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中班教案

時間：2023-07-22 07:17:47 教案我要投稿

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實用的中班教案[通用3篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的中班教案[通用3篇]

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1.練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2.初步學(xué)會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。

　　3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

　　活動準備：

　　小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

　　活動過程：

　　1.利用"圈"進行身體活動。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。

　　利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　"紅綠燈"游戲：幼兒當(dāng)司機，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。

　　"靈活的汽車"游戲：司機根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說"倒車請注意"時，司機就做倒退走的動作;“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."警察說"向前開"，司機就做向前走的動作。當(dāng)聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。游戲可進行2--3次。

　　"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說"一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。

　　注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的.問題給予具體的指導(dǎo);進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當(dāng)，以免擁擠。

　　3.教師與幼兒一起講評游戲。

　　4.放松活動《開火車》

　　幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

　　反思

　　孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學(xué)會倒退走，并懂得遵守交通規(guī)則。

　　不足地方：最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。

中班教案篇2

　　一、教學(xué)準備：

　　白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂

　　二、活動目標：

　　激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子識別基本色彩并搭配。

　　三、活動過程：

　�。�1）夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢？

　　帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。

　　（2）想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？

　　出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧

　�。�3）請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

　　（4）小河姐姐真高興，因為她又恢復(fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

　　請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的`小河里摸魚，把紙拉起來，然后和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面），再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

　　這個環(huán)節(jié)一定要父母一同參加。

　�。�5）請父母幫助幼兒用手指點上小魚眼睛。

　�。�6）可先洗手，因具體情況定。

　　四、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。

中班教案篇3

　　設(shè)計思路： 近期，我們班在開展“七彩世界”主題活動，豐富多彩的世界進入了小朋友的視野，聚焦了他們的視線。大千世界的多姿多彩引發(fā)了幼兒探究的欲望。在日常生活中的一次游戲分享時，孩子們都覺得游戲時的聲音太響了，收玩具時也很吵的。對幼兒來說，聲音是熟悉的，又是奇妙的。為了幫助孩子進一步認識生活中“聲音”，讓他們知道在我們的生活中存在著各種各樣的聲音，如：日常用具、交通工具、甚至是人體內(nèi)輕微的聲音等等，聲音無所不在，無所不有。根據(jù)孩子們的興趣熱點及探究欲望，我設(shè)計這個以語言為主的綜合活動。在活動中通過感受好聽的聲音和難聽的聲音來分辨樂音和噪音，讓幼兒知道聲音可以用“分貝”來表示。以提高幼兒的環(huán)保意識，尋找聲音給我們生活帶來的方便。

　　活動目標：

　　1、能區(qū)分樂音、噪音，提高環(huán)保意識。

　　2、能夠用完整的'語言大膽表達自己的看法。

　　活動準備：

　　1、幼兒及教師帶來的聲音（歌聲、“沙球”聲、“爆米花”的聲音、“馬蹄”聲、“小鼓”聲、汽車聲、音樂盒聲、等）

　　2、聲控娃娃

　　3、一段錄像活動過程：一、提出主題你聽到過什么聲音？

　　二、區(qū)分樂音、噪音

　�。ㄒ唬芬�

　　1、有幾位小朋友帶來了他們的聲音，你們仔細聽一聽，有些什么聲音？

　　2、許老師也帶來了一種聲音，仔細聽，這是什么聲音？（音樂盒）

　　3、好聽嗎？你聽了有什么感覺？