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平安夜教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的平安夜教案，歡迎大家分享。
平安夜教案1
一、主題和效果：
愿快樂(lè)永遠(yuǎn)跟隨著您!
(May happiness follow wherever you go!)
慈祥的圣誕老人，五彩的圣誕樹(shù)，潔白的雪花，濃濃的圣誕氣息，xx大學(xué)為營(yíng)造獨(dú)特的圣誕文化氛圍，為大家準(zhǔn)備了豐富的互動(dòng)演出、豐厚的圣誕禮物。相信您會(huì)因?yàn)橄矚g而選擇，更會(huì)因?yàn)檫x擇而喜歡!
對(duì)外宣傳、場(chǎng)景布置等：
二、時(shí)間安排：
1、活動(dòng)起始時(shí)間20xx年12月24日晚20：00--00：18
2、燈光道具進(jìn)場(chǎng)下午兩點(diǎn)以后
3、演員進(jìn)場(chǎng)下午六點(diǎn)半陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)
三、演藝地點(diǎn)
1、xx學(xué)生活動(dòng)中心
2、xx學(xué)生活動(dòng)中心大禮堂(薩克斯手臨時(shí)串場(chǎng)點(diǎn))
四、演藝現(xiàn)場(chǎng)燈光效果：
1、舞臺(tái)背景下散點(diǎn)布置4只575W的電腦搖頭燈，渲染舞臺(tái)背景和演出空間氣氛。
2、大廳中部分別布置2只追光燈，渲染氣氛，增強(qiáng)視覺(jué)聚焦效果。
3、舞臺(tái)兩邊分別安置16只帕燈做面光和側(cè)逆光，4只可調(diào)換色回光做側(cè)光。
4、舞臺(tái)周邊配以電腦激光燈，大泡泡機(jī)，煙霧機(jī)，雪花機(jī)增強(qiáng)演出過(guò)程的夢(mèng)幻效果。
5、馬田系列音響一套(帶點(diǎn)歌系統(tǒng))，配置四只環(huán)繞立體聲音箱。
6、舞臺(tái)正側(cè)面安置中型dvd投影儀，方便演出和互動(dòng)，達(dá)到視覺(jué)效果。
五、平安夜活動(dòng)演出程序：
1、(20：00)活動(dòng)開(kāi)始
●活動(dòng)從晚上20：00開(kāi)始。(現(xiàn)場(chǎng)燈光逐步關(guān)閉)伴隨著"圣誕頌歌"的音樂(lè)，八位身著潔白連衣裙的小天使們，手捧燭光從兩邊涌向舞臺(tái)并一字排開(kāi)。
●音樂(lè)播放五分之三時(shí)，小天使們以扇形再分向兩邊站立，讓出身后的兩位主持人，同時(shí)兩只追光燈打開(kāi)，聚焦到男女主持人。
●主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布"愿快樂(lè)永遠(yuǎn)跟隨著你"主題圣誕平安夜拉開(kāi)序幕。
2、(20：15)燈光徐亮，電腦搖頭燈變幻，一群可愛(ài)的俄羅斯姑娘上場(chǎng)，表演歡快的舞蹈。
3、(20：25)主持人介紹主辦單位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，進(jìn)行串場(chǎng)。(可安排領(lǐng)導(dǎo)講話)
4、(20：40)男生獨(dú)唱2首歌后，主持人接著上場(chǎng)，邀請(qǐng)外籍嘉賓跟歌手學(xué)唱中文歌曲。
5、(20：55)薩克斯演奏，演員臺(tái)上臺(tái)下和在座嘉賓面對(duì)面互動(dòng)。
6、(21：15)成人拉丁舞表演。主持人邀請(qǐng)4-6對(duì)男女嘉賓上場(chǎng)跟學(xué)拉丁舞，請(qǐng)其他觀眾上場(chǎng)，用準(zhǔn)備的小道具投放表演者手中，以個(gè)數(shù)決定名次，頒獎(jiǎng)品。
7、(21：35)這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小舞伴不甘示弱，嚷著上場(chǎng)，挑戰(zhàn)成人拉丁舞。優(yōu)美的舞姿引得剛才的拉丁舞舞伴也融入他們的舞中，共同完成這曲拉丁舞的表演。主持人邀請(qǐng)嘉賓給一對(duì)小舞伴頒獎(jiǎng)，全場(chǎng)鼓掌，小男孩掏出橫幅上聯(lián)，"長(zhǎng)江后浪推前浪"，小女孩也掏出下聯(lián)"一代更比一代強(qiáng)"，主持人出橫批"后生可畏"。
8、(21：45)女生獨(dú)唱中英文歌曲。亦可邀請(qǐng)嘉賓上臺(tái)為她伴舞，增強(qiáng)互動(dòng)氣氛。
