當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教案

時間：2023-07-19 09:41:51 教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案推薦度：
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案推薦度：
小班美術(shù)《糖葫蘆》教案推薦度：
小班美術(shù)《春天的樹》教案推薦度：
小班美術(shù)活動優(yōu)秀教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精華】小班美術(shù)教案范文錦集5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班美術(shù)教案范文錦集5篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點畫小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫面添畫簡單的背景。

　　2、在操作過程中，注意畫面的整潔。

　　3、通過欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛護小動物的'情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。

　　2、示范用紙一張，紙上畫上兩只鹿。

　　3、欣賞（小鹿的幻燈片）

　　活動過程：

　　1、欣賞幻燈，引出課題

　　師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎）

　　打出幻燈（小鹿）互打招呼。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美（花紋）

　　請小朋友當(dāng)小小偵察員，找出小鹿身上不同的地方，說一說小鹿身上花紋的形狀。

　　2、講解示范

　�。�1）師：老師這里還有小鹿的朋友沒有漂亮的衣服，請你們幫它來打扮一下，愿意嗎？

　�。�2）先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點畫上大小不同的圓，給小鹿穿上花衣服。

　　（3）作畫時提醒幼兒，食指用力壓，畫的圓大，輕輕地點一下，畫的圓就小。顏料不能太多。

　�。�4）請個別幼兒到示范畫上用食指畫一畫，說出他的體會。

　�。�5）小鹿喜歡在外面活動，我們來看看小鹿最喜歡在哪里活動？（欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫簡單的背景，如顏色、草地、樹林、山坡等。）背景由幼兒自己定奪。

　　3、幼兒練習(xí)

　�。�1）提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸，不要太多也不要太少，點畫時要有輕有重，兩個圓之間要有間距，不要在小鹿身外亂畫，還要保持畫面整潔。

　�。�2）添畫背景時涂色要順著一個方向涂，用力要均勻，色彩要亮麗。

　　4、講評

　　畫好后，陳列作品，請小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容，抒發(fā)對小鹿的喜愛，教師給予鼓勵。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

　　2、感受秋天來了，花兒都開放了，樂意進一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。

　　活動準(zhǔn)備 圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍色背景的畫紙（貼好一顆花心）、棉簽、各色顏料。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入（集中注意力，激發(fā)活動興趣。）

　　指：秋天里什么東西最美麗？

　�。河忻利惖男』ㄐ〔�，有可愛的小動物，小朋友也很開心對不對？（秋游）

　　師：老師最喜歡秋天的花，你們喜歡嗎？（觀看泡ppt）還帶來了一束美麗的花（出示范畫），你們看看，漂亮嗎？

　　師：這些花都是什么形狀？顏色一樣嗎？

　　：小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。

　　指：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！漂亮的花可以送給誰？

　　：原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。

　　二、故事情景化演示。（用生動有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。）

　　1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。（老師在花籽外畫一圈）。

　　2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的.又長大了一圈。（老師再加大一圈）。

　　3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。（老師再加大一圈）。

　　4、師：小朋友也來幫幫忙好不好？教師邊畫邊說，小花小花快長大吧。

　　5、師：是誰呀（花莖和葉子）？他們的幫忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養(yǎng)�；▓@里的其他小花看見了也想長大，小朋友幫忙參與。

　　6、師：小花園里的花朵在我們的幫助下，都越開越大，而且變得五顏六色。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長得更漂亮了。

　　7、師：喝完水小花長得更大、更漂亮。呀，美麗的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上美麗的蝴蝶結(jié)，變成一束美麗的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越漂亮。

　　三、幼兒操作。

　　1、一邊操作，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　2、操作完后送給喜歡的客人老師，并說祝福的話。

小班美術(shù)教案篇3

　　小班美術(shù)包糖果教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習(xí)俗，加深對過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動 活動目標(biāo)：

　　1、知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習(xí)俗，加深對過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

　　活動過程：

　　1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的，引導(dǎo)幼兒說出：主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家里過年時會在什么地方擺放糖果?如何擺放?

