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小班體育活動教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班體育活動教案，希望對大家有所幫助。
小班體育活動教案1
活動目標(biāo)
1.掌握滾接大皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。
2.喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動過程
1.以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動
教師扮熊貓媽媽，幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。
教師帶幼兒隨音樂做準(zhǔn)備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒�！�
2.進(jìn)行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。
教師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩�！苯處熯呏v邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫ィ瑢γ娴?/p>
幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的'球，然后再推回去。
利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。
教師指導(dǎo)幼兒面對面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)行滾接球游戲。
教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。
鼓勵并指導(dǎo)動作不協(xié)調(diào)和沒有掌握動作要領(lǐng)的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。
3.玩球游戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。
相關(guān)經(jīng)驗
美工：繪畫“大皮球”涂色。
認(rèn)知：在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個球。
4.活動評價
教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對不會與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作。
5.活動的延伸與擴(kuò)展
根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠(yuǎn)適當(dāng)調(diào)整。
隨著動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進(jìn)行傳球的動作練習(xí)。
小班體育活動教案2
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
2.學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。
3.體驗運(yùn)動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等
2. 幼兒對多數(shù)器械已有活動經(jīng)驗
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
師：這個月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!
二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。
1.尋找有洞洞的運(yùn)動器械。
師：老師知道，小朋友們最愛做體育運(yùn)動了，在沒做運(yùn)動前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?
2.自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?
個別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。
3.幼兒間分享洞洞器械的`玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
三、分組障礙賽。
1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。
2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務(wù)，安全通過關(guān)卡就獲得勝利。
四、總結(jié)
師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦，待會進(jìn)班的時候，老師會給你們驚喜哦!
小班體育活動教案3
一節(jié)：
一只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的.環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里。
二節(jié)：
一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指靠一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。
三節(jié)：
一個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當(dāng)做小碗）小朋友（右手有節(jié)奏上下運(yùn)動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手--杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。
四節(jié)：
你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。
五節(jié)：
（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進(jìn)不來，二門開（兩個無名指再開）進(jìn)不來，三門開（兩個中指開）進(jìn)不來，四門開（兩個食指開）進(jìn)不來，五門開開（手指都開）我進(jìn)來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。
六節(jié)：
一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。
小班體育活動教案4
活動目標(biāo)：
1、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
活動準(zhǔn)備：
1、泡泡水
2、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。
活動過程：
一、開始部分
1、開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
2、教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
二、基礎(chǔ)部分
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的.動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。
2、教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
3、講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，
幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
4、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
小班體育活動教案5
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)蹲走，跨障礙走，前腳掌走等多種形式的走。
2、能遵守游戲中的規(guī)則。
3、在小組游戲中培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備：
1、供投擲的手榴彈。
2、場地其中一塊高“敵營區(qū)”。
3、拱形門。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
引導(dǎo)幼兒站好六個縱隊。開始做熱身準(zhǔn)備運(yùn)動：
上肢運(yùn)動：持槍上舉收回。
腰部運(yùn)動：放槍拿槍。
下肢運(yùn)動：雙手持槍舉過頭頂跳起，反復(fù)數(shù)次。
二、基本活動
老師向幼兒介紹場地，引入故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒探索。
老師：小朋友們好，我們今天要去執(zhí)行一個任務(wù)，一路上，要經(jīng)過很多地雷區(qū)，為了保證任務(wù)圓滿完成，我們要去這些地方走一走，看看哪種方法可以保證任務(wù)圓滿完成。
(幼兒探索走的方法)
幼兒集中
老師：現(xiàn)在請一個小朋友來告訴大家，他是怎么走的，并且請你再為其他小朋友們演示一遍。
(讓幼兒大膽的回答并用動作演示)
老師小結(jié)并逐個示范，在示范后，請幼兒跟著練習(xí)。
老師：經(jīng)過地雷區(qū)要用跨走的方法，經(jīng)過戰(zhàn)壕又要用蹲走的方法。
(幼兒用新學(xué)到的`方法進(jìn)行練習(xí))
三、游戲：小小偵查員。
老師講解游戲玩法：老師扮演教官，幼兒扮演小解放軍，在教官的指揮下，解放軍去執(zhí)行任務(wù)。教官將隊列動作插隊進(jìn)行。如：“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴彈—炸敵營”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴彈—埋狀隱蔽—炸敵營”。教官可以用手臂指引進(jìn)行中的幼兒及時調(diào)整方向。在每次執(zhí)行任務(wù)后，老師和幼兒共同小結(jié)，評價幼兒隊列動作的優(yōu)點與缺點。
四、活動結(jié)束。
老師：好啦，我們的小小偵查員今天表現(xiàn)的真不錯，現(xiàn)在大家都休息一下吧，我們排好隊伍回教室吧!
