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中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-18 10:15:44 教案我要投稿

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【熱門(mén)】中班美術(shù)教案范文錦集五篇

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】中班美術(shù)教案范文錦集五篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用刮臘線(xiàn)描法描畫(huà)春天，體驗(yàn)刮臘畫(huà)的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔，合理布局。

　　4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有過(guò)春游的經(jīng)歷

　　2、刮臘畫(huà)紙和竹筆人手一份

　　3、《春天》PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒回憶春游情景，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、你們還記得上次春游嗎？在外面我們看到了春天的哪些景象呢？（請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)）教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

　　2、春天到了，你們喜歡春天嗎？你覺(jué)得春天在哪里呢？春天來(lái)了都有什么變化呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化？

　　3、觀看PPT。（春天來(lái)了，小河的冰怎么了？柳樹(shù)怎么了？還發(fā)生了什么變化？）教師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美�。�

　　二、出示刮臘畫(huà)紙，激發(fā)幼兒興趣這些柳樹(shù)、桃花、燕子、小草等等，它們都是春天的朋友，它們可調(diào)皮了，喜歡和我們小朋友玩捉迷藏的游戲，它們啊都躲在這張神奇的紙里面！要我們小朋友把它們找出來(lái)。你們想不想和老師一起把春天的朋友找出來(lái)呢？

　　三、教師示范作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察老師這里有一支神奇的魔棒，用它就可以把春天的朋友找出來(lái)。（教師示范畫(huà)一兩個(gè)物體，蝴蝶、小草等）你們也來(lái)試試好嗎/四、交代繪畫(huà)要求。

　　1、現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友一支魔棒，請(qǐng)小朋友把春天的朋友找出來(lái)。

　　2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫(huà)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

　　五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局。

　　2、提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔，構(gòu)圖豐富。

　　六、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　1、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品，2、老師把小朋友畫(huà)的作品展示在主題墻上，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　兒童散文是開(kāi)展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容，也是幼兒最喜愛(ài)的一種閱讀材料。孩子們，通過(guò)愉快地學(xué)習(xí)和觀察，知道春天是多姿多彩、生機(jī)勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢？原來(lái)春天就在你們的'眼睛里，春天就在你們的手中，春天就在我們的心中，讓我們一起期待春天越來(lái)越美！引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的兒童文學(xué)作品。要幫助幼兒順利地學(xué)習(xí)兒童散文，離不開(kāi)教師對(duì)作品進(jìn)行必要的解釋。開(kāi)展兒童散文教學(xué)，讓幼兒從小接觸散文，可以在幼兒稚嫩的心田里播種下美的種子，讓幼兒從小懂得學(xué)會(huì)用一種審美的目光來(lái)看待周?chē)F(xiàn)實(shí)的生活，不斷增強(qiáng)幼兒抵御社會(huì)上種種庸俗實(shí)用市儈現(xiàn)象的侵襲的能力。

中班美術(shù)教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。

　　《綱要》指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《魚(yú)，變變變》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。魚(yú)幼兒生活中常見(jiàn)的一種動(dòng)物，對(duì)于魚(yú)的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぃ夷軓闹邪嘤變旱恼J(rèn)知特點(diǎn)和繪畫(huà)發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)熱情和興趣，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小魚(yú)不見(jiàn)了”的問(wèn)題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運(yùn)用多種繪畫(huà)材料、工具及載體，通過(guò)用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對(duì)美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫(huà)出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚(yú)，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。�、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚(yú)”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

　�。病B(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

　�。�、畫(huà)有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　�。�、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧�。ㄓ變焊蠋熉�(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形）

　�。�、來(lái)到范畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)

　　師：海底到了，咦，海底的`魚(yú)都去哪兒了？

　�。场⒊鍪舅酃P

　　這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚(yú)躲在哪里？

　　魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚(yú)就出來(lái)了。

　　二、基本部分

　　１、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)

　　師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料）

　�。�、小結(jié)，作畫(huà)練習(xí)的過(guò)程。

　�。�、全體幼兒操作

　　師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)��？

　　４、提出操作要求

　�。ǎ保┰谧凈~(yú)前先要用淡色的蠟筆畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)和水草，魚(yú)要畫(huà)得多些，畫(huà)的重些。

　�。ǎ玻┊�(huà)好魚(yú)和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。

　�。ǎ常┰谕可珪r(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)。

　�。ǎ矗┍３肿烂婧鸵路鹊母蓛簦峙K了要及時(shí)擦干凈。

　�。怠⒂變悍稚⒉僮�，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　１、評(píng)析

　　師：請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚(yú)，老師指出有特色的魚(yú)和幼兒一起分享，這魚(yú)漂亮嗎？為什么？

　�。病㈤_(kāi)潛水艇離開(kāi)教室

　　師：小朋友變出了這么多的魚(yú)，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！

　　課后反思

　　這是一堂比較成功的美術(shù)活動(dòng)，本次教學(xué)活動(dòng)讓我最感欣慰的應(yīng)該是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫(huà)活動(dòng)，真正體現(xiàn)幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng)，整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

中班美術(shù)教案篇3

　　——美麗的彩虹

　　課題：美麗的彩虹

　　課型：新授課

　　試講人：張玲娟

　　學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)

　　備課時(shí)間: 20xx-6-15

　　授課時(shí)間： 20xx-6-21

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。

　　2、能力目標(biāo)：讓幼兒以彩虹為線(xiàn)索進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七種顏色畫(huà)出彩虹

