關(guān)于小班教案模板匯編5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來的樂趣，從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來。在學(xué)會(huì)玩常見的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性。
活動(dòng)目標(biāo)
1．會(huì)玩常見的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
2．會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。
3．感受體育活動(dòng)所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動(dòng)物頭飾若干。
過程建議
1．創(chuàng)設(shè)情境：教師、幼兒均扮演成動(dòng)物。
教師提示：森林要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們和我們一起來鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。
2．師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的.器械放在場(chǎng)地上。
3．場(chǎng)景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場(chǎng)地。
4．集體練習(xí)活動(dòng)：
(1)分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護(hù)。
(2)集中活動(dòng)：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。
(3)分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。
延伸提示
1．在戶外活動(dòng)中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。
2．要求家長(zhǎng)在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。
小班教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有太陽的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽的'圖片一張。
活動(dòng)過程：
1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰來做客了啊?
幼兒：太陽公公。
c教師：請(qǐng)你們想一想太陽
有些什么樣的本領(lǐng)呢?
教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用。
教師小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公
教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?
教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
通過音樂讓幼兒知道在生活中乖乖的。
經(jīng)過做舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)幼兒之間的合作。
熟悉歌曲，學(xué)會(huì)《誰不乖》的舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備
《誰不乖》歌曲和視頻
教學(xué)過程
1、學(xué)唱《誰不乖》，感受音樂帶來的.節(jié)奏感。
2、為了讓幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生喜愛，觀看視頻。
3、先可以讓幼兒，跟隨視頻盡興的跳玩。
4、教師示范表演舞蹈《誰不乖》。
5、在由老師來規(guī)范舞蹈動(dòng)作教學(xué)。
6、先分部教學(xué)，學(xué)習(xí)主要的舞蹈動(dòng)作。
7、反復(fù)多次練習(xí)動(dòng)作，加深記憶。
8、配音樂，將舞蹈和音樂融合在一起。
9、主要注意動(dòng)作交換位子時(shí)，讓幼兒清楚知道自己的位子。
10、放音樂，幼兒完整的表演舞蹈《誰不乖》。
教學(xué)反思
本節(jié)課的舞蹈教學(xué)所然音樂歌詞不適合幼兒，但節(jié)奏活潑，在教學(xué)幼兒舞蹈動(dòng)作時(shí)，幼兒動(dòng)作做的不算規(guī)范，但幼兒小什么事都不能要求的太過完美，如果真要對(duì)幼兒要求的嚴(yán)格，那會(huì)讓幼兒失去學(xué)舞蹈的興趣。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在玩色中學(xué)會(huì)觀察混色的效果，體驗(yàn)玩色的樂趣。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述石頭旅行的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顏料、操作盒、抹布、桌布等若干。
2、石頭人手一粒、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只、飯兜每人一件。
活動(dòng)過程：
一、出示石頭，引出主題。
師：今天，我給你們請(qǐng)來了兩位朋友，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（想）（教師出示石頭）“你們好，我是蛋蛋。你們好，我是珠珠�！蹦銈冎绬�？它們可是兩個(gè)旅行家哦。你們想聽聽它們旅行的故事嗎？（想）現(xiàn)在就請(qǐng)你們給我們講講旅行的故事吧。
二、通過故事，教師演示滾畫過程。
1、第一次講述故事
蛋：一天，我穿上漂亮的紅衣服，獨(dú)自一人快樂的走在路上。
師：你們看，蛋蛋穿衣服時(shí)在顏料里滾了一下讓身上都穿上紅衣服，然后才能來到盒子里。穿衣服的時(shí)候要注意不能將顏料撒出來或?qū)⑹稚吓娜穷伭�，如果手上蘸到顏料就用抹布擦干凈�?/p>
蛋：我在路上看到了小鳥，看到了小花，還看到了小草。最后，我走累了就回家休息了。
師：回家時(shí)要注意了你穿什么顏色的.衣服，就要回什么顏色的家里。蛋蛋穿的是紅衣服，所以它就回到了紅顏料的家。
2、第二次講述故事
師：現(xiàn)在我們?cè)僬?qǐng)珠珠來給我們講講旅行的故事。
珠：這次旅行我想穿一件綠衣服，于是我來到了綠顏料的家。在這里我用身體在綠顏料里輕輕一滾，綠衣服就穿好了。穿上綠衣服后，我乘著汽車來到田野里，來到了蠡湖中央公園里，還來到了動(dòng)物園。慢慢的天黑了，我就乘著汽車回家了。