小班體育活動教案6
一、活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。
2、實物準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷葉若干。
二、活動過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動：
幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進(jìn)入場地，觀察小青蛙，做模仿動作。
�。ǘ┗净顒樱�
幼兒練習(xí)輕松、自然地跳。
1、幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。
2、請能力強(qiáng)的幼兒示 范，幼兒仔細(xì)觀察。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。
4、“消滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的興趣。
5、游戲：跳荷葉。
6、游戲：幫助小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。
�。ㄈ┓潘苫顒樱呵嗤芨绺鐜ьI(lǐng)小青蛙到水時玩，做放松動作。
三、活動目標(biāo)：
1、在學(xué)青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參與體育活動的`樂趣。
2、練習(xí)輕松、自然地跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人品質(zhì)。
小班體育活動教案7
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)鉆、爬的基本動作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。
2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
陽光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）、平衡木。
【活動過程】
1、熱身活動：森林里的小動物。
教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動物的動作，完成熱身。
2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發(fā)幼兒的.活動興趣。
（1）熱身后，教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞），練習(xí)正面鉆。
（2）教師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。
3、尋找陽光隧道，嘗試鉆爬。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋，找到陽光隧道。
�。�2）請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。（手膝著地）
�。�3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。
4、多次游戲，熟悉動作。
�。�1）幼兒扮演小動物多次游戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟悉動作。
�。�2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。
5、放松活動。
小班體育活動教案8
設(shè)計意圖
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。通過體育鍛煉來提高幼兒身體靈活性，保護(hù)身體，也是健康教育的一個重要目標(biāo)。小跳躍是小班幼兒這個年齡段最喜愛的體育活動，但是他們的身體控制能力、協(xié)調(diào)性、腿部的力量不夠，會造成身體的平衡失調(diào)。因此我設(shè)計這個富有童趣的體育活動《小兔蹦蹦跳》，通過集體游戲活動讓小班的幼兒掌握正確的雙腳并攏連續(xù)向前跳的技能，發(fā)展幼兒的身體平衡協(xié)調(diào)性。
活動目標(biāo)
1、能正確的雙腳并攏向前跳。
2、會聽指令玩游戲。
3、能以愉快積極地情緒參加活動。
重點難點
活動重點：
能正確的雙腳并攏向前跳。
活動難點：
手中持物雙腳并攏向前跳。活動準(zhǔn)備
1、兔媽媽頭飾、呼啦圈、小兔頭飾、胡蘿卜人手一個
2、歡快的律動音樂《公共汽車》、歡快背景音樂一首。
3、橋面布置（繩子幾根、凳子）。
活動過程
一、熱身運(yùn)動：教師（兔媽媽）帶著兔寶寶進(jìn)場。
師：今天天氣真不錯，媽媽帶你們活動活動，做好準(zhǔn)備……（教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作）
兒歌：今天天氣真好，小兔起得早。跟著媽媽來做操，身體鍛煉好！點點頭、伸伸臂；彎彎腰、踢踢腿；轉(zhuǎn)一圈、蹦蹦跳；一二一二向前跳，我是快樂的兔寶寶。
二、基本練習(xí)部分
1、自由探索呼啦圈的玩法
�。�1）教師（兔媽媽）帶著幼兒（兔寶寶）開著汽車（呼啦圈）進(jìn)場。
師：哇！這里有好多小汽車哦！我們開小汽車出去玩咯！嘟嘟嘟！
公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……滴！到停車場了，請小朋友們把自己的汽車找個停車位放好來！
�。�2）請幼兒自由探索呼啦圈的玩法
師：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個圈還可以怎么玩呢？寶寶們?nèi)ピ囋嚢桑。ǜ變簜�別交流他們是怎樣玩圈的？）
提問：寶寶們玩得很起勁，現(xiàn)在誰來大膽地說一說，你是怎么玩的？（請2—3名幼兒上來示范介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)，我們也來試一試。）
2、交代正確的跳圈方法。
提問：你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？
（1）教師動作示范：兔媽媽將圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。
�。�2）幼兒集體跟學(xué)，請2—3名跳得規(guī)范的.幼兒上來示范。
師：寶寶們，你們自己也試一試吧！
（3）點評、糾正幼兒不規(guī)范的動作。
師：媽媽發(fā)現(xiàn)好多寶寶都已經(jīng)學(xué)會跳圈了，那我們一起試試，我數(shù)1、2、3，我們小兔子就一起跳進(jìn)圈內(nèi)。
3、游戲：小兔蹦蹦跳
