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幼兒園小班健康教案

時(shí)間：2023-06-13 11:23:44 教案我要投稿

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幼兒園小班健康教案合集15篇

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班健康教案合集15篇

幼兒園小班健康教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。

　　2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　3、能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

　　4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的快樂。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　氣球、圖片、打氣筒。

　　活動(dòng)過程

　　1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像。

　　2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

　　不好的方法有以下幾種，讓幼兒說一說是對(duì)還是錯(cuò)?舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。

　　3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。

　　4、觀察幼兒活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

　　5、幼兒玩氣球時(shí)，教師要隨時(shí)觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時(shí)更正。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的`一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀，可以裝飾舞會(huì)，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來越得到人們的青睞。

幼兒園小班健康教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。

　　2、知道愛吃什么有助于健康。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教育掛圖，《不吃太多甜食》

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

　　師：小朋友！老師手里拿了一些什么啊？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。

　　2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。

　　師：小朋友們一起來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了什么？

　　3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。

　�。�1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個(gè)是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）

　�。�2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）

　　4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。

　　師：如果老愛吃甜食物就會(huì)有好多不好問題出現(xiàn)。

　　（1）飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等，

　�。�2）會(huì)長(zhǎng)成小胖子，會(huì)蛀牙等。

　　5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會(huì)越來越差的'！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！

　　6、活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園小班健康教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒體驗(yàn)與家人互動(dòng)的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒的“爬”的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒不畏困難，勇敢向前的.品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一張布（1.5×8m）、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)師：今天我們請(qǐng)了爸爸媽媽和我們一起來玩游戲，我們都非常的高興。

　�。ㄓ變赫�(qǐng)家長(zhǎng)及教師一起參加熱身活動(dòng)——《天使》）

　　二、基本部分

　　1、引出活動(dòng)內(nèi)容師：小朋友們看，今天老師給你們帶來了什么？（引導(dǎo)幼兒說出布）師：什么顏色？（引導(dǎo)幼兒說出是藍(lán)色）師：真不錯(cuò)。今天我們就來和布來玩游戲吧！

　　2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容大家一起游戲

　�。�1）“大家一起開飛機(jī)”：請(qǐng)家長(zhǎng)分別站在布的兩邊，幼兒穿插其中，一起用手抓布，教師數(shù)1、2、3，大家一起把布舉起來。（根據(jù)時(shí)間安排可玩2——3次）

　�。�2）“鉆明洞”家長(zhǎng)及教師把布抬起來，幼兒從布的下面鉆過去。（全班幼兒可循環(huán)玩2次）

　�。�3）“鉆黑洞”把布平放在地上，家長(zhǎng)及教師跪壓在布的兩邊，幼兒從布的里面由一端爬向另一端，另一端由一名教師接好幼兒，保護(hù)好幼兒。與上一環(huán)節(jié)的“鉆明洞”相比較，此環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了幼兒的膽量，在這其中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒不怕黑，鼓勵(lì)他們要勇敢。

　�。�4）“坐火箭”一次請(qǐng)一名或兩名幼兒趴在布的一端，布的中間以及另一端由家長(zhǎng)或教師拉好，大家一起數(shù)1、2、3，一起朝同一個(gè)方向拉布，幼兒趴在布上時(shí)，要把手緊抓好布。

　�。�5）“我是航天員”家長(zhǎng)及教師把布抓好，放在胸前，布要懸空，一名教師把幼兒抱到布上，請(qǐng)幼兒在布上爬，另一端請(qǐng)一名教師把幼兒從布上抱下來。幼兒在布上可以爬，也可以走，還可以跑，請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮。

　　三、結(jié)束部分——韻律《手牽手》師：今天小朋友都很勇敢。非常感謝家長(zhǎng)們的配合，希望家長(zhǎng)與我們幼兒一起大手牽著小手過好快快樂樂的每一天。