9、(21：55)雜技表演
10、(22：05)愛(ài)心節(jié)目--"特別公益活動(dòng)"(根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)可選)
●投影儀播放《賣火柴的小女孩》視頻，干冰機(jī)造出的雪花漫天飄舞........(現(xiàn)場(chǎng)燈光變幻漸暗，追光燈凸顯雪花飄舞)
●主持人：每年的圣誕之夜，你是否會(huì)想起那個(gè)賣火柴的小女孩，是否會(huì)想起那個(gè)慈祥的老奶奶。其實(shí)在我們城市中，也還存著需要我們?nèi)リP(guān)心的孩子們，伸出您熱情的雙手，獻(xiàn)出您的愛(ài)心，讓我們共同給他們點(diǎn)亮"希望的火柴"。愿他們和我們一樣快樂(lè)。
●您只要將自己的一份小小心意投在募捐箱內(nèi)，我們就會(huì)將你們的愛(ài)心公益捐獻(xiàn)給這些孩子們，在圣誕節(jié)當(dāng)天，三德的員工將代表各位以圣誕老人的關(guān)懷去看望我市福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂(lè)。
(禮物設(shè)置：可購(gòu)置冬衣、帽子襪子等保暖用品、玩具、食品等。)
11、(22：25)俄羅斯演員集體舞蹈。舞蹈結(jié)束，主持人即上場(chǎng)請(qǐng)上四位嘉賓根據(jù)舞蹈再共同創(chuàng)意性地演繹一遍，由舞蹈演員作評(píng)委，評(píng)委用擁抱的方式投票選定優(yōu)秀者，根據(jù)被評(píng)委擁抱次數(shù)決定名次。主持人頒獎(jiǎng)時(shí)，可把獎(jiǎng)項(xiàng)顛倒頒發(fā)，末獎(jiǎng)為一等獎(jiǎng)，依此類推。主持人解釋：(因?yàn)槟┪驳玫降膿肀ё钌�，因此得到的溫暖也最少，所以要給于大獎(jiǎng)鼓勵(lì)一下。)
12、(22：45)雜技表演
13、(22：55)游戲
14、(23：15)川劇變臉，最后兩張臉寫(xiě)上圣誕和快樂(lè)字樣。
15、(23：25)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)配音。其中安排一份獎(jiǎng)品寫(xiě)的獎(jiǎng)品是"大狗熊"一只，在大家驚異的時(shí)候，主持人告訴大家，他的獎(jiǎng)品是大獎(jiǎng)，要放到最后發(fā)。等到發(fā)狗熊獎(jiǎng)品時(shí)，全場(chǎng)燈光驟然熄滅，追光燈打到觀眾席后排，由馴獸師帶領(lǐng)的兩只狗熊閃亮登場(chǎng)。主持人詢問(wèn)獲獎(jiǎng)嘉賓是否愿要這個(gè)獎(jiǎng)品，一陣調(diào)侃后，主持人拿出一只大玩具熊獎(jiǎng)給嘉賓目送入座。
16、(23：40)對(duì)熊表演，結(jié)束時(shí)打出圣誕快樂(lè)類的標(biāo)語(yǔ)。
17、(23：59)屏幕倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，全場(chǎng)嘉賓共同倒計(jì)時(shí)，至零點(diǎn)時(shí)，爵士樂(lè)隊(duì)激情演奏，主持人調(diào)動(dòng)全場(chǎng)嘉賓演員原地歡跳，共慶圣誕節(jié)的到來(lái)，大家共同歡呼，互相祝福。(同時(shí)雪花機(jī)放出干冰，燃放雪地冷焰花，雪地中有"xx大酒店店標(biāo)"的圖案)
18、(零點(diǎn)以后)冷煙花燃放結(jié)束，樂(lè)曲轉(zhuǎn)到"圣母瑪利亞"經(jīng)典頌歌，由xx員工裝扮的`圣誕老人神秘而至，和少女天使們共同向大家分發(fā)圣誕禮品將活動(dòng)推向高潮。
同時(shí)主持人畫(huà)外音：
女：圣誕老人的到來(lái)，讓我們感受到圣誕的快樂(lè)，我們永不孤單，上帝時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們，請(qǐng)盡情地接受他給您滿載著美好祝福的圣誕饋贈(zèng)吧!
男：讓我們把禮物緊握在手中，讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們親身感受圣誕給您帶來(lái)的這非同凡響的一刻.
女：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)快樂(lè)的您伸出您的金掌銀掌發(fā)財(cái)掌，我們一起鼓鼓掌!
