小班教案范文匯總五篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲中對(duì)圈圈感興趣。
2．學(xué)習(xí)鉆圈、雙腳跳圈等基本動(dòng)作，能大膽探索圈圈的多種玩法。
3．在游戲中體驗(yàn)玩圈圈的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一個(gè)呼啦圈、拱形圈2個(gè)、小兔頭飾每人一個(gè)、兔媽媽頭飾一個(gè)、小熊家圖片一張。
2．音樂(lè)《智慧樹(shù)“郊游”》、《健康歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。
1．師：“寶寶們，今天天氣真好！媽媽帶你們出去玩，你們高興嗎？現(xiàn)在，我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出發(fā)嘍！”（每人拿一個(gè)呼啦圈進(jìn)場(chǎng)）
2．聽(tīng)音樂(lè)，集體做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、探索圈圈的多種玩法，感受玩圈的快樂(lè)。
師：“寶寶們，今天呀，我們要和呼啦圈一起玩游戲，看一看誰(shuí)玩的方法多，好不好？但請(qǐng)小朋友們一定要注意安全，不要碰到其他寶寶喲�！�
1．幼兒自由玩圈，教師觀(guān)察并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法，其他幼兒一起模仿。
三、學(xué)習(xí)鉆圈、雙腳跳圈的基本動(dòng)作，掌握其基本動(dòng)作要領(lǐng)。
1．師：交代動(dòng)作要求：
�。�1）雙腳跳圈：在跳圈時(shí)，我們要雙腳并攏兩腳自然站立，兩膝彎屈，上體稍前傾，兩臂屈肘，前腳掌蹬地向前跳起，落地時(shí)前腳掌先著地，落地后腿稍屈。 同時(shí)準(zhǔn)備下一組跳。
�。�2）鉆圈：在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。注意在鉆圈時(shí)不要把圈碰倒喲。
2．幼兒集體練習(xí)動(dòng)作。
四、和圈圈玩游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈圈的.快樂(lè)。
1．師：“寶寶們，今天小熊家請(qǐng)客，它邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺湍兀】墒�，在去小熊家的路上，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，兩座山洞，河的對(duì)面就是小熊的家。大家想一想我們?cè)趺催^(guò)去呢？我們用什么東西做小河呢？”（呼啦圈）
2．幼兒相互討論，想辦法。交流各自的辦法。
幼：我們可以跳過(guò)去（這個(gè)辦法不錯(cuò)）
幼：可以鉆過(guò)山洞（這個(gè)主意好）
3．幼兒自己動(dòng)手把呼啦圈擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，用拱形圈做山洞。
4．師再次提醒：一定要雙腳跳過(guò)小河，俯下身體鉆過(guò)山洞。
5．幼兒完成動(dòng)作。
6．師：“我們到了小熊家嘍！小熊要夸夸我們呢！真棒！”
7．師：“寶寶們，玩了一天了，天黑了，我們?cè)摶丶伊�，別忘了我們還從剛才的路回家喲！”
8．幼兒沿原路返回（鞏固練習(xí)動(dòng)作）。
五、開(kāi)汽車(chē)出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
師：“寶寶們，今天你們的表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在我們每人去拿一個(gè)圈，我們開(kāi)著小汽車(chē)到外面玩一玩吧！”
小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒在情景中練習(xí)說(shuō)太陽(yáng)的基本特征。
2.擴(kuò)散幼兒的思維，發(fā)展其想象力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt《小兔子找太陽(yáng)》，故事，小兔子手偶一個(gè)。場(chǎng)景布置，各種紅紅的，圓圓的物品。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
練習(xí)說(shuō)紅紅的，圓圓的`，知道太陽(yáng)的特征。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴煶鍪拘⊥米邮峙�，引出活動(dòng)。
師：小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？
幼：小兔子。
師：小兔子來(lái)了，我們一起跟它打個(gè)招呼。（小兔子你好）
師以小兔子的口吻與小朋友打招呼。
小兔子：你們好，我今天遇到了一個(gè)難題，想請(qǐng)你們幫忙，你們?cè)敢鈳椭覇幔浚ㄔ敢猓?/p>
小兔子：我不知道太陽(yáng)是什么樣的？你們能告訴我嗎？
幼兒回答，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，回答正確可以與小兔子親密接觸一下。多請(qǐng)幾位幼兒講講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)的特征：紅紅的、圓圓的、照在身上暖洋洋的。
（二）出示ppt，理解故事的內(nèi)容。
小兔子：哦，我知道了，謝謝你們，我去找太陽(yáng)了。
小兔子：你們看我找到了，這里有太陽(yáng)，還有兩個(gè)呢。（這不是太陽(yáng)）
小兔子：這就是太陽(yáng)呀，你看它圓圓的，紅紅的，還有兩個(gè)呢？為什么它不是太陽(yáng)呀？（這不是太陽(yáng)，太陽(yáng)只有一個(gè)，這是燈籠。）
