（優(yōu)）美術教案3篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的美術教案3篇，歡迎大家分享。

美術教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、初步感知不同色彩的一片花。

　　2、嘗試用不同顏色和點彩的方法，表現一片花。

　　3、初步學習使用膠水作畫，體驗水粉畫創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、ppt課件。

　　2、幼兒經驗準備：對色彩（紅、黃、藍、綠、橙）有初步的認識。

　　3、膠水、顏料、水粉紙。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：創(chuàng)設情境、引發(fā)興趣。

　　師：小朋友們，春天來了，我們一起開著小火車去森林里郊游吧�。úシ派�林背景圖片）

　　二、基本部分。

　　1、播放ppt，讓幼兒欣賞花海圖片。

　　師：我們來到了大森林里看到了什么呀？哇！有一大片一大片的花！看，這是一片紅色的'花，這是什么顏色的呀？這是一片黃色的花�。ǔ鍪靖鞣N顏色的一片花）

　　2、介紹繪畫工具。

　　師：我們也來畫一畫這一片一片的花好嗎？今天老師帶來了一只神奇的膠水筆，我們一起來看一看吧！

　　3、示范正確的畫畫動作。

　　師：怎么畫呢？首先將前面的小帽子輕輕打開，將你的膠水筆倒過來。伸出你的小手，拿出大拇指和你的食指，小手彎一彎，變成一個小鉗子。在畫的時候啊，孫老師教你們一個（屈老師）魔法咒語，一定要記好了哦！搖搖搖，捏捏捏，轉轉轉。

　　師：小朋友們記住了嗎？咒語是什么？你們想不想畫出美麗的一片花呢？那請你們自己來畫一畫吧！

　　4、幼兒創(chuàng)作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　幼兒分組進行操作，每組提供不同顏色的膠水，教師巡回指導。

　　三、展示、評價。

　　教師展示幼兒作品并請幼兒夸一夸自己的作品。

　　幼兒園小班美術教案《活動一片花》

美術教案 篇2

　　教學目標：

　　1、通過對機器人相關圖文、影像的鑒賞，認知機器人的發(fā)展情況、科學意義等基礎知識。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察能力與動手能力，在了解不同機器人的同時，學會如何以不同的繪畫形式表現。

　　3、在教學活動中，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作欲望并培養(yǎng)學生愛科學、學科學的優(yōu)良品質。 教學重點：

　　以各種方式方法搜集有關機器人的科普教育圖文、影像素材，培養(yǎng)學生自主學習能力和科學探索精神。

　　教學難點：

　　在認知機器人的科學意義及其實用價值的基礎上，用自己擅長的方式表現出來，充分展示學生個體的創(chuàng)造性。

　　課前準備：

　　教具：電腦課件、機器人相關圖文資料、影像片段。

　　學具：有關機器人的圖片、文字、玩具或模型；繪畫工具、廢舊材料等。

　　教學思路：

　　一、激趣導入：

　　1、出示哆來愛夢玩具

　　小朋友們，今天老師給大家?guī)�來了一位的朋友，瞧，它是誰？

　　你們喜歡它嗎？

　　我們都知道哆來愛夢來自未來，它是一只機器貓，它神奇的大口袋里能拿出各種奇妙的寶貝，還有能穿越時空的時光機。今天啊，它打算帶我們班的小朋友們去未來的時空看一看，你們說好嗎？

　　2、播放機器人科幻電影片段

　　大熊有機器貓做他的好伙伴，小朋友們，你們想不想也擁有一個自己的機器人伙伴呢？

　　3、揭示課題《機器人伙伴》

　　這都是有可能的，聰明的'科學家們已經研制出了很多神奇的機器人。那么，你想有一個什么樣的機器人伙伴呢？今天就讓我們一起來學習《機器人伙伴》一課吧。

　　二、發(fā)展階段：

　　1、課件展示各種機器人圖片

　　現在已經有什么樣的機器人了呢？讓我們跟隨哆來愛夢去“機器人科技館”去看一看吧。 （播放課件，教師介紹各種機器人的特殊功能和奇聞異事，拓寬學生的知識面。）

　　2、各組展示搜集的機器人資料

　　想必小朋友們也已經了解了不少關于機器人的知識，接下來就請各組介紹一下你們搜集到的資料吧。

　　（以小組的形式組織學生，展示各組搜集的機器人資料，并請他們各自說一說資料來源來自己對機器人的興趣，對機器人的了解情況等。教師授予搜集資料多、介紹好的小朋友“機器人小博士”的稱號。）

