美術(shù)教案[常用6篇]

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，愿意嘗試操作活動(dòng)。

　　2發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述彈珠旅行的故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范畫一張，畫紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。

　�。�1）今天，老師給你們帶來一個(gè)好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢，是彈珠。

　�。�2）彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎？（小朋友說）彈珠這么好玩，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠，我們就來玩一玩，看看誰玩的方法多。

　�。�3）總結(jié)：誰來說一說你是怎么玩的？我一起學(xué)一學(xué)。

　　二、教師示范滾畫過程，并引導(dǎo)幼兒講述

　　教師：今天，我給小朋友帶來了一張彈珠寶寶旅行的畫�？纯串嬌嫌惺裁�？（教師出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察并講述。）誰知道這條線像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考。）你們說了這么多，那我們來給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會(huì)來到哪里旅行？還會(huì)來到哪里旅行？它會(huì)看到什么？還會(huì)看到什么？（教師通過引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事。）例：一天，彈珠寶寶來到河邊，來到了田野里。它看見了小草，看見了蝴蝶，看見了毛毛蟲。慢慢的它走累了，就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎？我們帶著彈珠寶寶去旅行吧。

　　師：彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服，先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了。想想彈珠寶寶會(huì)來到哪里？還會(huì)來到哪里？你們剛才還說到哪里了�。克鼤�(huì)看到什么？還會(huì)看到什么？（教師通過引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事。）我們?cè)賻�彈珠寶寶去旅行一次吧。這一次，彈珠寶寶穿的是藍(lán)顏色的衣服。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了。這一次的`旅行，和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣。想想彈珠寶寶這一次會(huì)來到哪里旅行？還會(huì)來到哪里旅行？它會(huì)看到什么？還會(huì)看到什么？（教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物

　　三、幼兒自由滾畫，教師講解滾畫要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫。

　　1、師：你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎？旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來到了哪里，看到了什么？現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧。（教師巡回指導(dǎo)幼兒講述及滾畫）

　　2、師：我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了。誰愿意來說說你的彈珠寶寶去哪里旅行了，看到了什么？

　　四、展示彈珠旅行的畫。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶外觀察云的.變化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。

　　活動(dòng)過程

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵()的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。

　　1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說說想畫什么云朵。

　　2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　�、傩‘嫾铱捎枚袒【�連接或涂染的方法畫云朵。

　�、诖竽懴氪竽懏�，畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品。

美術(shù)教案 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 了解美術(shù)檔案袋的意義，初步學(xué)習(xí)裝幀設(shè)計(jì)。

　　2.完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料搜集、標(biāo)簽制作、分類編號(hào)、展 示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

　　3. 了解設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系，感受美術(shù)設(shè)計(jì)的樂趣。

　　二、教材分析

　　1.教材編寫思路。

　　美術(shù)檔案袋主要是用來搜集學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中生成 的各種作品，用以展現(xiàn)學(xué)生的成就與進(jìn)步，描述學(xué)生學(xué)習(xí)的過 程與方法，反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情感的一種良好習(xí)慣養(yǎng)成。設(shè) 計(jì)和制作美術(shù)檔案袋，能培養(yǎng)學(xué)生自己保留優(yōu)秀作品的習(xí)慣，

　　從這個(gè)“積累”的過程中學(xué)會(huì)取優(yōu)除劣，能夠自己客觀地認(rèn)識(shí) 到自己的作品怎樣是好的，怎樣是不太好的，這也是學(xué)生對(duì)自 己的勞動(dòng)成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的過程。從整理一搜集一交流一出 成果一自我愉悅，產(chǎn)生自豪感這樣一個(gè)過程中，可以看出孩子 們的收獲后的喜悅及成就感是來自于自己所積累的作品，但實(shí) 際上，是孩子們?cè)诓粩喾e累搜集的過程中逐漸地體驗(yàn)到成功的 快感，因而對(duì)孩子來說，檔案袋評(píng)價(jià)是過程與結(jié)果相輔相成 的。小小一個(gè)美術(shù)檔案袋，雖然不是很精美，卻都是獨(dú)一無二 的，無不真實(shí)地反映了學(xué)生的內(nèi)心世界，忠實(shí)地記錄下了他們 成長(zhǎng)的歷程，充分展示學(xué)生個(gè)性。

　　2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：美術(shù)檔案袋的制作過程。

　　難點(diǎn)：如何制作能突出個(gè)性的美術(shù)檔案袋。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生）自己優(yōu)秀的美術(shù)作業(yè)、制作美術(shù)檔案袋的'工具 與材料。

　　(教師）多媒體課件。美術(shù)檔案袋的示范作業(yè)，以及教 學(xué)示范演示的課件及其他工具材料。

　　四、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)人。

　　教師展示一個(gè)未經(jīng)裝飾的檔案袋，提問：這個(gè)袋子有

　　什么用途？（裝文件等）再展示一個(gè)已裝飾好的美術(shù)檔案袋 (專門裝美術(shù)作品，特征鮮明），兩者進(jìn)行比較，有什么不同？

　　學(xué)生討論美術(shù)檔案袋的作用。

　　2.探究。

　　(1)欣賞一些具有個(gè)性化特征的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋。(展示課件)

