【精選】大班社會教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班社會教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班社會教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、大膽地探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識，發(fā)展跳、跨、鉆等基本技能，培養(yǎng)幼兒平衡、協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、根據(jù)自己的動作發(fā)展和能力進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)自主游戲及合作游戲的`快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎18只、干毛巾若干。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握跨跳障礙物的動作。

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　慢跑：教師帶領(lǐng)幼兒圍繞操場慢跑兩圈，要求幼兒手臂擺動起來，學(xué)會用鼻子呼吸，保持隊(duì)形整齊。

　　高抬腿：雙手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝蓋去觸碰手心。

　　伸拉腿：幼兒雙手支撐在輪胎上，一腳彎曲在前，一腳伸直在后，雙腳輪換。

　　二、探索活動

　　神秘的輪胎（探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗(yàn)自主游戲的快樂。）

　　教師：今天老師給小朋友帶來了一位神秘的客人，你們看看是誰？（輪胎）

　　這輪胎有神奇的力量，他要和我們一起玩游戲。

　　1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。教師巡視、引導(dǎo)幼兒，鼓勵幼兒有多種玩法，并提醒幼兒注意安全，小心絆倒，與其他幼兒碰撞等。

　　2、請4-5名幼兒上前示范自己是如何與輪胎玩游戲，并要求其他幼兒一起練習(xí)。

　　三、游戲活動

　　小勇士大戰(zhàn)輪胎怪

　　教師：剛剛小朋友和輪胎玩了很多游戲，但是現(xiàn)在輪胎變身了，變身之后獲得一種黑暗力量，要向小朋友挑戰(zhàn)，同時(shí)你們也將成為小勇士前去戰(zhàn)斗，你們有沒有信心打敗輪胎怪？

　　1、游戲一：

　　輪胎怪初級次變身：兩只輪胎豎起來并緊靠一起。

　　小勇士應(yīng)戰(zhàn)：兩名小勇士雙手和雙腳控制住輪胎怪，另兩名小勇士從輪胎怪中間鉆過去。

　　戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

　　2、游戲二：

　　輪胎怪第二次變身：四只輪胎平躺在地排成一條直線，輪胎間隔開一段距離。

　　小勇士應(yīng)戰(zhàn)：八名小勇士為一組依次雙腳跳過輪胎怪。

　　戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

　　3、游戲三：

　　輪胎怪第三次變身：八只輪胎平躺在地頭尾相連，成s形。

　　小勇士應(yīng)戰(zhàn)：十六名小勇士為一組依次從輪胎怪身上踩過。

　　戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

　　四、放松活動：歡慶勝利

　　教師：雖然輪胎怪多次變身，但還是被我們的小勇士打敗了，你們真的很厲害，接下來，我們?yōu)檫@次戰(zhàn)斗而歡呼吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松操，主要是放松頸部、手腕、腳腕和小腿。

大班社會教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解各行各業(yè)勞動對社會及人們生活均有獨(dú)特的意義。

　　2、會用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對成人勞動的認(rèn)識。

　　3、具有理解和想像各種職業(yè)與人們生活間相互關(guān)系的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)故事內(nèi)容的掛圖；

　　2、交通警察、醫(yī)生、園林工人等職業(yè)人們工作時(shí)圖片；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)會用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對成人勞動的認(rèn)識，具有理解和想像各種職業(yè)與人們生活間相互關(guān)系的能力。教學(xué)方法與手段談話法、游戲法。

　　活動過程

　　教師活動幼兒活動。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、以指偶皮皮自我介紹導(dǎo)入

　　師：（出示指偶皮皮）大家好，我是皮皮，我也是一名大班的小朋友。我平時(shí)最喜歡吃糖果、做游戲，經(jīng)常纏著媽媽到兒童樂園去玩。我總想著，要是長大了也能這樣多好，不用去工作，吃吃玩玩多快樂！幼兒觀看指偶表演。通過指偶導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、師講故事《皮皮的夢》引發(fā)幼兒的.興趣

