[優(yōu)選]實(shí)用的小班教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，樂意參與講述表演故事。

　　2、知道蚯蚓的本領(lǐng)及其與泥土的關(guān)系。

　　3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)說故事中的對(duì)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蚯蚓圖片一張，小型頭飾若干（與幼兒數(shù)相同），教師資源，《誰松的土》教學(xué)資源。

　　活動(dòng)過程

　　一、 以謎語形式導(dǎo)入

　　謎語：細(xì)細(xì)長長一條龍，整天躲在泥土中，他是莊稼好朋友，鉆來鉆去把土松。（蚯蚓）

　　你知道蚯蚓長什么樣嗎？（出事蚯蚓圖片）他生活在那里？（土壤里）他有什么本領(lǐng)？（給莊稼、樹木松土）今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)蚯蚓的故事，好嗎？

　　二、 播放教師資源《誰松的土》

　　1、提問：小桃樹都問過那些小動(dòng)物？他們都是怎么回答的？是誰幫小桃樹松的土？請(qǐng)幼兒舉手回答。

　　2、再次請(qǐng)幼兒聽故事。

　　3、表演故事。

　　將幼兒分成五組，分別扮演小桃樹、小蜜蜂、小蝴蝶、啄木鳥、小蚯蚓。教師講述故事旁白，幼兒說出所扮演角色的對(duì)話。

　　三、 師幼共同討論

　　你喜歡故事中的誰？為什么？

　　四、 活動(dòng)延伸

　　1、幼兒選擇自己喜歡的頭飾，教師播放《誰松的土》語言盒帶，到角色區(qū)表演，進(jìn)一步模仿簡單的對(duì)話。

　　2、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　活動(dòng)反思

　　通過這次活動(dòng)充分的鍛煉了孩子們的思維和想象力，其中分角色進(jìn)行表演故事讓孩子們的'語言表達(dá)能力也得到了鍛煉也很有趣味性。通過活動(dòng)不僅了解蚯蚓的生活習(xí)性，同時(shí)知道其他動(dòng)物的本領(lǐng)。讓孩子用優(yōu)美的動(dòng)作去表現(xiàn)蚯蚓松土對(duì)幼兒來說是一種挑戰(zhàn)，對(duì)于孩子們不太敢與自我表現(xiàn)通過及時(shí)表揚(yáng)做得好的幼兒，讓其他幼兒也敢于大膽地進(jìn)行想象并進(jìn)行表演。后面部分讓幼兒觀察實(shí)物時(shí)，更直觀，能便于孩子們的觀察。孩子們?cè)诳吹秸娴尿球緯r(shí)，表現(xiàn)得很興奮很驚奇。通過鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行觸摸和仔細(xì)觀察，孩子們的注意力非常集中，活動(dòng)效果非常好。

小班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索布?jí)|的多種玩法。

　　2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

　　2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。

　　3、音樂課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

　　師：小朋友看，這是什么��？（教師拿出布?jí)|）。

　　師：那你們說說看小布?jí)|有什么用�。�

　　師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧（幼兒自由玩布?jí)|）。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

　　師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了�！安匮讲匮讲刎堌�，藏起小臉找不著�！保ㄓ貌�?jí)|把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布?jí)|）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位）

　　師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。

　　師：很好，那你們來試試怎么做一個(gè)巨人啊？

　　師：（拍手）真能干，你們這么厲害，趙老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮啊？

　　師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布?jí)|向上扔）。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時(shí)一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來（請(qǐng)幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復(fù)幾次）

　　師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家作客�?/p>

　　三、游戲：小司機(jī)

　　師：今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ�家做客，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。

　　師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮�。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

　　師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

　　四、放松休息

　　終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布?jí)|擺好）。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　小班幼兒活潑好動(dòng)，基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的`方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性�！备鶕�(jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。

　　3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入主題

　　展示水果與謎語，引出水果的主要特征。

　　1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎？

　　2、今天 ，老師帶來了一些水果，想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果？

　　3、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì)，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）

　　兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

　　引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的'。

　　二、提問小朋友問題

　　現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個(gè)小朋友可以告訴我？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型。

　　哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個(gè)大鞭炮，好不好!

　　其實(shí)，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看 �。� --出示PPT，教小朋友們了解其它水果名稱（獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）。

　　小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎？來跟著老師讀兩遍。

　　三、了解吃水果對(duì)身體的好處。

　　1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時(shí)給以肯定。

　　學(xué)生：（有營養(yǎng)，身體長得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補(bǔ)充水分)。

　　老師:其實(shí)，你們說的都對(duì)，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，我們就會(huì)少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小朋友們，你們懂了嗎）。

　　四、給水果填顏色

　　既然水果對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢。

　　現(xiàn)在還有一個(gè)任務(wù)需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同�。�

　　你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。

　　我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

　　小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色好了，小朋友們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒�(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在孩子們的世界中，有著很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《點(diǎn)豆豆》這一藝術(shù)活動(dòng)則是從幼兒身邊好吃的豆豆出發(fā)，在品嘗過多種豆豆之后，在玩玩樂樂、游戲情境中學(xué)唱《點(diǎn)豆豆》，活動(dòng)以吃豆豆導(dǎo)入，“點(diǎn)豆豆”游戲作為引子，在看一看、說一說、玩一玩的過程中理解歌詞、學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試在游戲情境中初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并樂于用動(dòng)作、表情和語言表現(xiàn)不同味道的豆豆。

　　2.樂意大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)唱游活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　豆豆表情圖片若干，音樂磁帶cd。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問導(dǎo)入，引起興趣。

　　1.師：你們吃過什么味道的豆豆？

　　2.師：我?guī)Я艘恍┒苟菇o你們吃，請(qǐng)你嘗一嘗是什么味道的'豆豆？幼兒大膽表述嘗豆豆后的感受。

　　3.教師唱《點(diǎn)豆豆》一遍。

　　二、結(jié)合情境游戲、理解歌詞。

　　1.和著節(jié)奏，學(xué)念歌詞。

　　師：“點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)豆豆，點(diǎn)呀點(diǎn)豆豆，什么豆豆，什么豆豆？x豆豆�！苯處熞贿叀包c(diǎn)”一邊指自己的口袋，出示甜豆豆，問：什么豆豆（甜豆豆）。

　　2.理解歌詞，討論表情。

　�。�1）幼兒品嘗甜豆豆，教師引導(dǎo)幼兒吃甜豆豆時(shí)笑瞇瞇的表情。

　�。�2）幼兒一邊用手指點(diǎn)一邊學(xué)念歌詞。

　　3.同種方法，學(xué)唱酸豆豆和辣豆豆。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境游戲、學(xué)唱歌曲

　　1.游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將地游戲2遍。

　　2.幼兒當(dāng)豆豆，完整地做游戲，幼兒吃完這個(gè)豆豆，就要做相應(yīng)的表情。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

　　2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的`歡樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。

　　2、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。

　　3、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示一頂帽子，引出主題。

　　（1）教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？

　�。�2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些。今天，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》�？纯丛泼弊咏o誰戴好呢？

　　2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

　�。�1）教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。當(dāng)教師講述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？

　�。�2）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

　　教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。

　　提問：

　�。�1）小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

　�。�2）太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？

　�。�30幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。

　　4、師和幼兒一邊看書講述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的對(duì)話。

　　5、韻律活動(dòng)“碰一碰”。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。

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