幼兒園小班健康教案4

　　制作意圖：發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

　　教育價(jià)值：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的.適應(yīng)能力。

　　選用材料：各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等

　　制作方法：（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平。（2）用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。（3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。適應(yīng)年齡：4.5――6歲

　　教具功能：（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。（2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。（3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。（4）誰先將球移送完誰為勝。（5）剛開始進(jìn)行游戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數(shù)。

幼兒園小班健康教案5

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)名稱：牙刷設(shè)計(jì)思路：

　　從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣，但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢(shì)，嘗試從上到下畫短線。

　　2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重難點(diǎn)：從上到下畫短線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)耄l(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

　　師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰摸一摸？關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣子的？牙刷是用來干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？

　　小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲，就不會(huì)疼。

　　二、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的'握筆姿勢(shì)，嘗試從上到下畫短線。

　　師：今天，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　　出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！

　　關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？我們想個(gè)什么辦法來幫助牙刷媽媽呢？

　　示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

　　示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

　　引導(dǎo)語：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

　　2、幼兒操作

　　三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！

　　教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

幼兒園小班健康教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 趣味練習(xí)：夏天的物品

　　活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

　　二、展開

　　1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

　　（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

　　2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

　�。�1）如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？誰能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

　�。�2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

　　（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

　�。�2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

　　三.結(jié)束

　　1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

　　2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

　　附：故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會(huì)，黃黃頭上的`汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了�？墒菦]走一會(huì)兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

幼兒園小班健康教案7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力

　　2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。

　　2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西

　　師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物？

　　（2）教育幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品安全。

　　2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

　　請(qǐng)小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子，說出瓶子里的氣味。

　　師：剛才有小朋友提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個(gè)方法行不行？教師打開瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的方法說出其他三種液體的名字。

　　教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：打開瓶蓋，用手輕輕煽動(dòng)。

　　3、幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法。

　　（1）請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，如何保護(hù)鼻子？

　　師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的`氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護(hù)鼻子，你知道有什么好辦法來保護(hù)我們的鼻子嗎？”

　�。�2）圖示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

　　說說圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對(duì)不對(duì)？

　　小結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時(shí)擦；玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子。

　　【活動(dòng)延伸】

　　寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

幼兒園小班健康教案8

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽�；顒�(dòng)情節(jié)性強(qiáng)貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。

　　特色：

　　情節(jié)性、游戲性

　　目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：

　　橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

　　重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

　　難點(diǎn)：

　　掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。

　　過程：

　�。ㄒ唬� 進(jìn)場(chǎng)

　　1、前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

　　2、這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的`紅帽子。（幼兒帶上紅帽）

　　（二）熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動(dòng)。（音樂起）

　　2、幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。

　�。ㄈ┗緞�(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳

　　1、教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。（雙腳要同時(shí)的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會(huì)摔倒。）

　　2、集體練習(xí)——從高處往下跳（鼓勵(lì)幼兒大膽往下跳，糾正活動(dòng)中錯(cuò)誤的動(dòng)作，注意雙腳屈膝。）

　　3、個(gè)別幼兒展示

　　4、幼兒自由練習(xí)

　　（四）游戲

　　外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復(fù)。

　　1、教師示范講解游戲規(guī)則：

　　從家門口出發(fā)，要經(jīng)過三塊大石頭，鉆過一個(gè)小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過一個(gè)山洞。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲

　　強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時(shí)候要屈膝（大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍

　　到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時(shí)候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會(huì)跑出來，吃掉小紅帽的。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍

　　大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。

　　（五）、整理放松

　　1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。

　　2、數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。

　　3、放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(dòng)（音樂）

　　（六）活動(dòng)結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地

幼兒園小班健康教案9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展，其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素，對(duì)幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用�！吨改稀分赋觯�3-4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，缺乏對(duì)自我情緒的認(rèn)知意識(shí)。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒，讓他們保持開心的情緒，我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動(dòng)《開心娃娃》，希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒，解決情緒問題，為形成積極人格，擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.有做開心寶寶的愿望，感受體驗(yàn)開心寶寶最可愛、最漂亮。