　　1、設(shè)想和討論。

　　師：夢里皮皮到了哪里？

　�。�1）馬路上發(fā)生了什么事？教師相機(jī)出示圖片

　　怎么會這么亂？

　�。�2）皮皮來到醫(yī)院看到了什么？教師相機(jī)出示圖片。

　　為什么？

　　（3）花園里是怎樣的景象 ？教師相機(jī)出示圖片

　　怎么會這么臟亂？

　　（4）師：你喜歡這樣的地方嗎？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解交通警察、醫(yī)生、園林工人的工作內(nèi)容及與我們生活的意義

　　我們的生活中，交通警察、醫(yī)生和園林工人可以做些什么，給我們的生活帶來哪些好處？（結(jié)合PPT著重讓幼兒了解三種工作的意義。）回答問題，參與討論。通過講述故事，讓幼兒對故事感興趣，通過討論談話等活動，激發(fā)幼兒參與的興趣，理解各行各業(yè)勞動對社會及人們生活均有獨(dú)特的意義，并會用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對成人勞動的認(rèn)識。三、拓寬延伸

　　師：我們的小記者們已經(jīng)做過調(diào)查，我們來做一個(gè)小小的“新聞發(fā)布會”說一說你身邊的人是從事什么工作的？會給我們的生活帶來哪些方便？回答問題。引導(dǎo)幼兒了解每一種工作與人們生活的獨(dú)特意義，激發(fā)幼兒尊重勞動、尊重勞動者的情感。

大班社會教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新年快到了，老師在教室里掛上了中國結(jié)。古樸而又漂亮的中國結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識中國結(jié)，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀?真漂亮啊�！薄袄蠋�，我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的�！薄袄蠋�，為什么要掛這個(gè)東西呢?”

　　中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結(jié)，它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想，既然孩子們對中國結(jié)有這么濃的興趣，何不組織一次這樣的主題活動，以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。

　　2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　主題系列活動：

　　1、關(guān)于中國結(jié)的傳說

　　2、實(shí)踐活動：觀察商場里的各種中國結(jié)

　　3、收集各種各樣的.中國結(jié)掛件、圖片、書等

　　4、欣賞各種精品中國結(jié)

　　5、學(xué)習(xí)活動：我們喜歡中國結(jié)

　　6、學(xué)習(xí)活動：我們也會制作中國結(jié)

　　7、收集其他的民間工藝品

　　活動方案（一）我們喜歡中國結(jié)

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，喜愛中國結(jié)。

　　2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)

　　活動過程：

　　一、交流討論：

　　1、這幾天，小朋友們都拿來了中國結(jié)，那請你把自己帶來的中國結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎?

　　2、幼兒相互介紹自己帶來的中國結(jié)

　　3、說說你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?

　　4、小朋友拿來的中國結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

　　為什么中國結(jié)是紅色的呢?

　　―――引導(dǎo)幼兒討論

　　二、欣賞感受

　　1、老師也帶來了中國結(jié)，看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?

　　2、著重欣賞中國結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

　　三、引導(dǎo)想像

　　1、除了我們帶來的中國結(jié)，想想我們還在哪些地方看到過中國結(jié)呢?

　　2、教師小結(jié)：我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢。

　　活動方案(二)：我們也會制作中國結(jié)

　　活動目標(biāo)：

　　(1)了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。

　　(2)體驗(yàn)編結(jié)

　　活動的快樂，發(fā)展動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小銅錢、紅絲線等材料，

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識制作材料和工具

　　1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結(jié)，好嗎?

　　2、那你們想想制作中國結(jié)需要些什么材料呢?

　　師生共同討論

　　3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具

　　二、幼兒嘗試操作

　　1、知道為什么叫中國結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

　　2、觀察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

　　3、老師示范講解。

　　4、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

　　5、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

　　三、引導(dǎo)評價(jià)

　　1、彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。

　　2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

　　延伸活動：

　　陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

　　活動反思：

　　中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。