男：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂(lè)的時(shí)光，
女：因?yàn)槔寺氖フQ，讓我們承載無(wú)盡的祝福。
合：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。
18、強(qiáng)烈震撼的爵士音樂(lè)持續(xù)悠揚(yáng)，等待來(lái)賓散場(chǎng)結(jié)束
平安夜教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說(shuō)青蛙與蛤蟆的對(duì)話。
3、體會(huì)蛤蟆對(duì)好朋友關(guān)愛(ài)的心情。懂得有朋友的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt 幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖設(shè)疑引出主題。
ppt1提問(wèn)：這是哪？會(huì)是誰(shuí)的`家？這應(yīng)該是什么時(shí)候？適合干什么？主人會(huì)去哪呢？
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒(méi)人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、ppt2。
提問(wèn)：誰(shuí)在干什么？你還看見(jiàn)了什么？
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒(méi)來(lái)你會(huì)有怎樣的心情？會(huì)想到什么？蛤蟆又會(huì)怎樣呢？
2、ppt3。
師：
�。�1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
�。�2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
�。�3）要是青蛙在樹(shù)林里迷路了，你們說(shuō)該怎么辦？
�。�4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
�。�5）蛤蟆為什么會(huì)有這些想法？他會(huì)怎么做？
3、ppt4.
�。�1）提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么？這些有什么用呢？
�。�2）師結(jié)故事內(nèi)容。
�。础pt5。
（1）提問(wèn)；發(fā)生了什么事？見(jiàn)面的它們會(huì)說(shuō)什么呢？
�。�2）師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話（突出焦急＼關(guān)切的表情和眼神）
�。�3）青蛙準(zhǔn)備禮物來(lái)晚了，請(qǐng)你猜猜看青蛙會(huì)送什么禮物給蛤蟆呢？
5、ppt6。
提問(wèn)：
�。�1）是什么禮物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助）
（2）它們?cè)谀�？干什么�?/p>
師結(jié)故事內(nèi)容。
三、交流討論。
你平安夜是和誰(shuí)一起過(guò)的？你收到了什么禮物？你覺(jué)得和朋友一起過(guò)平安夜會(huì)怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過(guò)？你會(huì)和誰(shuí)一起過(guò)？會(huì)送什么禮物給她呢？
四、看幼兒用書(shū)自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事。
平安夜教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
6、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、圣誕帽，動(dòng)物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圣誕節(jié)到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌。
2、你們以前聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？你聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)？你們這首歌說(shuō)的是什么事情嗎？
3、什么是圣誕節(jié)？圣誕節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰(shuí)？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
二、介紹活動(dòng)材料和要求
1、美工區(qū)：
用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。
幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
畫(huà)畫(huà)要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。
2、益智區(qū)：
戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物，根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的`禮物，并一邊敘述：幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。
3、閱讀區(qū)：
排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事，通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫(huà)出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹(shù)。
2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過(guò)程。
3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽講述自己對(duì)圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈(zèng)送禮物，表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
平安夜教案4
一、活動(dòng)背景：
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無(wú)論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。尤其對(duì)于在外求學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，在平安夜受到一份簡(jiǎn)單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會(huì)在這樣的節(jié)日中，需要用蘋(píng)果來(lái)表達(dá)對(duì)各個(gè)會(huì)員的平安祝福！
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)這樣簡(jiǎn)單卻又富有意義的'活動(dòng)，既能加強(qiáng)交流，又能增強(qiáng)凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會(huì)大家庭的溫暖！
三、活動(dòng)主題：
溫馨平安夜。
四、活動(dòng)宣傳：
1、各部部長(zhǎng)發(fā)飛信提前通知。
2、網(wǎng)絡(luò)部發(fā)飛信再次通知。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚七點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)籃球場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
集郵協(xié)會(huì)全體會(huì)員，
七、策劃主辦單位：
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)集郵協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)流程：
1、辦公室統(tǒng)計(jì)社團(tuán)人數(shù)，確定購(gòu)買蘋(píng)果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負(fù)責(zé)采購(gòu)包裝。
2、選定活動(dòng)場(chǎng)地，24日下午進(jìn)行基本布置。
3、晚上七點(diǎn)，會(huì)長(zhǎng)講話，再由指定的部長(zhǎng)（會(huì)員）給到活動(dòng)的每位會(huì)員發(fā)放蘋(píng)果。
4、大家品嘗蘋(píng)果，討論集郵心得。
5、活動(dòng)中會(huì)有兩個(gè)游戲，加強(qiáng)娛樂(lè)性。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)集合，匯報(bào)工作情況。
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)后將場(chǎng)地恢復(fù)到原來(lái)模樣，注意衛(wèi)生！
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、蘋(píng)果：198元（60x3.3元）。