　　(2)學(xué)生談?wù)勛约旱闹谱飨敕ā?/p>

　　(3)提問：如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)美術(shù)檔案袋？（小組討論）

　　3.制作步驟。

　　(1)選擇自己滿意的作業(yè)。

　　(2 )將作業(yè)按時(shí)間先后的順序，進(jìn)行編號(hào)或分類。

　　(3)選用文件袋，作為美術(shù)檔案袋。

　　(4)制作標(biāo)簽，注明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、建檔日期。

　　(5)搜集自己的評(píng)語、同學(xué)的評(píng)語、老師的評(píng)語或者 家長(zhǎng)的評(píng)語。

　　(6)美術(shù)作業(yè)和各種評(píng)語按編號(hào)或分類，放進(jìn)美術(shù)檔 案袋中。

　　4.布置作業(yè)。

　　設(shè)計(jì)制作一個(gè)體現(xiàn)個(gè)性和美觀的美術(shù)檔案袋封面。

　　5.學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。

　　組員討論，共同擬訂和完善各自的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋設(shè)計(jì) 方案，并補(bǔ)充一些學(xué)生互評(píng)工作。

　　學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作、選擇作品、分 類編號(hào)、匯總作業(yè)等工作。

　　6.作業(yè)講評(píng)。

　　作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行作品展示（運(yùn)用實(shí)物投影），開 展欣賞評(píng)述。

　　7.課后拓展。

　　欣賞各類電腦檔案袋作品及各類設(shè)計(jì)優(yōu)美的檔案袋，并 鼓勵(lì)學(xué)生積極設(shè)計(jì)制作其他學(xué)科的學(xué)習(xí)記錄袋，不斷提高美 術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。

　　2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大樹一棵，水果涂色圖每人一份，油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音樂磁帶，在磁磚上畫好4棵大樹。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

　　2、 秋天來到了，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎？

　　3、 （出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹打扮得好漂亮呀！

　　4、 今天請(qǐng)小朋友也來做一做各種各樣的水果，來打扮我們的水果樹，好嗎？

　　二、教師講解示范

　　1、 用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。重點(diǎn)示范漸變色的操作

　　2、 用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹了。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、 鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽涂色。

　　2、 鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)表現(xiàn)色彩的漸變。

　　3、 幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

　　4、 將涂好色的水果貼在水果樹上。

　　四、欣賞豐收的.水果樹

　　1、 這么漂亮的水果樹，樹上的果子可真多呀，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上的果子吧！

　　2、聽音樂表演《高高的水果樹》。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、蓖ㄟ^欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。

　�、矊⑸磉叺奈锲愤M(jìn)行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。

　�、掣鶕�(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。

　　課前準(zhǔn)備：

　�、睂W(xué)生與教師一起收集平時(shí)制作紙工、美化教室時(shí)剩余的皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。

　　⒉課前教師收集一些根據(jù)不同物品變化出來的形象和作品。

　　⒊教師和學(xué)生在課前收集藝術(shù)家對(duì)形象進(jìn)行變化的創(chuàng)作作品。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、觀察欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種圖片和學(xué)生作品，說說他們給你什么印象？

　�、材隳芨鶕�(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？

　　板書課題：變換無窮的形象

　　二、觀察與嘗試

　�、庇^察：學(xué)生觀察課本中的作品，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的

　�、矅L試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡(jiǎn)單的.造型。

　　三、實(shí)踐與操作

　�、蓖ㄟ^嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點(diǎn)？

　　歸納提示：

　　⒉游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。

　�、硯熝不刂笇�(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)好的作品。

　　四、評(píng)價(jià)與反思

　�、苯榻B自己的作品。

　　⒉互相評(píng)，誰的作品最有趣。

　�、衬阕钕矚g誰的作品，說出他作品的優(yōu)點(diǎn)和你給他的建議。

　　五、延伸與拓展：

　　找一找生活中的常見的物品，進(jìn)行組合產(chǎn)生意外的效果。

美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。

　　2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。

　　3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動(dòng)，并能認(rèn)真地完成整個(gè)操作過程。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)。

　　2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。

　　3、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點(diǎn)。

　　◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？

　　◎教師：輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？

　　◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的'方法。

　　3、示范講解制作紙版畫的方法。

　　◎教師：輪船的船身是什么形狀的？

　　教師用剪刀在厚紙板上剪一個(gè)梯形，并貼在白紙的下方。

　　◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？

　　教師剪長(zhǎng)方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。

　　◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。

　　◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。

　　◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。

　　4、幼兒操作活動(dòng)。

　　講解操作注意事項(xiàng)：

　　◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí)，提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)。

　　◎在涂色的時(shí)候，提醒幼兒涂色要均勻。

　　◎在拓印的時(shí)候，不能移動(dòng)覆蓋在上面的紙。

　　5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時(shí)結(jié)合操作過程的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。

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