shù)教育，即觀察時給手指紋編號，結合一切可利用因素進行自然銜接下的教育。

　　活動目標：

　　1、通過觀察，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒仔細觀察的能力。

　　2、探索復制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識。

　　3、初步激發(fā)對科學、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　數(shù)字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

　　活動過程：

　　1、提問交流：

　　1)請羅宜家提出自己原先的問題。

　　2)引導幼兒觀察手指，進行相關的經驗交流，如：上面的線長得怎么樣?