　　2.能在游戲情境活動(dòng)中，用語言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒。

　　3.能觀察識(shí)別熟悉的表情，并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能在游戲情境活動(dòng)中，用語言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒。

　　難點(diǎn)：能觀察識(shí)別熟悉的表情，并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：泡泡槍、照相機(jī)、笑臉圖卡

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲律動(dòng)《表情游戲》《哈哈笑》

　　活動(dòng)過程

　　一、情景游戲：抓泡泡，體驗(yàn)開心的樂趣。

　　師：我是開心姐姐帶你們到了開心樂園，我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲，好多的泡泡，泡泡飛起來了，飛到你頭上臉上了。

　　二、欣賞熟悉的圖片表情，體驗(yàn)開心的表情最漂亮。

　　1、出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片，引導(dǎo)幼兒說說自己和同伴的表情。

　　師：吹泡泡游戲好玩嗎？你們的心情怎么樣？

　　這是誰，他是什么表情？（笑瞇瞇的表情）

　　猜猜他的心情怎么樣？（開心）

　　小結(jié)：你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)好開心呀，都在笑是開心寶寶真漂亮。

　　2、欣賞生活中多種熟悉的表情，體驗(yàn)開心表情最漂亮。

　�。�1）說一說自己熟悉的表情并做一做。

　　師：笑起來就像這樣。（出示笑臉娃娃）除了笑的表情，你還知道哪些表情？（對(duì)應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭、生氣）

　　師：生氣的時(shí)候心情怎么樣？（難受）哭的時(shí)候心情怎么樣？

　�。�2）欣賞幼兒園生活中熟悉表情，進(jìn)一步體驗(yàn)要做開心寶寶。

　　小結(jié)：所以我們要經(jīng)常做一個(gè)開心的寶寶，會(huì)自己穿衣服開心，幫助別人也開心，認(rèn)真玩游戲也開心，

　　三、操作活動(dòng)：送笑臉。

　　（1）師：你們平時(shí)生活中什么事情讓你最開心？

　　（2）幼兒操作：送笑臉娃娃。

　　師：你們剛剛說了這么多在家里開心的事，我這里有很多幼兒園開心的事情，請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。

　　（生生互動(dòng)，師幼活動(dòng)，讓幼兒討論分享幼兒園的開心事）

　　小結(jié)：在家里有這么多開心的事，在幼兒園也有很多讓我們很開心的.事情，喜歡上幼兒園，開心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個(gè)開心娃娃，因?yàn)殚_心寶寶最健康，開心寶寶最漂亮。

　　四、兒歌表演：《表情游戲》，再一次體驗(yàn)快樂情緒。

　　幼兒找好朋友一起開心舞起來。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)目的在于幫助小班孩子有一個(gè)正確的意識(shí)，知道幾種讓自己開心的方法，感受開心娃娃最漂亮，鼓勵(lì)幼兒喜歡笑，排除他們的不良情緒，盡快適應(yīng)幼兒園生活�；顒�(dòng)中以幼兒為主體，運(yùn)用多種方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開心，知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動(dòng)，幼兒的情緒高，愉悅的參與了游戲活動(dòng)，活動(dòng)從頭到尾都給幼兒營(yíng)造了一種愉快開心的氛圍，讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到開心娃娃最好看，最漂亮。

幼兒園小班健康教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

　　2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫面情景，學(xué)習(xí)說完整的話。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：早晨、晚上。

　　2、手偶、指偶各一個(gè)。

　　3、圖畫紙。

　　三、活動(dòng)步驟

　　1、講故事《最勤快的和最懶惰的》；

　　2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？

　　3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？

　　手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

　　食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

　　中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

　　無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

　　小拇指醒來了，一起做早操！

　　4、出示早晨、晚上的圖片；

　　5、幼兒簡(jiǎn)單描述畫面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么？

　　6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動(dòng)作，唱完后，教師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿大公雞，反復(fù)進(jìn)行游戲。

