美術(shù)教案[通用]

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　活動類型

　　手工

　　活動目標(biāo)

　　1. 按照圖示將圖形一一剪下，衣服倆邊肩上的紙瓣向后折。

　　2. 體驗(yàn)為娃娃變換衣服的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙工操作材料、剪刀人手一份。

　　活動過程

　　一、觀察范例，激發(fā)興趣。

　　1. 教師展示已做好的成品，給娃娃一次又一次的 “ 更換 ” 著 新衣服。

　　2. 邀請幼兒上來嘗試。

　　二、探索 “ 會變的'娃娃 ” 制作方法。

　　1. 教師提問： “ 這么有趣的變換衣服是怎么樣做出來的呢？ ”

　　幼 a: 先把喜歡的衣服剪出來。

　　幼 b ：衣服肩上的紙折一下搭在娃娃的肩上就可以了。

　　2. 那你們想不想也來嘗試得做一下呢？

　　三、幼兒操作。

　　觀察好幼兒的活動情況包括孩子自身的衛(wèi)生情況的養(yǎng)成。

　　四、展示幼兒的作品。

　　請幼兒之間相互變換自己娃娃的衣服，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　五、活動延伸。

　　用彩色紙、彩色油畫棒自制衣服。

　　觀察反思

　　整個活動環(huán)節(jié)都是幼兒自己探索制作過程直至自己開始操作，在這期間教師只是稍作引導(dǎo)。因而活動都是輕松愉快的，在幼兒制作完 “ 會變的娃娃 ” 之后大家你變給我看，我變給你看，非常有趣。同時在活動之后還產(chǎn)生了延伸，幼兒主動自制衣服，成為了本次活動的點(diǎn)睛之筆。

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；

　　2、感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和圖案美，能耐心地完成作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　�、被顒忧坝變和孢^用手臂來模仿蛇的游戲；

　�、灿變鹤詭в米錾叩难劬Φ牟牧希ㄈ纾盒∑可w、紙團(tuán)、彩色玻璃球等）；

　　⒊活動室中布置一些較高大的.綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機(jī)；

　　⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。

　　活動過程：

　　1、游戲?qū)�入：師生共同用手臂來玩蛇游動的游戲，引起幼兒的活動興趣。

　　和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺�，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。

　　激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”

　　2、向幼兒來介紹準(zhǔn)備的材料：臉彩棒。

　　師:“你會用它來打扮你這條蛇嗎？”

　　教師小結(jié)：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　請幼兒在繪畫的時候要有耐心。

　　鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出各種新穎的花紋、色彩搭配等。

　　引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。

　　請幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

　　5、隨著音樂進(jìn)行表演：

　　“漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”

　　“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢最好看！”

　　用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來。

　　建議：

　　本活動最好在夏季進(jìn)行；

　　因?yàn)檫@種“作品”不能長時間地保存，故需用攝象機(jī)或數(shù)碼相機(jī)等及時地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動中繼續(xù)欣賞。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 設(shè)計(jì)應(yīng)用

　　總課時數(shù):19,20

　　第一課時

　　教學(xué)目的:

　　1,指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制,粘貼游戲.

　　2,引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作,感受電腦美術(shù)課的樂趣.

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　1,利用復(fù)制和粘貼的功能來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的創(chuàng)意,想象并組合畫面.

　　2,在粘貼過程中形象大小和色彩的改變.

　　3,利用矩形,橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作.

　　課前準(zhǔn)備:

　　1,師準(zhǔn)備電腦及電腦軟硬件設(shè)備,還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品.

　　2,教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施.

　　教學(xué)過程:

　　1,引導(dǎo)過程

　　(1)組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好.

　　(2)復(fù)習(xí)一年級學(xué)過畫圖游戲方法導(dǎo)入本課的`排列,重復(fù),變異等造型內(nèi)容.

　　(3)教師打開一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過程,來激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣.

　　(4)引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼.(讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫)

　　2,發(fā)展過程:

　　(1)詳細(xì)的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途,并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程,以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握.可先讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具,試著進(jìn)行復(fù)制,粘貼和變化的操作,也可互相交流.

　　(2)步驟:打開畫圖程序.(開始-程序-附件-畫圖).打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色,并打開編輯進(jìn)行復(fù)制,粘貼和變化.

　　(3)布置作業(yè).讓學(xué)生利用復(fù)制,粘貼和變化制作一副有獨(dú)特,有趣的作業(yè).鼓勵學(xué)生大膽,自由的創(chuàng)作和繪制.作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評,互欣賞.

　　收拾與整理

　　指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦,保持教室環(huán)境整潔.

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1,指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入擔(dān)任系統(tǒng)畫板程序的界面.

　　2,指導(dǎo)學(xué)生采用模板添色和界面上的工具進(jìn)行簡單繪畫游戲.

　　3,引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅.

　　教學(xué)用具

　　電腦演示操作示范作品及電腦設(shè)備.

　　教學(xué)過程:

　　一,組織教學(xué):

　　教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專用教室中的各種教學(xué)設(shè)施.

　　二,講授新課.

　　(一)引導(dǎo)部分.

　　1,操作教學(xué)準(zhǔn)備工作.

　　做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作,安排好每個學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦.

　　2,學(xué)生范例作品欣賞.

　　教師讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品,當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣并產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象.

　　3,講授基本常識.