師：兔寶寶們真能干，媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒有食物了，要請寶寶幫忙去菜園摘蘿卜做菜。
�。�1）講清游戲規(guī)則
師：去菜園的途中的小路壞了，需要兔寶寶用手中的呼啦圈鋪好兩條通往菜園的路，然后要雙腳并攏，一個一個地跳過圓圈，還要經(jīng)過小河，本領(lǐng)較大的兔寶寶可以從較寬的橋面跳過去，本領(lǐng)較小的寶寶可從較窄的橋面跳過去，才能達(dá)到菜園，到菜園后，每人摘一個蘿卜并統(tǒng)一放入菜籃，再從旁邊跳回來
（教師邊講解邊直觀示范）。
（2）幼兒先進(jìn)行第一次游戲活動。
（3）第一次游戲活動結(jié)束，增加游戲難度，再次進(jìn)行送蘿卜給兔奶奶的游戲。（請幼兒跟著老師幫忙把摘到的蘿卜送給兔奶奶，幼兒手持蘿卜跳過另一條巖石路（方形沙包）到達(dá)兔奶奶家）
�。�4）游戲結(jié)束，教師與幼兒的交流分享游戲的樂趣、點評。
三、放松運(yùn)動
達(dá)到兔奶奶家后，請兔寶寶跟著媽媽一起給兔奶奶做大餐進(jìn)行放松運(yùn)動�。ò溩�，包餃子，捏捏捏！炒蘿卜，炒蘿卜，切切切、、、、、、，做好了，一起送去給兔奶奶品嘗）�；顒臃此�
1、情景教學(xué)符合小班幼兒認(rèn)知特點，小班幼兒思維特點是直覺行動性，所以我創(chuàng)設(shè)情境輔助教學(xué)顯得格外重要，彩虹圈。小兔頭飾，胡蘿卜這些教具在教學(xué)中起到了很大的作用。老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔寶寶使大家進(jìn)入游戲情景角色中，體現(xiàn)了以游戲為主的教學(xué)活動。還有彩虹圈，這個教具也起到了一物多用的教學(xué)效果，他的多變性打開了幼兒的想象空間，一會兒變公共汽車，一會變跳過去的障礙物。幼兒在樂此不疲的游戲中完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。
2、有趣的活動貼近幼兒生活，符合小班幼兒的認(rèn)知特點，教師在教學(xué)中善于觀察幼兒的所思所想，恰如其分地當(dāng)好指導(dǎo)者和觀察者，如教師問：請你說一說，小兔是怎么走路的？讓孩子自由表達(dá)并探索。最后請做得好的小朋友上來示范，營造一個寬松自由的課堂環(huán)境，樹立隨機(jī)教育意識，在開心的游戲中完成預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。
3、尊重幼兒動作發(fā)展特點。小班幼兒跳躍能力，自然發(fā)展的特點是起跳動作意識差，蹬伸力量弱，速度慢，擺臂助跳意識差，動作協(xié)調(diào)配合差。而本次體育活動教師以兔媽媽帶領(lǐng)小兔拔蘿卜的游戲讓孩子在歡樂的游戲中學(xué)會正確的雙腳并攏向前跳的動作技能，再通過給《兔奶奶過生日》的情境游戲增加游戲的跳躍難度，讓活動富有挑戰(zhàn)性，最后以《幫兔奶奶做菜》放松，一起享用美味的大餐。
整個活動環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，孩子從游戲中習(xí)得技能，教師教態(tài)親切，語言簡潔明確，活動目標(biāo)完成良好！
小班體育活動教案9
執(zhí)教者:合川市大南街幼兒園 李小紅
設(shè)計意圖：
隨著2008奧運(yùn)會吉祥物的誕生，福娃走進(jìn)了我們幼兒園，也悄然走進(jìn)了孩子們的心中。福娃成了我班幼兒議論的焦點，他們紛紛想爭當(dāng)奧運(yùn)寶貝，想和福娃做朋友。所以，孩子們對日常的體育運(yùn)動表現(xiàn)出了濃厚的興趣。而玩皮球就是我班孩子近來熱衷的'一種運(yùn)動方式。本次活動，我將以孩子的興趣為切入點，引入“奧運(yùn)福娃”為“模擬老師”，我將帶領(lǐng)孩子們一起去探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法，同時感受運(yùn)動、競爭、合作、游戲帶給我們的樂趣。依據(jù)小班幼兒年齡特點和我班實際，我制定了以下計劃
活動目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)皮球的“拍、拋接、滾、踢”等基本玩法。
2、通過“福娃”，激發(fā)幼兒運(yùn)動熱情及競爭意識。
3、幼兒喜歡玩皮球，樂于參加游戲，并體驗合作的樂趣
活動重點：喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法
活動程序：
第一部分：開場熱身，帶領(lǐng)孩子活動身體各部分，激發(fā)運(yùn)動熱情。 第二部分：也是本次活動的重點環(huán)節(jié)是：探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法。我先讓幼兒自主探索，再模擬學(xué)習(xí)，然后自主練習(xí)。
第三部分：我通過一個小游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識，同時放松身心，體驗游戲的樂趣，從而讓幼兒在意猶未盡中結(jié)束本次活動。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：多媒體課件、音樂：健康歌
2、學(xué)具：皮球，籃子若干
3、“福娃”貼卡
活動過程：
一、 開場熱身：健康歌
孩子們，讓我們來鍛煉身體，一起來做運(yùn)動�。ǚ拧敖】蹈琛币魳罚瑤熡坠餐顒由眢w）
二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法
1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。
孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們今天來玩玩皮球，好不好？咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧！
2、出示多媒體課件，學(xué)習(xí)福娃玩皮球。
�。�1）、觀看課件，看看福娃玩皮球
孩子們，我們今天請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢
（2）、逐個學(xué)習(xí)福娃玩皮球
A、看單個課件，空手練習(xí)
讓我們跟著福娃，一起來做練習(xí)
拍：我拍我拍我拍拍拍
拋：我拋、我接、我拋、我接，
滾：滾過去，滾過來，
踢：我踢我踢我踢踢踢
B、拿著皮球，逐一練習(xí)（強(qiáng)調(diào)方法）
福娃說，要看看我們玩球?qū)W會了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。
3、自主練習(xí)玩皮球。（互動）
我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會了，可周圍的客人老師還不會玩皮球呢，