　　3、討論交流，開拓思維

　　你們的介紹讓老師也增長了不少見識，機器人的本領高超，它可以幫助我們做很多事情。我們的科學家真是了不起，可以制造出這么棒的機器人。我們小朋友想不想成為科學家來制造發(fā)明神奇的機器人呢？

　　那我們現在應該怎么做呢？

　　你想讓你的機器人伙伴有什么樣的本領呢？你最想讓它干什么？

　　我們看到機器人可以有各種各樣的外形，有像螞蟻的，有像恐龍的，還有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的機器人伙伴是不是也很獨特，有獨一無二的外形呢？給我們大家說說看。

　　4、欣賞范作

　　小朋友們很有自己的想法，你們的機器人伙伴真讓老師大開眼界。那別的小朋友心目中的機器人小伙伴又是怎么樣的呢，讓我們一起瞧瞧。

　　a 、出示《沖洗機器人》

　　你們瞧，這個機器人像什么呀？

　　它在干什么呀？

　　它可真能干！你們仔細看它有什么獨特之處嗎？生：它的后腿上有吸盤，可以牢牢吸在玻璃上，再高的樓房也不會掉下來，它的前腿可以噴水，這樣就能把玻璃沖洗干凈了 b 、出示《大力士機器人》

　　再看這位機器人伙伴，它的形象多威武神氣啊，你能模仿一下它的動作嗎？

　　你們看，它還有什么獨特之處嗎？

　　原來除了繪畫，我們還可以用一些其他的材料使我們的機器人更加的有趣，說說看，你認為還可以用哪些材料來表現你的機器人伙伴？

　　生：錫紙、紐扣

　　三、繪畫表現

　　師：小朋友們有這么多好的想法，一定迫不及待的要把它畫下來了吧，那么我們就趕緊開始吧，記得要把你的機器人設計得與眾不同，讓它有神氣的外形和漂亮的顏色哦。 學生繪畫，教師巡視輔導，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。

　　四、評價總結

　　1、實物投影展示學生的作品，請學生介紹自己的機器人的獨特功能。

　　2、請同學們說說自己喜歡的別人的作品以及原因。

　　3、教師總評，鼓勵為主，表揚作品有創(chuàng)意、表現手法獨特的學生。

　　4、總結：科學家們預言，再過十幾二十幾年將會出現更加神奇的機器人，它們能說話、有感情、會思考，看來我們的夢想并不遙遠，也許這樣的機器人就會在我們小朋友的手中誕生，這一切是可以通過我們的努力實現的。最后，哆來愛夢要我告訴大家，它將把大家今天的想法告訴未來的科學家，我們今天的想象中的機器人伙伴會在未來等著我們！

美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結構。

　　2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

　　活動準備：

　�。�、讓幼兒復習各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)興趣：

　　１，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）２，“他們長得一樣嗎？”

　　３，“你都看到了哪些形狀的魚？”

　　二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。

　　1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）2、觀察認識材料。

　　1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學習畫魚。

　　3、 嘗試畫各種形狀的`魚

　　1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫小魚）

　　2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭三、幼兒作畫，教師進行指導。

　　1、讓幼兒來畫魚。教師進行個別指導．1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�

　　2）教師示范一條小魚畫的過程：魚身―魚尾―魚鰭2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧�！�

　　三、幼兒自我介紹并欣賞作品：

　　1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

　　2、讓幼兒為自己的小魚取名字。

　�。�，表揚畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．

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