半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受故事中講述的小動(dòng)物之間濃濃的親情。

　　2、懂得擁抱是表達(dá)愛(ài)的一種方式，能主動(dòng)擁抱自己的親人和老師、小伙伴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本故事(ppt)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼互動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　PPT第一頁(yè)(小猩猩)：介紹名字，故事背景。

　　二、師幼閱讀繪本《抱抱》

　　1、PPT第二頁(yè)(大象)：小猩猩看到了誰(shuí)在抱抱?它們是怎么抱在一起的啊?(大象，用鼻子)

　　2、PPT第三頁(yè)(變色龍蛇)：小猩猩又看見(jiàn)了誰(shuí)在抱抱?請(qǐng)幼兒來(lái)模仿。

　　3、PPT第四頁(yè)(波波難過(guò))：小猩猩不高興了，它為什么難過(guò)啊?

　　4、PPT第五頁(yè)(大象幫波波)：誰(shuí)來(lái)幫助小猩猩找媽媽?(大象)

　　5、PPT第六頁(yè)(長(zhǎng)頸鹿)：長(zhǎng)頸鹿寶寶在和媽媽抱抱，它們是怎么抱抱的`?

　　7、PPT第七頁(yè)(河馬)：河馬寶寶和媽媽在抱抱，它們是怎么抱在一起的?(老師演媽媽，請(qǐng)幼兒上來(lái)模仿河馬寶寶)

　　8、PPT第八頁(yè)(波波哭)：看見(jiàn)這么多動(dòng)物都和媽媽抱在一起了，小猩猩，它怎么了?(哭了)播放聲音：“寶寶”誰(shuí)在叫?

　　9、PPT第九頁(yè)：誰(shuí)來(lái)了，他大聲的喊著“寶寶!”小猩猩大聲喊著“媽媽”。師幼互動(dòng)，模仿。

　　10、PPT第十頁(yè)：小動(dòng)物都抱在一起的情景。

　　三、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴。

　　1、師幼擁抱。

　　2、播放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》親子擁抱。

半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、感受肢體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、讓寶寶愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、寶寶趴在球上，在寶寶前方的地方放一個(gè)玩具，家長(zhǎng)雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動(dòng)球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的'玩具。

　　2、當(dāng)寶寶抓住時(shí)，球往后滾動(dòng)，寶寶即站成半站立姿態(tài)，再把寶寶手中玩具放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。

　　3、當(dāng)寶寶不愿意再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長(zhǎng)向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)球，使寶寶全身肌肉放松，然后，家長(zhǎng)可與寶寶一起自由的玩球。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，注意孩子安全，不能讓孩子從球上滾落下來(lái)。

　　4：50活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)孩子離園。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、離園帶走孩子被褥洗一下;最好把被套與被芯縫起來(lái)。

　　2、家長(zhǎng)請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3、來(lái)園請(qǐng)先簽到。

半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案3

　　一、時(shí)間、地點(diǎn)和目的

　　(一)時(shí)間

　　20xx年下半學(xué)期下午15:00整

　　(二)地點(diǎn):

　　豆豆班活動(dòng)室

　　(三)目的:

　　向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),展示孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,展示老師在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)孩子教育的貢獻(xiàn)和才能。

　　二、準(zhǔn)備工作:

　　(一)事先向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)?zhí)?邀請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)園欣賞半日活動(dòng);

　　(二)將活動(dòng)室布置成學(xué)習(xí)角,給家長(zhǎng)準(zhǔn)備椅子和簽到本;

　　(三)張貼兩位老師授課的名稱、內(nèi)容和過(guò)程。

　　三、過(guò)程:

　　(一)組織孩子入座,向來(lái)賓的'家長(zhǎng)問(wèn)好

　　交代授課老師的內(nèi)容和名稱、組織孩子正式進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間;

　　(二)李平上完語(yǔ)言類的《躲貓貓》后,孩子入廁小便、喝水,組織休息和準(zhǔn)備工作;

　　(三)再次組織孩子入座學(xué)習(xí),由江華教計(jì)常類的《圓和方形》;

