中班教案5篇(必備)
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標:
1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預防感冒的生活小常識。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。
活動重點：
使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
活動難點：
了解基本的預防感冒的小常識。
活動準備：
1、小豬圖片若干
2、教學視頻
3、預防感冒的歌曲
活動過程：
一、 導入部分：
1、聽一聽這是什么聲音？(阿嚏、打噴嚏的聲音)
2、我們在什么時候打噴嚏？
二、 基本部分
�。ㄒ唬┩ㄟ^創(chuàng)設“小豬”生病的情境引導幼兒了解感冒的'主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：
1、我的小豬生病了？（感冒）
2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時候身體哪里不舒服？（引導幼兒回憶感冒經(jīng)歷，說出感冒癥狀，教師用圖片做歸納展示）
3、請你把你感冒時候的特征，貼在小豬的臉上，并來和大家說一說。（請幼兒操作圖片）
4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。
�。ǘ┱堄變河^看故事《阿嚏，阿嚏》
�。�1）故事里誰先感冒了？（小豬）
（2）小動物們怎么樣了？（被小豬傳染了）
（3）得了感冒容易打噴嚏，打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人？（引導幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻，并模仿練習正確的打噴嚏的方法。）
三、了解患病后的做法。
1、提問： 怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預防感冒的小竅門？（講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等）
2、如果我們感冒了我們應該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……）
3、如果我們從外面回到家里應該先干什么？
重點：學習洗手的正確方法并模仿練習。
兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，
換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，
沖沖沖，沖干凈，關上龍頭甩三下，一二三！真干凈！
4、通過識別、粘貼“健康小貼士”的活動提升幼兒預防感冒的經(jīng)驗，教師提供多種圖片給幼兒觀察，請幼兒選出預防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶周圍。
四、結束活動：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結束活動。
1、我們知道了有關于感冒的很多知識，請小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學到的知識好嗎？
2、現(xiàn)在請小朋友們和巧虎一起來做一做預防感冒的運動吧！
中班教案 篇2
活動目標：
1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備：
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。
活動過程：
一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）
3、怎樣保護牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等三。
美勞活動：露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看。
3、幼兒開始操作，教師巡回指導。
4、取出典型作品簡單小結自然結束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療延伸活動：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的'作品送給小弟弟、小妹妹們看。
教學反思：
從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關系著孩子們的健康。可是隨著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。
中班教案 篇3
活動目標：
1、初步學會朗誦詩歌。
2、樂意用動作、有表情地表演詩歌。
3、感受詩歌的詼諧趣味。
4、激發(fā)幼兒主動復述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
5、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動準備：
1、PPT課件、錄音。
2、小老鼠頭飾。
活動過程：
一、導入活動。
由兒歌《小老鼠上燈臺》導入課題。
二、基本活動。
（一）播放PPT課件，逐一展示圖片，理解故事內(nèi)容。
1、小老鼠最愛做什么？
2、小老鼠看到墻上的`紅辣椒，心情怎么樣�。�
3、從哪里看出來小老鼠非常高興？
4、小老鼠看到了紅辣椒后怎么做的？
5、小老鼠吃到紅辣椒后表情怎樣？
中班語言教案《小老鼠吃辣椒》含PPT課件
（四）表演詩歌。
1、幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容分句創(chuàng)編動作。
2、幼兒分組表演詩歌。
三、結束活動。
幼兒邊朗誦詩歌邊自由表演。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
中班教案 篇4
活動目標：
1、在觀察、講述扇子的基礎上用線描的方式畫出扇子的基本特征，發(fā)展幼兒細致的觀察力。
2、能大膽地轉(zhuǎn)化角度在扇子的基礎上成為進行創(chuàng)造想象，并能用語言表達自己的想法。
3、發(fā)展觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗創(chuàng)造的快樂。
