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大班科學(xué)教案

時(shí)間：2023-08-02 09:23:27 教案我要投稿

大班科學(xué)教案優(yōu)選（3篇）

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案優(yōu)選（3篇）

大班科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在操作嘗試過(guò)程中感知方便與省力的多種方法。

　　2、通過(guò)自身探索與實(shí)踐，知道輪子會(huì)滾動(dòng)，是最省力的工具。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極思考和細(xì)心觀察的好習(xí)慣，激發(fā)探索問(wèn)題的興趣。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　5、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、四個(gè)裝有重物的大箱子。

　　2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔(dān)、竹梯。

　　活動(dòng)流程:

　　一、出現(xiàn)問(wèn)題，感知人多可以省力。

　　你們看，這是什么��？（箱子）

　　放在這里太不好了，誰(shuí)愿意來(lái)把它搬開(kāi)？（請(qǐng)一幼兒嘗試、搬不動(dòng)）

　　提問(wèn)：你為什么搬不動(dòng)？有什么感覺(jué)？那怎么辦呢？（我們一起來(lái)幫助他）

　　幼兒與教師共同搬箱子

　　組織幼兒集中交談：剛才我們是怎樣把箱子搬開(kāi)的？（抬、推、拉、轉(zhuǎn)……）

　　那你們?cè)谝苿?dòng)箱子的時(shí)候有什么感覺(jué)�。浚ㄏ渥犹亓�，太累了，太吃力了……）

　　老師也和小朋友也有一樣的感覺(jué)！那有沒(méi)有什么方法可以讓我們輕松點(diǎn)，有沒(méi)有什么什么工具可以幫助我們呢？（請(qǐng)力氣大的大人來(lái)幫忙，大家一起抬……）

　　嘿，這里也有些工具的，有繩子、木棍、布?jí)K、滑板……他們能不能派上用場(chǎng)，讓我們輕松的把箱子移到更遠(yuǎn)的地方去呢？（有，幼兒自由猜測(cè)方法）

　　這些方法聽(tīng)起來(lái)都不錯(cuò)，究竟能不能行呢？（老師你讓我們?cè)囋嚢桑?/p>

　　二、通過(guò)嘗試比較，明白輪子能省力。

　　1、教師與幼兒共同嘗試。（虞老師老師幫忙用相機(jī)把小朋友的方法記錄下來(lái)）

　　2、集體交流。

　　老師把小朋友的方法拍成了照片，我們一起來(lái)看一下。（逐張照片請(qǐng)幼兒來(lái)介紹）

　　3、小結(jié)：你們覺(jué)得我們剛才用的`方法，那種方法最省力？（滑板）為什么滑板又方便又省力？（“沒(méi)有輪子就不會(huì)跑”、“就像人沒(méi)有腿一樣”。）

　　三、聯(lián)系生活進(jìn)行知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移

　　在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。你還在哪里見(jiàn)過(guò)有輪子的東西？它有什么用處？

　　1、幼兒講述。（啟發(fā)幼兒講述生活中所見(jiàn)的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)等）

　　2、欣賞圖片（餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……）

　　3、小結(jié)：在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。小朋友，你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢？

　　四、發(fā)明創(chuàng)造有輪子的東西有多種方式供幼兒選擇：

　�、佼嫞喊炎约旱南敕ó嬒聛�(lái)。

　�、谧觯河枚喾N材料制作。

　�、壅f(shuō)：把自己的想法說(shuō)給同伴和其他人聽(tīng)。

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

大班科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蝸牛并初步了解蝸牛的一些生活習(xí)性。

　　2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及幼兒的想象力。

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小蝸牛的.情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看小蝸牛的課件錄像。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：在種植植物的盆中放入小動(dòng)物（蝸牛）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　帶幼兒到自然角觀看植物盆中的小動(dòng)物（蝸牛），引發(fā)幼兒興趣。

　�。ㄒ唬┗经h(huán)節(jié)。

　　1、討論各自的想法（想象力）觀察后，教師讓孩子們說(shuō)一說(shuō)：“你們看了小蝸牛，小蝸牛在干什么呀？”幼兒發(fā)揮自己的想象力。

　　2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察，分時(shí)段進(jìn)行觀察，充分發(fā)揮想象力。

　　3、討論、小結(jié)。再次集中，教師提問(wèn)：“小朋友觀察了小蝸牛很多小朋友的想法很好，很棒，還有誰(shuí)有更棒的，想一想�！�

　　（二）結(jié)束。

　　教師小結(jié)：小朋友在觀察小蝸牛，和小蝸牛成了好朋友。小朋友很關(guān)心小蝸牛，小蝸牛讓我們知道它的活動(dòng)過(guò)程。我們的周圍還有很多的動(dòng)物，小朋友只要仔細(xì)的去觀察它們，我們會(huì)有更多的好朋友。

　　二、活動(dòng)延伸：

　　手工《蝸牛》

大班科學(xué)教案篇3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　今天是童童的生日，她的媽媽為了幫她慶祝生日，給每位小朋友都準(zhǔn)備了一盒冰激凌，小朋友們開(kāi)心地吃著，吃完后有好幾個(gè)觀察仔細(xì)的小朋友都發(fā)現(xiàn)，剛才放冰激凌的桌面上都流下了一灘水，可這些水又不像是從盒中漏下來(lái)的，這是怎么回事呢？為此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解空氣有許多看不見(jiàn)的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣就會(huì)變成小水珠。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解露水、雨是如何在空氣中形成的。

　　2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，發(fā)展他們的動(dòng)手操作及觀察能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)在探索和發(fā)現(xiàn)中的'感受。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一個(gè)干凈的空玻璃杯、杯蓋、一盤甜冰塊

　　四、活動(dòng)流程：

　　設(shè)疑導(dǎo)入

　　記錄猜想

　　幼兒實(shí)驗(yàn)

　　拓展經(jīng)驗(yàn)

　　五、活動(dòng)過(guò)程：