師：你們知道現(xiàn)在珠珠應(yīng)該回哪一個(gè)家嗎？（綠顏料的家）我把它送到紅顏料的家對(duì)不對(duì)，為什么？（引導(dǎo)幼兒說出穿的是什么顏色的衣服，就要回什么顏色的家里。）
三、教師講解規(guī)則，幼兒進(jìn)行滾畫。
師：聽說了蛋蛋和珠珠旅行的這么開心，許多石頭也想去旅行。你們?cè)敢鈳鼈內(nèi)�？在旅行前，我有兩個(gè)要求：1、在給石頭穿衣服時(shí)，注意不能將顏料灑出來或?qū)⑹稚吓娜穷伭�，如果手上蘸到顏料要用抹布擦干凈�?、滾畫時(shí)不能將石頭滾出盒子。你們能做到嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們帶著石頭去旅行吧。
�。ㄓ變哼M(jìn)行石頭滾畫，教師個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒作畫時(shí)保持桌面干凈。）
四、編個(gè)旅行的故事
師：旅行好的小朋友可以坐到前面來和旁邊的朋友說說你的石頭是怎樣旅行的？
（鼓勵(lì)幼兒互相
交流，說說石頭是沿怎樣的線路旅行的。）師：我們的旅行都結(jié)束了，我想你們旅行故事一定很有趣。誰想來告訴大家你的旅行故事？在講故事時(shí)你可以把你的滾畫拿出來一起講。
�。ńY(jié)合滾畫作品，啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)編個(gè)石頭旅行的小故事。）
五、請(qǐng)幼兒和客人老師說說石頭的旅行故事。
師：你們講的真好，現(xiàn)在請(qǐng)你們和客人老師去說說石頭旅行的故事吧。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和愛自己的情感。
2、通過看照片使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。
3、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒能夠說出自己的姓名、年齡;
2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒成長(zhǎng)錄像;
3、每人一張嬰兒時(shí)期的照片，嬰兒時(shí)期用過的衣服;
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
老師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來一位朋友，咱們來看看是誰吧!
出示嬰兒照片，請(qǐng)幼兒觀察
幼兒：是小寶寶。
老師：那小朋友小寶寶的時(shí)候是什么樣子的呢?
二、過程
1、展示幼兒的照片、衣服，請(qǐng)幼兒試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了。
老師：這時(shí)髦一些東西，誰的呢?
老師請(qǐng)幼兒過來試一試，老師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?
通過試穿小時(shí)候的衣服，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化。
老師：這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上呢?
孩子：因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
老師小結(jié)：這些是你們小時(shí)候的東西，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了。
2、看照片，說說身體上的變化。
吃飯：通過看嬰兒喝奶圖片讓幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以自己吃飯了。
牙齒、頭發(fā)的變化：通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片或錄像，再同在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
老師小結(jié)：我們小時(shí)候很小、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒，每天吃奶、米粉等�，F(xiàn)在長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，變胖了，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
3、看錄像，感受學(xué)習(xí)、生活能力的變化。
生活能力的變化：通過看小時(shí)候媽媽給嬰兒穿衣服的錄像，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣服。了解自己會(huì)走、跑、拍球等運(yùn)動(dòng)能力，感受自己的學(xué)習(xí)能力提高了。
老師小結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，還和小伙伴一起搭積木，畫畫，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
三、結(jié)束
讓幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)
老師：你們的`本領(lǐng)是和誰學(xué)的?在哪里學(xué)的?你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣?
幼兒回答后和一開始出現(xiàn)的嬰兒照片說再見，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
這是一堂小班健康課，內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，目的主要是讓幼兒了解自己身體的變化，共有30名幼兒參與活動(dòng)，通過一開始出示嬰兒照片吸引幼兒注意力后展開活動(dòng)，期間幼兒對(duì)于探索非常感興趣，愿意主動(dòng)表達(dá)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的驚喜。但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己安排內(nèi)容較多，二十分鐘的課程，有四個(gè)孩子到了后面注意力就不集中了，我應(yīng)該將課程時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。
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