　　7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的'音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說一說聲音象什么。

　　8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）

　　四、活動(dòng)反思

　　幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

幼兒園小班健康教案11

　　1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

　　2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲，引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

　　3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

　　除了嗅覺，鼻子還有什么用呢?孩子們會(huì)說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí)，他的鼻子很容易堵塞，他聞不到。同時(shí)，他覺得有哮喘，但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會(huì)回答:“是的�！币虼�，我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

　　注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

　　此刻，老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽，他們?cè)趺戳?故事的名字是“長(zhǎng)著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

　　(備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

　　4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

　　和孩子們交談。通過以上的'游戲，孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí)，不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

　　孩子們用紙巾擦鼻涕。

　　(2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

　　點(diǎn)評(píng):通過教孩子正確的擤鼻涕方式，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

　　5. 聽故事，討論:

　　老師感性地講述了這個(gè)故事，然后組織孩子們討論:魯魯是對(duì)的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答，根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

　　總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

　　(點(diǎn)評(píng):真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論，孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　(3)關(guān)閉部分

　　組織孩子用正確的方式擤鼻涕，并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

　　(總評(píng):直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對(duì)知識(shí)的渴望，也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識(shí)和良好的健康習(xí)慣。)

幼兒園小班健康教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道五官的作用。

　　2、知道一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

　　2、課件準(zhǔn)備：“五官”情景圖片；“五官作用大”組圖；“保護(hù)五官”組圖。

　　活動(dòng)過程

　　1、操作課件“五官”，鞏固幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

　　——小女孩的臉上缺了什么？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

　　——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長(zhǎng)在臉上哪個(gè)位置呢？請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)，幫小女孩找回它吧。

　　小結(jié)：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官，它們五個(gè)合在一起有個(gè)共同的`名字，叫做“五官”。

　　2、出示組圖“五官作用大”，引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

　　——圖中的小朋友在做什么？

　　——是五官的哪個(gè)部位幫助他做成這件事的？

　　——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么？

　　——猜猜眉毛能做什么呢？

　　小結(jié)：眼睛是視覺器官，幫助我們看到美麗的世界；鼻子是嗅覺器官，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸；嘴巴是進(jìn)食的器官，在舌頭的共同幫助下，能嘗到各種味道，還能唱歌說話；耳朵是聽覺器官，幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

　　3、出示組圖“保護(hù)五官”，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。

　　——我們的五官真能干，幫助我們做了好多事，我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛護(hù)它們。

　　——圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　——你能說說正確的做法嗎？

　　小結(jié)：小朋友們要學(xué)會(huì)愛護(hù)我們的五官，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞異物；及時(shí)清潔眼耳口鼻；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息。

　　活動(dòng)延伸

　　家園共育，請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中鼓勵(lì)幼兒關(guān)注自己的五官，引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園小班健康教案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

　　2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

　　二、材料準(zhǔn)備

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識(shí)，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的`要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

　　五、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈

　　六、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入，請(qǐng)客吃糖：

　　“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

　　“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

　　幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

　　教師總結(jié)：

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請(qǐng)你來試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口）

　　請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。

　　集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

　　（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

　�。�4）集體聽口令，做動(dòng)作。

　　5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　　6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。

　　七、活動(dòng)反思

　　這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口，來保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后，幼兒們開始有了這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。

幼兒園小班健康教案14

　　目標(biāo)

　　1. 使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。

　　2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；

　　每組1張16開或8開紙；

　　無色圖案紙（每人一張）；

　　顏料（每組一盒）。

　　活動(dòng)組織

　　讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)。

　　引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

　　教師：剛才每個(gè)小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？

　　引導(dǎo)幼觀察米，說出米的特征

　　教師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師：誰愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒說出米的好處

　　教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長(zhǎng)身體。

　　放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的.辛苦

　　教師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費(fèi)。

　　課后活動(dòng)：粘貼米粒畫

　　讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。