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中班教案

時間：2023-07-25 06:57:42 教案我要投稿

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中班教案(優(yōu)秀)

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案(優(yōu)秀)

中班教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在活動中幫助幼兒理解高矮，遠近的空間概念，嘗試用高矮，遠近來表達。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（認知準(zhǔn)備）已在生活中初步了解大大小小。

　�。ú牧蠝�(zhǔn)備）細長、粗矮的`紙筒，運動墊。

　　重點與難點：

　　建立高矮的空間概念并用語言表達。

　　教學(xué)過程：

　　一、看看認認高和矮并建立概念

　　1、讓幼兒看不同的兩個紙筒比較那個高、哪個矮。

　　2、讓幼兒給紙筒取名“高個子”和“矮個子””

　　二、游戲

　　1、老師讓幼兒聽指令指認高和矮（集體和個別）

　　2、幼兒說讓老師指認高和矮，（集體和個別）（老師故意點錯讓幼兒來指出）

　　3、高和矮的紙筒翻滾比賽

　　讓幼兒看看說說高個子和矮個子哪個滾得遠，哪個滾得近

　　4、幼兒分高矮個子隊翻滾比賽

　　讓幼兒在墊上側(cè)身翻滾比賽，看誰滾得遠

　　三、延伸活動

　　變換參照物反復(fù)比較高和矮

中班教案篇2

　　一、教學(xué)目的

　　1、引導(dǎo)幼兒用三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形等幾何圖形，想象組合出各種物體形象、較正確的表現(xiàn)形象結(jié)構(gòu)，并學(xué)會合理安排畫面。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖一張：用幾何圖形拼貼而成的兔子、烏龜、大樹、花，并有兔賽跑的情節(jié)(貼在黑板上用布遮住)。

　　2、紅、黃、藍、綠等不同顏色，不同大小的三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形幼兒每人一份，膠水、棉簽每人一份，水彩筆每人一盒。

　　3、廢舊掛歷紙若干，并將有畫的一面面墻而貼，供幼兒作業(yè)時用。

　　4、幼兒示范用的、貼上白紙的小黑板四塊。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)、出示掛圖，引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　A、今天，老師給小朋友們帶來了一張非常漂亮而特別的畫，你們想看嗎?

　　B、(出示掛圖)請小朋友們仔細看，畫面上有些什么(烏龜、兔子、大樹、花)?你們知道這張畫是怎樣做成的嗎?兔子、烏龜、大樹、花各是由些什么圖形組成的?

　　C、三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形有一個共同的`名字，它們共同的名字叫什么?(幾何圖形)

　　D、今天，老師要請小朋友們用這些彩色的幾何圖形拼出各種各樣的物體，誰愿意上來?

　　(二)、請3-4名幼兒示范。

　　A、老師請你們上來用這些幾何圖形拼出各種物體。在拼貼過程中，要選擇大小適中的圖形，盡量將畫面貼得漂亮、整潔。

　　B、請個別幼兒：畫面安排是否合理?你會怎樣安排?

　　(三)、啟發(fā)幼兒想象。

　　A、(出示幾何圖形)老師這里有許多顏色、大小不同的幾何圖形，想想看三角形可以變成什么?圓形可以變成什么?將它們放在-塊又會變成什么?

　　B、這些幾何圖形除了可以貼兔子、烏龜、小魚、小雞..…，還可以貼些什么東西?鼓勵幼兒大膽想象，盡量想出和別人不一樣的物體，并說給小朋友聽如將兩個大圓和兩個小圓貼在一塊，再添畫觸角變成蝴蝶……給幼兒一定的時間想象。

　　(四)、交待要求，幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點啟發(fā)幼兒想象，貼出與別人不同的物體。

　　A、剛才小朋友們開動腦筋，想出了那么多的物體，現(xiàn)在老師要請小朋友們將剛才想好的物體貼到墻上的紙上去。粘貼時應(yīng)注意圖形的連接和畫面的安排。貼好以后還可以用水彩筆添一添、畫一畫，讓它更象你所想象的物體。

　　B、教師巡回指導(dǎo)，及時表揚想象豐富，有創(chuàng)造性的作品(并將作品貼到黑板上，供幼兒)。啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的物體形象。指導(dǎo)動手能力較差的幼兒完成作業(yè)，鼓勵動手能力強的幼兒多貼幾幅。

　　(五)、講評。

　　A、組織幼兒參觀全班作品，并請作者說說自己貼的是什么?表揚創(chuàng)意新穎的幼兒。

　　B、鼓勵積極參與活動的幼兒。

　　C、請幼兒將用剩的操作材料收好。

　　[注：本堂課的重點是發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，中班幼兒已經(jīng)掌握粘貼的技能、所以在教學(xué)過程中教師沒有示范。]

中班教案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1.讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤，土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。

　　2.引導(dǎo)幼兒不能亂扔垃圾，應(yīng)保護土壤，樹立環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　連根的干枯的白菜、花，一盆鮮艷的花，玻璃石棉、酒精燈、廢塑料、廢電池。

　　三、活動過程

　　(一)、植物離不開土壤

　　1.教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草，請幼兒觀察小草的根長在哪里?(土壤里)是誰養(yǎng)育了小草?(土壤)

　　2.教師出示連根的干枯的白菜、花，請幼兒觀察：“白菜和花怎樣了?”(干枯了)“白菜和小花為什么會干枯?”(因為它們的根離開了泥土)

　　3.教師出示盆花：“這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好?”請幼兒觀察，回答問題。(因為它的根長在土里)

　　4、：很多植物生長在泥土中，離開了泥土，植物就會干枯死掉。

　　(二)、土中有什么?

　　1.教師出示剛?cè)〕龅哪嗤�，請幼兒摸一摸，是干土還是濕土?(濕土)這說明泥土里有什么?(水分)

　　2.教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，邊放邊請幼兒仔細觀察，“水中出現(xiàn)了什么?”(有氣泡上升)“這說明泥土中有什么?”(空氣)

　　3.教師抓一把干泥土，撒在石棉上，然后在酒精燈上加熱，請幼兒觀察：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”(泥土冒煙了)“這說明了什么?”教師把泥塊掰開，發(fā)現(xiàn)泥土中有腐爛的.樹葉、草等腐爛物，所以會燃燒、冒煙。

　　4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以上情況，討論得出結(jié)果：植物能在土壤中生長，是因為土壤中有水、空氣和肥料。同時人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等)所以，土壤對植物和人類都很重要，我們要保護土壤。

　　(三)、怎樣保護土壤

　　1.教師：“土壤對植物和人類都很重要，我們要怎樣保護土壤呢?”2.教師出示塑料袋、飲料瓶、廢電池等，教育孩子不要亂扔這些垃圾，它們會破壞土壤，影響植物生長。我們要減少使用塑料制品，不亂扔垃圾，尤其是廢電池。(因為雨水會溶解出垃圾里的有害化學(xué)物質(zhì)，形成污染的液體，滲透到土壤里，影響植物生長。)延伸活動1.結(jié)合幼兒園的垃圾分類活動，鼓勵幼兒不亂扔垃圾，將垃圾分類投放。

　　2.組織幼兒維護、照顧種植園地的植物，教育幼兒愛護花草、樹木。

　　家庭教育家長和孩子共同做好生活垃圾的分類投放。持之以恒，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。