　　(四)兩節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)后,組織孩子回到家長(zhǎng)身邊,協(xié)同家長(zhǎng)一同進(jìn)行區(qū)角游戲;

　　(五)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行育兒的交流,共同探討一下孩子目前成長(zhǎng)中有利的情況,并結(jié)束整個(gè)半日活動(dòng)。

半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，并用不同的情感、聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。

　　2.在教師的提示下，探索理解圖譜，記憶歌詞。

　　3.感受助人為樂(lè)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴，圖譜及操作材料：小黃鴨、娃娃表情圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼問(wèn)好

　　引導(dǎo)幼兒感受高低、大小、速度快慢等的不同。

　　師：剛才老師的問(wèn)好與平常問(wèn)好有什么不同？

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、初步感受歌曲，欣賞老師范唱。

　　師：聽(tīng)了這首歌曲，感覺(jué)怎樣？

　　師：歌曲里講了幾件事情？

　　2、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲。

　�。�1）幼兒欣賞歌曲，教師根據(jù)幼兒的回答出示小圖片。師：在仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里都唱到了什么？

　�。�2）根據(jù)第一遍幼兒回答的情況，再次欣賞，繼續(xù)出示小圖片。（教師在幼兒沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的地方，放慢速度演唱）師：再來(lái)欣賞一遍，看看你還能聽(tīng)出什么？

　　3、幼兒欣賞歌曲，利用節(jié)奏卡學(xué)習(xí)副歌部分。

　　師：小黃鴨哭的和小朋友唱的節(jié)奏一樣嗎？

　　師：他們是按照什么樣的節(jié)奏呢？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍節(jié)奏）

　　師：小黃鴨哭幾次？小朋友唱幾次？（引導(dǎo)幼兒貼上“2”的'卡片。）

　　4、據(jù)圖譜，幼兒按琴的節(jié)奏念歌詞。

　　5、幼兒看圖片，聽(tīng)琴聲，在老師的提示下演唱歌曲，并根據(jù)幼兒接受情況重點(diǎn)練習(xí)。

　　三、用娃娃表情圖引導(dǎo)幼兒感受歌曲的情感。

　　1、引導(dǎo)兒用較慢的速度、連貫、輕柔、傷心的聲音表現(xiàn)歌曲第一段。

　　2、引導(dǎo)幼兒用較快的速度、跳躍、高興的聲音表現(xiàn)第二段。

　　師：小朋友把小黃鴨送回家，小黃鴨心情怎樣？而密應(yīng)該用什么樣的聲音表現(xiàn)？

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒貼娃娃表情圖。

　　師：你覺(jué)得兩個(gè)娃娃表情圖分別可以貼在哪？

　　四、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　師：想一想，可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表演，盡量想得和別人不一樣。

　　五、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育

　　師：如果你看到其他小朋友迷路了，你應(yīng)該怎么辦？

半日學(xué)習(xí)開(kāi)放日的幼兒園托班教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

　　2．增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3．增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的`興趣和熱情。

　　4．培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月9日下午2:50——-3:50

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小七班教室

　　四、開(kāi)放內(nèi)容：

　　班級(jí)半日活動(dòng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　（一）2:50——3:00家長(zhǎng)簽到，觀看孩子入園以來(lái)的活動(dòng)照片。

　�。ǘ�）3：00——3:30分享閱讀活動(dòng)《蒼蠅蒼蠅快走開(kāi)》，重點(diǎn)展示孩子們的閱讀本領(lǐng)和良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道在家中如何指導(dǎo)孩子閱讀。

　�。ㄈ�）3:30——3:50親子游戲活動(dòng)。包括音樂(lè)游戲拉拉手，找朋友和孩子們的自主性歌表演，歌曲是本學(xué)期所學(xué)，孩子們自由選歌表演。主要目的是鍛煉孩子們的勇氣和膽量，同時(shí)做到把孩子們放在首要位置，讓家長(zhǎng)們看到孩子的成長(zhǎng)。

　�。ㄋ模┙涣鞣答�，分發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷，也可以單獨(dú)交流。

　　（五）離園活動(dòng)。

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