中班科學教案【精品3篇】

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班科學教案3篇，歡迎大家分享。

中班科學教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、了解一些常見的植物過冬方法，知道常綠樹和落葉樹的不同。

　　2、學習與同伴一起交流，感受相互交流帶來的樂趣。

　　3、培養(yǎng)探索樹的興趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　【活動準備】

　　長風公園，觀察過秋天時物的樣子。

　　【活動過程】

　　一、觀察公園里的植物。

　　提問：請小朋友們找一找，現(xiàn)在公園里的樹和我們原來看到的有什么不一樣？哪里不一樣？

　　二、談談自己的發(fā)現(xiàn)。

　　1、你們剛剛看到了哪些植物？他們有什么變化？

　　2、有沒有沒有變化的植物？他們是什么？

　　3、那你們知道為什么到了很多植物都變得光禿禿的，不長葉子了呢？

　　小結(jié)：原來公園里的竹子、松樹都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來過冬。我們把一年四季都是綠色的'樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。

　　三、小結(jié)

　　1、原來公園里的松樹等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來過冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。

　　2、請你們來數(shù)一數(shù)這里有幾棵落葉樹和幾棵常綠樹。

　　小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

中班科學教案 篇2

　　活動目標：

　　1，主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。

　　2，培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　3，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4，在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的.講話。

　　5，激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　謎語，蚊子的叫聲，圖片

　　活動過程：

　　1，組織幼兒準備活動

　　2，引活動內(nèi)容 出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導幼兒進入活動的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的積極性。

　　3，出示圖片提問幼兒 讓幼兒通過圖片和提問的方式來進行師生討論驅(qū)蚊的方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。(準備好的相關(guān)圖片)

　　4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。

　　5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。

　　6，游戲：滅蚊子來結(jié)束活動

　　活動延伸：

　　讓幼兒和家長共同尋找相關(guān)蚊子的知識，相互交流增長內(nèi)容。

　　活動反思：

　　本活動主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導來掌握蚊蟲叮咬后的處理。

中班科學教案 篇3

　　活動目標

　　1、讓幼兒體驗科技產(chǎn)品的神奇。

　　2、提高分辨聲音的能力，喜歡探索和操作。

　　3、了解錄音機的主要功能和基本操作方法。

　　活動準備

　　1、錄音機一臺。

　　2、磁帶：①歌曲或故事磁帶一盤。②事先錄制好的各種聲音磁帶一盤。③空磁帶一盤。

　　3、畫有錄音機按鈕的卡片。

　　活動過程

　　開始部分：幼兒聽音樂做律動進入活動室做好。

　　基本部分：

　　一、引出課題：

　　1、老師按下錄音鍵后和孩子打招呼：“小朋友好�！薄袄蠋熀��！�

　　2、播放剛才老師和孩子打招呼的錄音。

　　老師：“誰在學我們說話呀？大家快來找一找�！�

　　再放錄音，幼兒尋聲找出錄音機。

　　老師：“原來是它在學我們說話呀，小朋友，你們知道它叫什么名字嗎？”（錄音機）

　　二、了解錄音機的'功能：

　　1、老師：“想不想知道它是怎樣學我們說話的？”（想）

　　教幼兒學習錄音的操作方法。

　　2、請一名幼兒自己操作錄音。（教師幫助）

　　3、游戲《我是小小錄音機》

　　方法：兩個小朋友一組，每組一張卡片，一人當錄音機，一人操作。（可以兩人互換角色）

　　4、老師：“小朋友 ，你們家里有錄音機嗎？爸爸媽媽用它來干什么”？

　　幼兒甲：聽歌曲、聽故事

　　老師：“你們喜歡聽歌曲還是喜歡聽故事？”

　　幼兒：喜歡歌曲、喜歡故事

　　播放磁帶①。

　　三、分辨聲音：

　　1、老師：“歌曲和故事聽完了，老師這里還有一盤磁帶，小朋友仔細聽一下，里面都有哪些聲音？”

　　播放磁帶②。

　　2、老師：“剛才你都聽到了哪些聲音？”

　　幼兒：汽車喇叭聲、拍手聲、狗叫聲、打鼓聲、流水聲、鋼琴聲、

　　小朋友大聲喧嘩聲

　　老師：“這些聲音中哪些聲音好聽？哪些聲音不好聽？”

　　幼兒回答后教師：“小朋友大聲喧嘩的聲音不好聽。以后，我們在室內(nèi)不要大聲喧嘩了，大家說好不好？”

　　結(jié)束部分：

　　在老師的幫助下，請小朋友每人說一句祝福的話（用磁帶③）錄下來，送給四川災區(qū)的小朋友。

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