　　先開主機(jī),再開顯示器,電腦通常就會自動進(jìn)入WINDOWS系統(tǒng)的主桌面,點(diǎn)擊左下角開始按鈕,從彈出菜單中點(diǎn)擊程序文件夾,從彈出菜單中點(diǎn)擊附件文件夾,再從彈出菜單中點(diǎn)擊畫圖圖標(biāo),便進(jìn)入WINDOWS畫圖程序.(教師要注意消除學(xué)生對電腦的恐懼心理.)

　　4,講解畫圖程序.

　　教師講解畫圖程序界面上的各種工具的用途,并演示一下,讓學(xué)生更清楚地了解和掌握.(讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具.)

　　(二)發(fā)展部分.

　　1,教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫作品.

　　(1)教師在應(yīng)用軟件中為學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)制作好各種動物模板,選擇合適漂亮的畫面作為學(xué)生作業(yè)的場景.

　　(2)取名存盤后在主桌面上建立快捷鍵圖標(biāo),讓學(xué)生能夠方便打開.

　　2,學(xué)生自由操作練習(xí),教師指導(dǎo).

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生打開文件后,將各種飛禽走獸拖放到場景中合適的位置并調(diào)整大小.

　　(2)要求學(xué)生作業(yè)以選擇模板填色為主,同時鼓勵有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由地發(fā)揮,大膽地創(chuàng)作.

　　3,學(xué)生互相欣賞,評價作品.

　　作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評價,欣賞其他同學(xué)的作品.

　　(1) 學(xué)生自我講解,作簡單介紹.

　　(2) 集體推選優(yōu)秀作品,進(jìn)行獎勵.

　　4,收拾與整理.

　　指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦,整理桌面,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔.

　　三,課后拓展.

　　Phtshp電腦繪畫作品欣賞

美術(shù)教案 篇4

　　一、活動背景：

　　《蠟筆小黑》這個經(jīng)典的繪本故事，以擬人化的方式、有趣的故事情節(jié)、獨(dú)特的繪畫形式，引領(lǐng)孩子走近黑色，感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。對于小班孩子而言，引領(lǐng)他們嘗試有趣的繪畫形式，培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣及增強(qiáng)他們在繪畫活動中的自信心，是非常有必要和有意義的。活動以繪本故事為載體，巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)，引導(dǎo)幼兒嘗試用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗，同時也充分體驗(yàn)活動的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗。

　　2.借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫活動的興趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件、電腦、電視機(jī)、視頻展示儀。

　　2.刮畫紙、刮畫工具、展示板。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣。

　　1.師（出示課件畫面）：在一個蠟筆盒里，住著蠟筆寶寶，哪些顏色你認(rèn)識呀？

　�。ㄔu析：以課件的形式呈現(xiàn)繪本畫面，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，初步感受顏色的多樣性。）

　　2.結(jié)合課件，感知故事內(nèi)容，引出主題。

　　師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來，他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫，可大家都不讓它畫，它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫，畫紙上變得亂七八糟。這時，來了一支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說：“小黑，別傷心，你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫全部涂黑，它就會變成一張神奇的畫紙。”“真的是這樣嗎？”小黑決定試一試，它在畫上用力涂起來，畫被涂得黑黑一片。

　�。ㄔu析：邊觀察畫面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，讓幼兒走進(jìn)繪本，感受故事的生動有趣以及繪本圖畫的藝術(shù)美。）

　　（二）學(xué)習(xí)刮畫“煙花”。

　　1.教師示范。

　　師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的紙，它現(xiàn)在可變得很神奇哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來試一試。（運(yùn)用視頻展示儀操作）用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開始啦：用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個小圓點(diǎn)，嘭啪一聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長長的、密密的，這是什么呀？（煙花）

　�。ㄔu析：生動有趣的示范講解，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)刮畫的技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的示范過程中，視頻展示臺的合理使用，直觀形象地演示了操作的方法，化解了教學(xué)難點(diǎn)，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。）

　　2.感知煙花的形態(tài)。

　�。�1）你們以前見過煙花嗎？什么時候放煙花呀？

　�。�2）幼兒觀看課件，感知煙花。

　�。�3）好看嗎？煙花像什么？

　　（評析：課件中圖像和音效的'結(jié)合，帶給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。）

　　3.個別幼兒示范操作。

　　（評析：個別幼兒的示范練習(xí)，有效調(diào)動大家參與的積極性，同時鞏固學(xué)習(xí)操作方法。）

　　4.欣賞故事，體會故事內(nèi)涵。

　　師：現(xiàn)在這幅畫怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫，很驚訝，他們都說：“小黑，你真了不起。”竹筆哥哥也說：“現(xiàn)在你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦�！�

　�。ㄔu析：幼兒繼續(xù)欣賞故事，進(jìn)一步感受和體會故事的寓意。）

　�。ㄈ�）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來了黑紙，竹筆哥哥也來了，我們就用剛才的方法畫煙花，畫的時候手要用力，煙花放得大一些，多一些，比比誰放的煙花最好看。

　　2.幼兒操作，教師提醒操作要求

　　（評析：幼兒積極操作、大膽表現(xiàn)煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂使操作氛圍輕松愉快。）

　�。ㄋ模┬蕾p評價作品。

　　哪些煙花很好看？為什么？

　　（評析：師生一起評價欣賞作品，讓幼兒體驗(yàn)成功，感受活動帶來的快樂。）

　　五、活動反思：

　　《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫”這種繪畫形式的興趣，幼兒活動積極性高，大膽表現(xiàn)，作品展現(xiàn)了煙花的絢麗�；顒又�，電腦課件和視頻展示臺有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過程變得生動有趣，充滿了藝術(shù)氣息，很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒又泄萎嫾埡椭窆P的巧妙運(yùn)用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。

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