我們?nèi)ソ探趟麄儼��？凑l還可以發(fā)明新的玩法。
三、游戲：小孩小孩真愛玩
孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個游戲吧——結(jié)束
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍 小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拋
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球滾滾滾
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗跳跳跳
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈
小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。。
小班體育活動教案10
一、設(shè)計意圖
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的特點，活動中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié)，使單調(diào)枯燥的動作練習(xí)充滿童趣，吸引幼兒主動參與活動，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。
二、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī)、音樂磁帶。
2、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家。
四、活動過程
(一)準(zhǔn)備活動：
教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。
1、在音樂伴奏下，練習(xí)基本動作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評：教師以姐姐的身份出現(xiàn)，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)
2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢?”幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧。”
(二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。
教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們會什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。
(三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
教師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢?真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。
1、學(xué)習(xí)動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。(評：教師講解動作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動探索學(xué)習(xí)。)
2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的`樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中，教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領(lǐng)，及時表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)
3、教師小結(jié)。
(四)情感體驗。
1、教師引導(dǎo)語：我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？
2、表演：我快樂。(評：適時的情感體驗，促進(jìn)了幼兒生動活潑地發(fā)展。)
(五)放松活動。
隨音樂做輕柔動作出活動室。
小班體育活動教案11
活動目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令�；顒訙�(zhǔn)備：⒈樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的'氣球若干。⒊空果藍(lán)若干、草蓋、長凳。
活動過程：
⒈準(zhǔn)活動——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。
�、灿螒蚧顒印O果。
⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。
�、朴變涸鼐毩�(xí)向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。
�、钦堃晃惶母叩挠變菏痉�，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。
�、扔變涸鼐毩�(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。
⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導(dǎo)動作若的幼兒。
�、侍O果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。⒊放活動——大風(fēng)和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。
小班體育活動教案12
活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。
2. 能與同伴一起持物走，提高動作的協(xié)調(diào)性。
3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。
4. 能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。
活動準(zhǔn)備
繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。
活動過程
熱身部分
教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友
