精選小學一年級的教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小學一年級的教案3篇，希望能夠幫助到大家。
小學一年級的教案 篇1
教學目標：
1、認識幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。
2、知道各種葉子的特點用途及變化。
3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發(fā)學生熱愛花草樹木的情感。
教學重難點：
知道各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點。
教學準備：
課前收集各種葉子
教學過程：
一、談話揭示新課，板書課題
二、讀小詩
當葉子星星點點出現(xiàn)在枝頭的時候，
它告訴我們，
春天來了！
三、認識各種葉子
1、出示各種葉子
�。�1）說說自己收集的是什么樹的葉子，是什么形狀的。
�。�2）用“---------的葉子像---------”練習說話
2、互相欣賞各自帶來的'葉子
3、說一說：
�。�1）這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里，顏色一樣嗎？
有許多植物的葉子，到了秋天就會變色，并慢慢落掉，說出這些植物的名字，再畫一畫。
�。�2）還有一些植物，它們的葉子一年四季都是綠色的，說出這些植物的名字，再畫一畫。
四、巧手制作坊
1、方法：
�。�1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來，并把圓盤上劃有斜線的部分挖去。
(2）根據(jù)落葉樹木的生長特點，把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來，剪下，貼在下圓盤的四個圓圈內(nèi)。
�。�3）將上、下圓盤放在墊紙板上，用錐子在圓盤中心處鉆孔，然后用撳扣把兩圓盤整合在一起。
2、學生動手制作，師指導
五、操作與欣賞
1、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤，看看一年四季中樹葉的變化。
2、同桌比賽：看誰能準確、快速地把四季中樹葉的變化找出來。
3、轉的快的，說得好的獎勵一顆五角星。
4、比一比，誰的星星多。
六、攜手共享
這么美麗的葉子，能拼出許多漂亮的畫面來，下面我們看一看誰的小手最靈巧。
1、用自己收集的葉子剪拼畫面
2、作品欣賞。
小學一年級的教案 篇2
設計理念：
憑借教材和學生搜集整理已有的知識，把濃濃的思念敬佩之情傳遞給學生，讓學生感受到總理生前的偉大，逝去后今人的悲痛，引導學生具體的語言環(huán)境體會文章所表達的感情、
設計特色：
在讀中感知，在讀中悟情，在讀中升華
教學流程及設計意圖：
一、 創(chuàng)設情境，入境生情
1、激情引入、
同學們，通過上一節(jié)課的交流和討論，我們知道，在我國有一位深受全國人民愛戴的好總理周恩來同志、，他為中國的人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，他的病逝，牽動了全國各族人民的心，為失去這樣一位好總理而悲痛萬分，盡管當時環(huán)境惡劣，腥風血雨，但阻擋不了人們對總理的思念之情，于是出現(xiàn)了在長安街送別總理的悲壯場面、（板書課題）、
2、通過上節(jié)課的學習我們知道了去送別總理的人很多，感受到了靈車到來時人們焦急有耐心等待的心情，那么靈車到來時人們又怎樣呢？帶著這個問題讀課文二，三自然段、
二、 品賞詞句，學語知情
1、 通過讀課文同學們已經(jīng)知道靈車到來的時間和靈車的樣子、那么當時人們的表現(xiàn)怎樣呢？情同學們找一下能解決這個問題的關鍵詞語，把他畫下來、
2、檢查匯報。
3、咱們一塊看一下這些句子、（出示投影：老人、青年、小孩都不約而同的.站直了身體，摘下帽子，眼睜睜的望著靈車——————）在這個句子中你覺得那個詞語寫的最好呢？
4、檢查匯報，肯定學生認真讀書的習慣、重點突出“不約而同”這個詞語
5、對，是“不約而同”這個詞語在這里是什么意思呢？是沒有經(jīng)過商量或約定而彼此一致、同學們聯(lián)系上下文在讀一下這個句子，是誰沒有約定而彼此一致呢？
6、生：有老人、青年、小孩，還有沒有呢？
對，還有、因為在文章的開頭已經(jīng)說道長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少，這里的有老人、青年、小孩作者只是選取的代表人物，他代表了全國人民、
7、好，同學們在讀一下從句子中可以看出他們那些動作一致呢？同學們找出有關的詞語、
8、檢查匯報
小學一年級的教案 篇3
教學目標：
1．學會本課13個生字和由生字組成的詞語。認識5個生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，懂得關心弱小，做個有愛心的孩子。
教學步驟
第一課時
�。ㄒ唬┱勗拰�，揭示課題
同學們，你們養(yǎng)過小動物嗎？怎樣對它們的？（養(yǎng)過小貓、小狗、小兔……好吃的，留給它……學生自由談。）
板題：小黃雞的`故事
�。ǘ┏踝x課文，自學生字詞，整體感知內(nèi)容
1．自讀課文，勾畫出生字詞。
2．出示卡片，認讀生字詞卡片上的詞。
�。�1）學生自由讀。
�。�2）指名讀。
3．再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。提問：
�。�1）媽媽買回幾只小雞，非�？蓯邸�
（2）有一只小黃雞眼瞎了。
�。�3）梅梅是個有愛心的孩子。
�。�4）小黃雞在梅梅的精心喂養(yǎng)下長大了，還生了個蛋。
4．教師對學生給予點撥、引導，鼓勵學生說出自己的見解。
（三）朗讀課文，加深理解
1．學生自由讀課文。
2．分節(jié)指讀
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