　　3、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的.自然現(xiàn)象。

　　2、通過(guò)觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、幼兒能夠以彩虹為線(xiàn)索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，并且學(xué)習(xí)用七種顏色畫(huà)出彩虹。

　　教學(xué)方法：

　　1、觀察法2、示范法3、提問(wèn)法4、操作法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、水彩筆、白紙（學(xué)生自備）

　　2、若干彩虹圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引題

　　教師：“小朋友們，夏天是不是一個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢？”（師生互動(dòng)）

　　教師：“小朋友們觀察真仔細(xì)！是不是夏天下雨都會(huì)打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（師生互動(dòng)）

　　教師：“哦，原來(lái)這個(gè)叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下完雷陣雨過(guò)后，天上就會(huì)多出什么呢？那個(gè)就叫做彩虹，對(duì)不對(duì)呀？下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？”

　　2、看一看，畫(huà)一畫(huà)

　　教師：“小朋友們，這個(gè)就叫做彩虹，它是不是夏天下過(guò)雷陣雨之后才會(huì)出現(xiàn)的呀？嗯，那小朋友們來(lái)看一看，它有幾種顏色呀？又分別是哪些顏色呢？”（師生互動(dòng)）

　　教師：“對(duì)啦，小朋友們真棒，彩虹一共有7種顏色呢，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們，想不想自己也試一試畫(huà)出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動(dòng)一動(dòng)小手吧！”

　　教師：“小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。小朋友們，大家在畫(huà)的時(shí)候，可以發(fā)揮你們的想想象，想一想彩虹旁邊還可以有什么其他的東西呢？”（學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)）

　　教師：“小朋友們都畫(huà)的不錯(cuò)哦，都知道彩虹的顏色呢！那好，今天的課就結(jié)束了，小朋友們，再見(jiàn)！”

　　教學(xué)反饋：

　　1、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師采用圖片展示等方式來(lái)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識(shí)。

　　2、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，讓小朋友們知道了彩虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色。

中班美術(shù)教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、學(xué)畫(huà)小貓的不同動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出小貓的快樂(lè)。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件：范畫(huà)-小貓，涂色-小貓

　　2、每人一套油畫(huà)棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　教師：老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去……

　　小貓會(huì)去干什么？

　　二、展開(kāi)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想象力。

　　2、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。

　　提問(wèn)：小貓?zhí)詺獾臅r(shí)候會(huì)作出什么樣的動(dòng)作？又有哪些可愛(ài)的表情？

　　3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)法，出示范畫(huà)，交待主題。

　�。�1）示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)法：固定小貓的頭部位置，根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫(huà)出前爪、后腿和尾巴。

　�。�2）出示范畫(huà)，交待主題。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂(lè)，來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，跳起了快樂(lè)的舞蹈。

　　今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)快樂(lè)的小貓。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）豐富幼兒對(duì)小貓的表情經(jīng)驗(yàn)：瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

　�。�2）毛線(xiàn)球可用不同顏色的油畫(huà)棒直接添畫(huà)。

　　三、結(jié)束

　　1、請(qǐng)幼兒介紹自己畫(huà)得小貓都在干什么？

　　說(shuō)說(shuō)它為什么快樂(lè)？

　　2、組織幼兒收拾自己的畫(huà)具，檢查自己周邊的衛(wèi)生情況，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　課后反思：

　　●在美工設(shè)計(jì)區(qū)出示多種多樣相關(guān)貓主題活動(dòng)的照片，讓幼兒掌握貓的生活習(xí)性及特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的貓的美術(shù)繪畫(huà)寫(xiě)作。

　　●日常日常生活，文化教育幼兒愛(ài)貓要適當(dāng)，了解保護(hù)自己，避免被貓抓傷、咬到。

　　貓是小朋友們喜愛(ài)的小動(dòng)物之一。對(duì)貓小朋友們都很了解，能講出貓的一些特點(diǎn)。老師以謎面引出來(lái)課題研究，讓小朋友們敘述了解的`貓，進(jìn)一步激起了小朋友們主題活動(dòng)的興趣愛(ài)好。在這里一全過(guò)程中寶貴的是老師沒(méi)有開(kāi)展范畫(huà)，只是在正確引導(dǎo)幼兒觀察的基本上，老師用品牌形象的語(yǔ)言表達(dá)，協(xié)助幼兒找準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在大腦中產(chǎn)生畫(huà)貓的現(xiàn)象；又根據(jù)書(shū)空訓(xùn)練推進(jìn)了畫(huà)貓的專(zhuān)業(yè)技能。小朋友們畫(huà)的都很好，沒(méi)有一個(gè)不容易畫(huà)的，這充分證明每一個(gè)小孩全是與生俱來(lái)的美術(shù)家。

　　幼兒對(duì)畫(huà)貓主題活動(dòng)十分很感興趣，在教師的正確引導(dǎo)下，小朋友們都繪制了貓的關(guān)鍵特點(diǎn)，并且也有一定的劇情：有的畫(huà)是貓的一家，有父親、母親以及小孩，歸還母親畫(huà)到了黃冠，很是好看。幼兒畫(huà)的是貓抓老鼠……。根據(jù)此次主題活動(dòng)表明：只需大家文化教育得法，每一位幼兒都是會(huì)變成美術(shù)家！

　　中班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小貓咪》含反思