走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。
探索體驗
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。
�。�1） 教師幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭
的幼兒。
�。�2） 教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進(jìn)走，
提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。
2.動作指導(dǎo)：聽信號向指定方向走。
幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走。
幼兒排成一隊，根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。
幼兒指導(dǎo)要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動。
提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。 集體游戲
游戲：種樹。
1. 布置游戲場地。
設(shè)置一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。
2. 介紹游戲玩法，開展游戲。
將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的'動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩(wěn)又快。
3. 教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
小班體育活動教案13
◆活動目標(biāo)
1.鞏固走、跑、跳和平衡等動作。
2.探索并說出彩繩的不同玩法。
3.能積極地參與游戲。
◆活動準(zhǔn)備
◎小雞頭飾每人一個、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個。
◎歡快的音樂。
◆活動過程
☆導(dǎo)入
教師扮演"雞媽媽"，幼兒扮演"小雞"，"雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運(yùn)動。
小雞小雞扇翅膀，（上肢運(yùn)動）小雞小雞啄蟲子，（下蹲運(yùn)動）小雞小雞理理毛（體側(cè)運(yùn)動）小雞小雞磨爪子，（腹背運(yùn)動）小雞小雞跳跳舞。（跳躍運(yùn)動）
☆探索
１．取彩繩教師："媽媽"帶"小雞"去捉蟲子（彩繩），每只"小雞"捉一條蟲子。
�。玻娌世K幼兒想象將蟲子變成彩繩，一起玩彩繩。
教師：我們把小蟲子當(dāng)做彩繩，一起玩一玩，看誰玩的和別人不一樣。
☆游戲
配班教師扮演"老鷹"抓"小雞"，被抓到的"小雞"到一旁休息。
教師：老鷹來了，寶寶快跑啊，我們一起打老鷹吧。
☆整理
用彩繩做小車，隨音樂開車回到活動室，結(jié)束活動。
教師：雞寶寶們真勇敢，戰(zhàn)勝了老鷹，咱們一起開車回家吧。
◆活動建議
這是一個綜合性的`體育活動，活動前，教師要保證活動場地的平整、無障礙物，保證幼兒活動時的安全。
本活動的重點是探索彩繩的多種玩法, 教師可引導(dǎo)幼兒將彩繩擺成不同路線，不同的距離，豐富游戲的形式。游戲時，教師應(yīng)反復(fù)提示幼兒不要推擠，避免發(fā)生碰撞，要注意安全�；顒又�，教師要注意觀察幼兒，調(diào)控活動的密度和強(qiáng)度，對于體弱和動作遲緩的幼兒，要給與必要的鼓勵和幫助，同時要注意動靜交替，不要使幼兒過于疲勞。
活動中的彩繩可用布條編成辮子來代替。
小班體育活動教案14
活動目標(biāo)：
1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準(zhǔn)備：
1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2．平整的活動場地。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1．師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的.好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2．活動身體。
﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚
走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。
師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
3.做游戲
﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。
﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4．活動結(jié)束，放松身體
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。
小班體育活動教案15
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
2、鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。
重點、難點
重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
難點：鞏固幼兒對幾何圖形的.認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。
在場地一端放叁個郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。
教師行為
1、開始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
請一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對了沒有。
(2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。（教案出自：）重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
(1)教師小結(jié)、評價游戲情況。
(2)幼兒自由活動。
(3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動室。
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