中班教案經(jīng)典（7篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1 、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事，你們想不想聽(tīng)呀？（教師講述故事）
提問(wèn)：
故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）
除了故事里提到的車，你還認(rèn)識(shí)什么車？
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。”
——下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（灑水車）
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（垃圾車）
——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
——載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（火車）
——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）
——要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。（公共汽車）
——搬家時(shí)會(huì)用到的車子。（卡車）
——你只要上車，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的.地。（出租車）
——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。（消防車）
——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車）
——游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車？（游覽車）
——可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）
——撥打電話119，開(kāi)來(lái)的是什么車？
——撥打120，開(kāi)來(lái)的是什么車？
——那110呢？
3 、聽(tīng)聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車？（放錄音）
4、 學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來(lái)）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒(méi)有通過(guò)馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過(guò)）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著 教師念一遍）
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來(lái)了我讓道，
過(guò)馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規(guī)則別忘掉。
5 、演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。（唱兩遍）
6 、聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！
7 、結(jié)束。
附：故事
威威愛(ài)大怪手
隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解并欣賞作品，會(huì)運(yùn)用作品中的語(yǔ)言連貫完整地回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)句式：“快樂(lè)，快樂(lè)……喜歡我，所以我感到很快樂(lè)�！�
2、懂得為大家做好事，自己會(huì)得到快樂(lè)的道理。培養(yǎng)幼兒大膽地與他人交往、交流。
3、發(fā)展幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性與想像力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)故事內(nèi)容制成圖片。
2、影屏展示臺(tái)、電視機(jī)。
3、每人一個(gè)漢字小花籽頭飾。
4、字卡：太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙J（與幼兒人數(shù)相同）。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮魳�(lè)“蝴蝶找花”（幼兒帶著頭飾）開(kāi)始。
（二）教師出示小花籽：“今天老師要給大家講一個(gè)有關(guān)小花籽的故事�！�
（三）分段講述。
教師有表情地講述故事的第一、二自然段，提問(wèn)。
1、故事中的小花籽從媽媽的懷里蹦了出來(lái)，它要做什么？（出示字卡“快樂(lè)”）
2、你們知道什么叫快樂(lè)嗎？（讓幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)解釋）
（四）運(yùn)用展示臺(tái)，結(jié)合圖片再次欣賞故事的第一、二自然段，提問(wèn)：“小花籽在尋找快樂(lè)的`路上遇到了誰(shuí)？它們是怎么說(shuō)的？”（要求幼兒用作品中的語(yǔ)言連貫地回答，拿著字卡分別學(xué)說(shuō)角色的對(duì)話）
�。ㄎ澹┯懻摚骸疤�(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙J為什么感到快樂(lè)？”（在討論中讓幼兒懂得，因?yàn)樗鼈優(yōu)榇蠹易龊檬拢蠹蚁矚g他們，所以它們感到快樂(lè)）
（六）欣賞故事的后半部分，提問(wèn)：“小花籽看到大家都找到快樂(lè)，它也要去尋找自己的快樂(lè)。誰(shuí)能幫小花籽想辦法，讓它也感到快樂(lè)呢？”（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想像，自由地講出自己的想法）
�。ㄆ撸⿴椭變豪斫庾髌返暮蟀氩糠帧�
1、小花籽最后找到快樂(lè)了嗎？它是怎樣做的？
2、小花籽是有誰(shuí)幫忙的？它們飄過(guò)哪些地方？（出示字卡：大河、草原、雪山，幼兒回答后，并找相應(yīng)字卡）
3、小花籽最后在哪兒留下來(lái)了，為什么？（結(jié)合字卡進(jìn)行）
4、教師小結(jié)：小花籽知道只有為大家做好事，大家才會(huì)喜歡它，自己才會(huì)得到快樂(lè)。
�。ò耍┙Y(jié)合圖片，完整欣賞故事，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约焊械娇鞓?lè)的事，加深對(duì)快樂(lè)含義的理解。
