小班教案(優(yōu)秀)

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、體驗游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

　　2、學習正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、能按要求在指定的地方擺放物品。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：已學會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。

　　2、物質(zhì)準備：山洞（拱形小門6個）、紙箱（高90厘米，寬80厘米）紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、腳印8個、獨木橋（寬10厘米，高5厘米）、障礙物（高10厘米，寬10厘米，長20厘米）、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋果、梨、桃）若干、塑料筐3個。

　　3、場地準備：如圖。

　　重點：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

　　難點：引導幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。

　　活動過程：

　　1、通過扮演角色，引導幼兒進行準備活動。

　　2、引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。

　�。�1）第一步：引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

　　（2）第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的`方法。

　�。�3）第三步：請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。

　　（4）組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

　�。�5）引導幼兒將運回來的水果進行分類。

　�。�6）幼兒完整地進行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進行游戲活動。

　　3、放松游戲：“小小搬運工”。

　　附兒歌：小猴子

　　小猴小猴愛運動，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，

　　彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂。

小班教案 篇2

　　教學目的：

　　1、看課件展示，幫助家長了解制作"接球器"的步驟，指導家長完成"接球器"的制作2、看現(xiàn)場展示，鼓勵家長參與到游戲中，體驗親子同游戲的樂趣。

　　教學重點：

　　指導家長完成"接球器"的制作。

　　教學準備：

　　課件、大的飲料瓶一個、乒乓球一個、剪刀一把、彩色即時貼。

　　教學方法：

　　提問法、觀察法教學過程：

　　1、談話導入"你認為這個飲料瓶會做成哪種體育器械？"

　　2、看課件展示：

　�。�1）制作步驟

　�。�2）注意事項

　�。�3）發(fā)展內(nèi)容

　　3、親子共制作教師巡回指導，提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲，感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè)：

　　裝飾接球器，和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：

　　班級活動器械較少，滿足不了孩子的活動需求，本次課程的實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的`"為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念，所以設(shè)計本次家長課程。

　　實施效果：

　　活動氛圍熱烈而溫馨，家長積極參與，特別是有幾位上年紀的爺爺奶奶也投入到活動中，他們非常認真，是我們年輕父母學習的榜樣。

小班教案 篇3

　　活動目標

　　經(jīng)介紹認識螳螂外形體態(tài)。

　　螳螂可捕食多少種害蟲，大概有哪些害蟲。

　　活動準備

　　螳螂幻燈片

　　活動過程

　　一、播放幻燈片

　　1、以前我們都認識水果或蔬菜，我們今天就來認識昆蟲。

　　2、小眼睛看大屏幕上的投影儀，看看上面播放的昆蟲認識嗎?

　　3、大家都不認識，那我們就來和昆蟲認識認識吧!

　　二、認識螳螂外形體態(tài)

　　1、這個身體長長的、全身綠色或褐色的昆蟲叫螳螂。

　　2、螳螂有三角形的頭部，頭可以自由動，有短觸角。

　　3、螳螂有扁平修長的體型，前胸可以轉(zhuǎn)動。

　　4、螳螂的前肢發(fā)達有力，有尖刺很鋒利。

　　5、螳螂的某些特征，有的我們也可以通過屏幕看見。

　　6、螳螂有四翼翅膀，長的復(fù)雜。

　　7、螳螂的腹部是圓筒形，螳螂的'蹠節(jié)幾乎有5節(jié)，末端2爪，股節(jié)和脛節(jié)外緣有時向外延伸。

　　三、螳螂食物

　　1、通過認識螳螂，是不知道螳螂身體長得很復(fù)雜啊!

　　2、我們在餓的時候吃糧食，那螳螂吃什么啦?

　　3、老師講給你們聽，都要豎起小耳朵聽哦!

　　4、螳螂是肉食昆蟲，但也是益蟲，它專門吃禍害糧食的昆蟲。

　　5、螳螂可以捕食害蟲40余種，蟬、飛蝗、螽斯苦蟲、蛾蝶……

　　6、螳螂的身上還用很多我們可學的知識，這節(jié)課就先學到這。

　　四、小結(jié)

　　1、剛才我們邊看幻燈片，邊學有關(guān)螳螂的知識，你們都會了嗎?

　　2、以提問的形式，在復(fù)習一遍。