　　2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的.，要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

　　3、發(fā)給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動室時使用。

　　活動反思：

　　看到孩子能興致勃勃進行探索，我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學(xué)習(xí)的動力，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無論對于小、中、大班的孩子，只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個幼兒提高和發(fā)展的活動，就是成功的活動！

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用彈珠滾畫的方法，繪制美麗的圍巾。

　　2、學(xué)習(xí)使用紅、黃、藍三原色作畫，并在反復(fù)的操作游戲中感受發(fā)現(xiàn)色彩的變化。

　　3、感受用滾動彈珠的方法作畫的樂趣，培養(yǎng)參加美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、剪成圍巾形狀的作業(yè)紙，玻璃彈珠（數(shù)量可以多一些，在活動前就放進裝好顏料的容器里。），已調(diào)好的適合滾珠畫的紅、黃、綠3種水粉顏料，能盛1顆玻璃彈珠大小的勺子，較深一些的裝顏料容器等人手1份；抹布和桌布每組1塊。

　　2、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一

　　3、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

　　4、范例1份。

　　5、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

　　師:小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的'圍巾，娃娃不喜歡。出示白布一條，小朋友我們來幫幫娃娃把圍巾變漂亮。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把圍巾變漂亮，小朋友你們愿意嗎？

　　幼兒:愿意

　　師:那怎么幫娃娃呢？

　　2、教師示范講解用彈珠滾畫的方法。

　　1）教師引導(dǎo)幼兒觀察繪畫工具。

　　教師：請小朋友看一看，桌子上放了哪些東西？哦，有放了一條白色圍巾的盤子，有小勺子，還有浸在顏料碗里的玻璃彈珠。有哪些顏色的顏料呢？

　　2）教師示范用玻璃彈珠繪畫方法。

　　教師：用小勺子從裝著你喜歡的顏料的小碗里撈一顆玻璃彈珠，輕輕地放在你裝有圍巾的盤子里。然后把小勺子放回原處，用兩只手端起盤子，輕輕地晃一晃，玻璃彈珠就會自己在白色圍巾上畫畫了。畫完后用小勺子把玻璃彈珠放回剛才的小碗里。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫。

　　1）教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

　　教師：玻璃彈珠自己畫畫的時候，需不需要小朋友用小手幫忙？

　　幼兒:需要

　　教師：現(xiàn)在呢,小朋友可以手拿玻璃彈珠,在你的白圍巾上畫畫了

　　2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

　　教師：用玻璃彈珠的時候，小朋友可以試著向前畫、向后畫、向左畫、向右畫，還可以繞圈畫，看看玻璃彈珠畫出的畫有什么變化。

　　3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)晾曬作品。

　　我們帶著“小圍巾”到外面曬曬太陽吧。

小班美術(shù)教案篇5

　　一、設(shè)計意圖：

　　俗話說：音美不分家.音樂與美術(shù)兩者有著不可分割的聯(lián)系,也可以說,兩者互相作用.美術(shù)活動時,為了讓學(xué)生按照有關(guān)繪畫的要求主動參與到活動中去,我常試將美術(shù)與音樂相結(jié)合,尋找最佳結(jié)合點,充分運用動作、節(jié)奏等音樂要素來感知和體驗色彩、線條等美術(shù)要素，使枯燥的藝術(shù)技能變得生動,富有感染力,學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造美的靈感.困此,我選擇了常見而又為學(xué)生熟悉的繪畫工具—毛筆,結(jié)合簡單而有趣的歌曲《走路》,開展了本次玩色游戲,試圖讓學(xué)生在玩色、唱唱、畫畫、學(xué)學(xué)等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、在玩色、畫畫、唱唱、學(xué)學(xué)的活動中，積極參與嘗試用毛筆進行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。

　　2、能大膽進行創(chuàng)作活動，體驗交流、合作活動帶來的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、場景布置：活動室四周布置成“森林”、“草地”，宣紙鋪成的“小路”一條。

　　2、水粉顏料（紅、綠、黑、藍），毛筆若干，調(diào)色盤、擦布若干。

　　3、學(xué)生已熟悉歌曲《走路》。

　　4、音樂磁帶，錄音機。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。

　　師：森林里住著許多小動物，我們一起去看一看吧。

　　聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節(jié)拍進入“森林”。