活動準備：實物折扇、ppt課件、作畫輕音樂、 作畫材料：勾線筆、紙若干。
活動過程：
一、 回顧扇子的結構
1、師：上節(jié)課我們寫意了扇子了解到扇子的組成部分。
2、師：知道扇子是由大大的扇面、長長的扇柄組成。
二、寫意扇子
1、利用多媒體播放多種狀態(tài)的扇子 這把扇子它是怎么樣的？是全開的還是半開的？
2、繼續(xù)播放照片多種狀態(tài)的扇子，引導觀察
3、師小結：原來同一把扇子從不同的狀態(tài)去看，呈現(xiàn)出的效果也是不一樣的。
4、師示范講解：那林老師今天就取某一個狀態(tài)來畫……
5、幼兒寫意畫：現(xiàn)在我想請你們也來畫一畫扇子，請把你們認為最喜歡的扇子樣子畫下來，畫好以后不用裝飾馬上拿到前面來展示。
6、師：這是誰的扇子��？這把扇子是怎樣的狀態(tài)？扇面在哪嗎？扇柄呢？
7、師拿出其中一張畫：你們覺得這個扇子像什么？（幼兒想象講述）然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。
8、師取出不一樣的一幅畫，用同樣方法引導幼兒想象講述可以變什么。
9、師：原來扇子從不同的造型去觀察，再加添上幾筆可以變成那么多有趣的東西。
三、創(chuàng)造作畫
1、師示范點撥
2、師出示范畫的借形想象啟發(fā)幼兒想象
3、師：我的畫不僅能變還有一段故事呢！師講訴。
4、師：林老師還帶來幾張小朋友的扇子借形想象的畫。請你們找一找哪里是扇子變的？哪個部位？
5、師：現(xiàn)在請你們也來當小小魔術師，你也可以轉(zhuǎn)換各個方向來變，把你的扇子也變成有趣的東西吧。
四、評價、講述作品
1、幼兒自我評價，講述作品內(nèi)容：你將扇子變成了什么？
2、同伴評價：你覺得哪個扇子最有趣？猜猜他把扇子變成了什么？
3、教師肯定評價。你們的想象力真的是豐富多彩。
教師小結：
這么普通的一把扇子都可以變出這么多有趣的東西。在我們的生活中、大自然中還有很多的東西都可以拿來畫一畫、變一變呢！現(xiàn)在請還沒畫好的小朋友繼續(xù)完成你們的作品吧！
反思：
在本次活動回憶寫意結構環(huán)節(jié)的'小結物體結構特點，要從美術的角度出發(fā)小結結構。在創(chuàng)造作畫前的啟發(fā)幼兒想象的時候，轉(zhuǎn)換角度的時候可以ppt出示，注意孩子們可以看的更加清楚直觀的想象。在提問中對于孩子回答的話語未提煉，導致幼兒作畫的時候還是比較局限。教師示范點撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)角度啟發(fā)，教師要現(xiàn)場作畫并講述借形想象作畫后的的故事。在作畫的時候可準備粗細勾線筆，主體加粗，背景彩筆或是細筆，粗細結合讓作品更加有層次。
中班教案 篇5
【設計意圖】
本節(jié)活動我選自中班教材主題四次主題三《飛人》中的一節(jié)體育活動。超人是幼兒的偶像，平時幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設計的整節(jié)活動以超人為主體貫穿整節(jié)活動。讓幼兒體驗一下超人的快樂，同時讓幼兒對體育還產(chǎn)生了濃厚的興趣。我通過讓幼兒觀看圖片上劉翔跨欄和喬丹頭球的動作像什么？引出活動；通過模仿引起孩子們也想成為小超人的興趣；通過闖過比賽的形式讓幼兒體驗到成為超人的快樂。
【活動目標】
1、學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。
2、產(chǎn)生對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、
2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標志、大小不同的四個五角星獎章。
3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。
【活動過程】
導入：幼兒拍手進入場地，并做準備活動（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等）。最后請幼兒坐到椅子上。
一、引導幼兒了解“飛人”。
1、引導幼兒說一說。照片上是誰？（劉翔、 喬丹）他們在干什么？為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”？（因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。）
2、劉翔喜歡跨欄的體育運動，喬丹喜歡打籃球的`體育運動，那你們喜歡什么體育活動呢？（請幼兒回答）。
3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學？（想）老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過；觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進行模仿。
二、闖關游戲《我是小超人》。
1、根據(jù)自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關規(guī)則和進行闖關示范：在闖關時要根據(jù)你身上的顏色標記選擇闖關賽道，闖關回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進行闖關，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油！
2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關規(guī)則。
第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。
第三遍讓幼兒進行闖關比賽。
三、總結游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。
四、引導幼兒做放松活動（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。
一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運動會，請趕快集合。
孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運動會，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集合去參加吧！