小兔子：哦，這不是太陽(yáng)，是燈籠。那我到外面去找找。
小兔子：我找到了，你們看，紅紅的，圓圓的太陽(yáng)，還有三個(gè)呢。
小兔子：這就是太陽(yáng)呀，你們?yōu)槭裁凑f(shuō)它不是。那這是什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)對(duì)話(huà)：這不是太陽(yáng)，這是紅蘿卜。（這不是太陽(yáng)，這是紅蘿卜。）
小兔子：這也不是呀？那太陽(yáng)在哪兒呢？（太陽(yáng)在天上。）
小兔子：哦，你們看天上有太陽(yáng)。我找到了。（這不是太陽(yáng)，這是紅氣球。）
小兔子：太陽(yáng)究竟在哪兒呀，真急人，你們?cè)敢鈳臀乙黄饚臀野烟?yáng)叫出來(lái)嗎？
太陽(yáng)你快出來(lái)，太陽(yáng)你快出來(lái)。
出示ppt，太陽(yáng)出來(lái)了，原來(lái)這就是太陽(yáng)：紅紅的、圓圓的，有光芒，掛在天上，而且只有一個(gè)。謝謝小朋友們。
師：小朋友剛才真能干，幫小兔子找到了太陽(yáng)，老師剛才把這個(gè)過(guò)程編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
播放故事，幼兒完整欣賞一遍。
�。ㄈ┩卣褂變核季S：
1.小朋友，你們看太陽(yáng)一個(gè)人在天上多孤單呀，怎么辦呢？（給她找朋友）
太陽(yáng)喜歡紅紅的，圓圓的東西哦，你看，在教室的周?chē)性S多物品，讓我們選一件東西，給太陽(yáng)做朋友，記住哦，太陽(yáng)喜歡紅紅的，圓圓的東西哦。
2.小朋友找到后坐在位置上，師請(qǐng)小朋友上來(lái)送禮物。
“送禮物時(shí)你要說(shuō)句好聽(tīng)的話(huà)�！保ㄈ绨舭籼呛湍阕雠笥眩�
3.其實(shí)在大自然中還有許多東西也想和太陽(yáng)做朋友呢，讓我們一起去把他們找來(lái)。
小班教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
橘子花（散文）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解散文的內(nèi)容，感知散文中的優(yōu)美語(yǔ)句。
2、喜歡聽(tīng)賞散文，體驗(yàn)聽(tīng)賞作品帶來(lái)的快樂(lè)情緒。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能知道理解散文的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖，散文錄音《橘子花》。
2、教室水果墻面上貼有美麗的“橘子花”幼兒人手一只橘子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察教室墻面—“橘子花”，引出話(huà)題：
—“這里有一朵朵美麗的什么花呀？”
2、欣賞散文，感受作品中的優(yōu)美語(yǔ)句：
教室進(jìn)行配樂(lè)朗誦，初步熟悉內(nèi)容：
—“哪些話(huà)很好聽(tīng)？”
出示圖片，教師再次進(jìn)行配樂(lè)朗誦。理解散文內(nèi)容：
—“橘子是什么顏色的？”
“橘瓣是什么樣的？”
“摸一摸，有什么感覺(jué)？
“聞一聞，有什么感覺(jué)？嘗一嘗呢？”
教師再次朗誦，鼓勵(lì)幼兒跟念散文中的.語(yǔ)句。
3、講講做做，體驗(yàn)作品的情緒：
教師播放散文錄音，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受：
—“你喜歡橘子花嗎？為什么？”
幼兒人手一只橘子，動(dòng)手制作“橘子花”。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、培養(yǎng)小主人的意識(shí)。
3、初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。
2、與小龍魚(yú)幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚(yú)幼兒園小一班小朋友來(lái)做客的愿望。
活動(dòng)一、電話(huà)邀請(qǐng)。
1、設(shè)疑：如何邀請(qǐng)？邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)些什么？客人朋友什么時(shí)候來(lái)？怎么來(lái)？怎樣打電話(huà)？
2、幼兒電話(huà)邀請(qǐng)。教師提供小龍魚(yú)幼兒園的電話(huà)號(hào)碼。幼兒通電話(huà)。
通話(huà)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚(yú)幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的'找到我們的幼兒園？”
小班教案 篇5
游戲目的：
提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
游戲準(zhǔn)備：
小草帽20頂
游戲過(guò)程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的.幼兒依次傳下去。
3、當(dāng)?shù)谝粋�(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
備注：
1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。
2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、游戲開(kāi)始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。
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