[薦]大班美術(shù)教案3篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班美術(shù)教案 篇1

　　1、興趣是活動順利進(jìn)行的前提條件

　　我認(rèn)為教師要根據(jù)時(shí)令和季節(jié)的變化，因地制宜，因時(shí)制宜，在教學(xué)過程中，要善于引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察、認(rèn)識、體會生活中各種美好的東西，開闊他們的視野，以提高他們對繪畫的興趣以及認(rèn)識美和表現(xiàn)美的能力。教師還要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，引導(dǎo)幼兒多看，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，不僅能觀察單一的物體，還要引導(dǎo)其觀察物體的各個部分及其相互關(guān)系。如在畫《活動中的小朋友》時(shí)，幼兒以某一處小朋友玩的情況為主要創(chuàng)作對象，但在豐富畫面時(shí)還要再畫一些其他小朋友的活動，使布局得以更加合理有序，內(nèi)容更加豐富。

　　2、創(chuàng)造愉悅、寬松的心理環(huán)境

　　什么是對、什么是錯，這些想法在幼兒頭腦中原本就沒有。如果成人不橫加干涉，我想他們會自己創(chuàng)作，自動調(diào)節(jié)自己的行為，從而得到最大限度的發(fā)展。所以我們教師要正確面對兒童畫中的“出格”“錯位”的現(xiàn)象。兒童作畫時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象：小

　　孩的耳朵畫成小動物的耳朵，鴨子長成尖嘴巴；兔子尾巴細(xì)又長；白天時(shí)畫出個月亮……出現(xiàn)這種情況時(shí)，成人往往無法理解，有人甚至急于糾正，但我覺得我們教師不應(yīng)打斷幼兒的繪畫活動，急于糾正其繪畫內(nèi)容，應(yīng)該在事后引導(dǎo)他去觀察、了解相關(guān)事物的特征，讓他們在生活中通過觀察、學(xué)習(xí)積累起豐富的科學(xué)知識。所以，面對兒童畫中的“出格”，我認(rèn)為教師要多加鼓勵。

　　3、幼兒繪畫活動中的說是非常重要的

　　在美術(shù)活動中，把握好幼兒的“說”，對培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用。教師在運(yùn)用多種手段、媒體給孩子許多感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，讓孩子進(jìn)行自由的想像，說說自己的想法。這時(shí)要給孩子有充分說的自由，教師千萬不能說“不可能”、“這是不對的”等話語來否定孩子的想法，對具有創(chuàng)造性的、離奇古怪的想法，要給予肯定、鼓勵和贊賞。讓孩子感覺到這樣的異想天開是對的，從而使孩子養(yǎng)成發(fā)散性思維的'習(xí)慣。為了讓每一個孩子都有說的機(jī)會，我想可以采用自己說，和旁邊小朋友說、小組說、以大家說的形式讓孩子發(fā)揮自己的想像力，同時(shí)也吸取別人的想像力。

　　4、以開放的形式提問能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　在教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些豐富多彩的開放性問題，激發(fā)幼兒

　　聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。如在畫《手指造型想象畫》時(shí)，教師用手?jǐn)[出幾種造型，然后讓幼兒發(fā)揮想象力，想像什么，幼兒則可以根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)的積累，得出不同的答案。新穎有趣的提問，可使幼兒感到新鮮，促使他有興趣去探究，極大的調(diào)動他們投入教學(xué)活動的積極性。

　　5、教師不能忽略的一種繪畫形式——意愿畫

　　意愿畫教學(xué)既能滿足幼兒表達(dá)的愿望，又不受任何形式的束縛，有利于發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造才能，教師應(yīng)把握好每一個教育的契機(jī)，從幼兒感興趣的事物入手，達(dá)到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的目的。比如，在講過《龜兔賽跑》的故事以后，其中有一個小朋友問我：“老師，小兔子真有這么笨嗎？他不會到終點(diǎn)時(shí)再睡覺嗎？”當(dāng)時(shí)，我不知怎么解釋才好。后來我根據(jù)幼兒的這個提問，設(shè)計(jì)了一個意愿畫題目《龜兔的第二次賽跑》，讓幼兒展開想象，把龜兔第二次賽跑的過程和結(jié)果用繪畫的形式表現(xiàn)出來。結(jié)果，在這次的繪畫活動中，幼(來自::

大班美術(shù)教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試根據(jù)圖片描繪出煙臺地圖的外形，并能沿邊緣剪下。

　　2、發(fā)揮想象，根據(jù)地圖的外形創(chuàng)作畫出各種形象進(jìn)行繪畫活動。

　　3、能在添加想象活動中大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、彩色A4紙、記號筆、剪刀、膠棒、正方形白描紙

　　2、煙臺地圖PPT

　　【活動過程】

　　一、談話活動，引出課題。

　　教師：小朋友們認(rèn)識中國地圖嗎？（認(rèn)識）它的'外形像什么？（大公雞、恐龍、翻過來看像河馬--- ---）今天我也帶來一幅地圖，看看是什么地方？（幼兒回答）

　　二、幼兒畫地圖、剪地圖

　　教師：今天我們就來畫煙臺地圖，照著它的樣子畫下來，不像沒有關(guān)系，大膽嘗試。畫好以后沿著邊緣線剪下來，正面向上貼在白紙上。

　　幼兒動手操作，教師引導(dǎo)、協(xié)助有困難完成的幼兒完成。

　　三、添加想象

　　教師：地圖畫好了，我們一起看看它像什么？（各個方向觀察）添上幾筆能變成什么？（小白兔、恐龍、帆船、蘑菇等等）他們在干什么也要畫出來。

　　請個別幼兒嘗試添加，并說一說自己變的什么或讓幼兒猜一猜變的什么？

　　現(xiàn)在把你剪的煙臺地圖也變一變，看看能變成什么把！

　　幼兒動手操作、教師指導(dǎo)

　　四、結(jié)束部分

　　請幼兒講述自己作品里的故事。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。

　　2.能耐心地進(jìn)行折紙活動，將折痕抹平。

　　活動準(zhǔn)備：

　　折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠

　　活動過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，引出活動內(nèi)容。

　　師：我們的花店開業(yè)了，最近百合花的生意特別好，有很多人都來買，現(xiàn)在店里的百合花正缺貨，花店里的人想請你們幫花店做一些百合花，你們愿意嗎?

　　2.看步驟圖折“百合花”并組合。

　　(1)(出示步驟圖1-4步)教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“百合花”的圖譜，請小朋友仔細(xì)看每一步?你都能看明白嗎?

　　(2)請幼兒下去試著折一折。

　　(3)教師拿出幼兒的`作品進(jìn)行對比。仔細(xì)看一看，這兩個折得一樣嗎?。(雖然折得一樣，但是要看一看方向)

　　(4)(出示步驟圖5-6步)請你下去把5、6兩步折一折?

　　(5)剛才在折的過程中你有什么困難?(請幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決)

　　(6)教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。

　　(7)(出示步驟圖7-9步)比較7、8步，這兩步是一樣嗎?

　　(8)看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料?

　　3.評價(jià)活動。

　　(1)展示作品。將折好的百合花插在花泥里。

　　(2)評價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么?

　　4.結(jié)束活動。

　　我們一起把花送到花店里去吧!