�。ň牛⿲W(xué)習(xí)句式：“快樂(lè)，快樂(lè)……喜歡我，所以我很快樂(lè)�！比纭靶』ㄗ选闭f(shuō)：“XX，你，快樂(lè)嗎？”XX答：“快樂(lè)，快樂(lè)…喜歡我，所以我很快樂(lè)�！�
（十）教師講評(píng)，請(qǐng)每個(gè)小朋友戴上頭飾扮演小花籽，去詢問(wèn)幼兒園的其他工作人員是否快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大方地與他人交往。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：給每位幼兒準(zhǔn)備一些花籽去種植，觀察花籽的成長(zhǎng)過(guò)程。
社會(huì)：培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的精神。
藝術(shù)：學(xué)習(xí)表達(dá)愉快、高興等情感旋律。
五、生活中滲透培養(yǎng)幼兒在日常生活中要保持愉快的心境。
六、環(huán)境中滲透把故事中的圖片、漢字，放置語(yǔ)言區(qū)，供幼兒操作，讓幼兒進(jìn)一步理解快樂(lè)的含義。
七、家庭中滲透家長(zhǎng)要保持家庭氣氛的愉快、和諧，為孩子營(yíng)造一種健康成長(zhǎng)的精神環(huán)境。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看課件，多角度的感受小貓給別人帶來(lái)的快樂(lè)。
2、愿意幫助別人，把幫助別人當(dāng)做快樂(lè)的事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出主題。
1、觀看第一張圖片，教師導(dǎo)語(yǔ)： ，我們一起來(lái)看看這張圖片，你覺(jué)得圖片里會(huì)發(fā)生一件什么事情呢？
2、現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，到底發(fā)生了什么事情呢？
（二）觀看課件，提問(wèn)：
1、小老鼠們?cè)跇?shù)下干什么呢？小貓是怎么做的？
2、螢火蟲(chóng)們遇到了什么麻煩？小貓幫助它們了嗎？是怎么做的？
3、小螞蟻們又怎么了呀？小貓是怎么幫助它們的？
4、小貓生日的時(shí)候，發(fā)生了什么奇怪的事情呢？
5、另一個(gè)奇跡發(fā)生了，螢火蟲(chóng)們?cè)趺唇o小貓慶祝的呢？
6、第三個(gè)奇跡是什么呀？
（三）觀看課件，教師連貫完整的講述故事。
1、小貓最后為什么偷偷的笑了？
2、它幫助了別人，自己的心情是怎么樣的呢？
教師小結(jié)：把幫助別人當(dāng)成快樂(lè)的事，當(dāng)身邊的人需要幫助時(shí)，及時(shí)的伸出援手，人和人之間的關(guān)系就會(huì)更加和諧。
（四）播放有困難的人的`圖片，表達(dá)關(guān)心別人的情感。
1、小朋友是不是都愿意幫助別人呀？
2、播放圖片。
如果你看見(jiàn)了這些事，你的心情會(huì)怎樣？你會(huì)怎樣幫助別人呢？
3、幫助了別人，你會(huì)快樂(lè)嗎？
教師總結(jié)：把幫助別人當(dāng)做快樂(lè)的事，你自己也會(huì)變得很快樂(lè)的，所以以后我們看到需要幫助的人，我們要多一點(diǎn)愛(ài)心，盡量去幫助他們。
3.教師請(qǐng)會(huì)剝或剝得好的.幼兒師范。
4.討論怎樣才能剝得快又能保持地上干凈。
二、集體剝豆莢。
1.幼兒練習(xí)剝豆莢：每個(gè)幼兒從盒子里取一個(gè)豆莢剝開(kāi)后，取出豆子，把豆子放在一個(gè)托盤(pán)里，剩下的豆莢殼放在另一個(gè)托盤(pán)里。
2.在活動(dòng)過(guò)程中可請(qǐng)幼兒觀察豆莢的形狀、顏色，比較豆莢里豆子的多少，同時(shí)注意幫助有困難的幼兒、表?yè)P(yáng)剝得又快又好的幼兒。
3.鼓勵(lì)幼兒剝豆莢時(shí)要細(xì)心，要有始有終。
三、體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。
1.師幼打掃桌面并把剝好的豆子送到廚房。
2.教師：我們把剝好的豆子送給廚房的叔叔、阿姨。你們幫助他們做事，他們一定很高興，會(huì)謝謝小朋友們的哦。
3.午餐時(shí)讓幼兒品嘗自己剝的豆子，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）掌握常見(jiàn)車的名稱、外形；
�。�2）知道 110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用；
�。�3）形成初步的交通規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）特種車圖片、交通信號(hào)燈
�。�2）圖片、１１0、１１９、１２０號(hào)碼等。
活動(dòng)過(guò)程：
�、駥�(dǎo)入
(1)出示特種車圖片，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：①"你們見(jiàn)過(guò)這種車嗎？"②"知道它們的名字嗎？"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)大膽地回答問(wèn)題。
�、蛴變旱谝淮尾僮�
（2） 教師清唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，幼兒傾聽(tīng)初步認(rèn)識(shí)車輛的名稱、聲音。
提問(wèn)：①"歌曲里，你聽(tīng)到了什么？"②"里面有什么聲音？聲音是什么樣的'?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出歌曲里的內(nèi)容。
�、舴窒斫�(jīng)驗(yàn)
�。�3）出示停車場(chǎng)，互相交流提問(wèn)： "停車場(chǎng)里都停了什么車？"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種車的用途、特征（顏色、聲音.......）等。
Ⅳ幼兒再次操作
�。�4）出示三種特種車輛（警車、救護(hù)車、消防車）及電話號(hào)碼：110、119、120，認(rèn)識(shí)相應(yīng)得號(hào)碼和用途。
提問(wèn)："這是什么車？它的聲音是怎么樣的？用來(lái)干什么的？不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開(kāi)在什么地方？
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是哪種車的號(hào)碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三種特殊車輛的外觀、用途、聲音及撥打的號(hào)碼。
活動(dòng)延伸：幼兒畫(huà)馬路上的各種車。
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