2、包裝紙：60元。
總計(jì)：258元。
平安夜教案5
一、主辦單位：
xx幼兒園
二、協(xié)辦單位：
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè)圣誕
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmas star，Christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大廳
幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹(shù)，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門(mén)放置一些雪花片、道具等
(1)圣誕樹(shù)的裝扮
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
(2)樹(shù)頂星
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
(3)布偶
在裝扮華麗的.圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們更加喜歡。
(4)雪花片
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。往樹(shù)上在加點(diǎn)潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué)。
(5)教學(xué)卡片
為營(yíng)造氣氛，在圣誕樹(shù)上掛滿各種飾品后，在樹(shù)上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
2、幼兒園班級(jí)
各班級(jí)老師根據(jù)班級(jí)特色，布置圣誕節(jié)活動(dòng)環(huán)境;
3、幼兒園大環(huán)境
(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;
(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術(shù)字;
(3)樓道利用各色氣球，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像，系在欄桿上;
(4)幼兒園各班級(jí)教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營(yíng)造氣氛;
(二)現(xiàn)場(chǎng)組織
1、總指揮——
2、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——
3、活動(dòng)主持——
4、全園廣播以及音樂(lè)播放、拍照留影(相機(jī)提前充電)——
5、門(mén)廳接待、簽到——
6、各班準(zhǔn)備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級(jí)保育老師
7、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負(fù)責(zé))
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
10、各班級(jí)簽到表——
(三)具體時(shí)間安排
1、11月12日——12月14日圣誕慶�；顒�(dòng)前期準(zhǔn)備工作。
(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;
(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);
(3)英語(yǔ)童話劇的排練;
(4)日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂(lè)改為節(jié)日音樂(lè)等
(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng);
(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里;
(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾;
(4)教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
3、12月25日，圣誕節(jié)慶�；顒�(dòng)
八、活動(dòng)流程
(一)17：00——17：30
1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂(lè)，班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門(mén)廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到。
(二)17：30——19：30
1、17：30——17：45活動(dòng)開(kāi)幕式(中英文結(jié)合)
(1)老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合，面對(duì)旗桿，小、中、大班交替站對(duì);
(2)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)開(kāi)始;(燃放禮花)
(3)主持人引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?
2、17：45——18：10分班親子活動(dòng)(尋寶游戲)
(1)主持人講解規(guī)則
(2)寶貝與家長(zhǎng)一起到班上尋找
(3)主持人隨時(shí)報(bào)道，尋找情況
3、18：10——18：30英語(yǔ)互動(dòng)-智多星游戲
(1)提前制作一個(gè)魔法小盒子;
(2)主持人請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個(gè)小朋友?
(3)找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來(lái)，然后全場(chǎng)帶讀;
(4)英語(yǔ)流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)
4、18：30——18：50英語(yǔ)童話劇-圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(1)童話劇表演;
(2)圣誕老人上場(chǎng);
5、18：50——19：10圣誕舞會(huì)-圣誕快樂(lè)
(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;
(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;
6、19：10——19：30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物
(3)圣誕老人出現(xiàn)，推一車禮品;
(4)圣誕老人與主持人、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品，活動(dòng)到達(dá)高潮;
7、19：30活動(dòng)結(jié)束
九、活動(dòng)安全主意事項(xiàng)
平安夜教案6
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)對(duì)歌曲《平安夜》的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成對(duì)美好生活的向往。
【過(guò)程與方法】通過(guò)小組合作的方式，能運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲簡(jiǎn)單的編配伴奏。
【知識(shí)與技能】掌握歌曲中二聲部合唱的部分，并完整有感情的背唱歌曲旋律聲部。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】能夠用自然流暢有感情的演唱歌曲。
【難點(diǎn)】掌握歌曲中
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入的節(jié)奏型與6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》動(dòng)畫(huà)。并設(shè)問(wèn)：誰(shuí)知道這首歌曲叫什么名字?在什么節(jié)日會(huì)聽(tīng)到這首歌曲?學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。每年的12月25日是圣誕節(jié)，它是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，圣誕節(jié)的前一天晚上被稱為平安夜，下面讓我們一起來(lái)看一看，西方國(guó)家的人們是怎樣過(guò)平安夜的?
(二)新課教學(xué)
1.聆聽(tīng)歌曲《星星索》，播放多媒體圖片，在音樂(lè)中通過(guò)圖片了解歌曲，在聆聽(tīng)前提出問(wèn)題，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題：
(1)歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
(2)體現(xiàn)了什么樣的情感?
學(xué)生自由回答問(wèn)題后，教師進(jìn)行總結(jié)：平安夜是一個(gè)幸福的世界性節(jié)日，平安夜里，燭火溫暖。雪花飛舞，燭光搖曳，溫馨的平安夜洋溢著幸福歡樂(lè)的氣息，期盼平安夜的鐘聲在美好的祝福中輕輕響起，圣誕老人順著煙囪來(lái)到夢(mèng)里，把可愛(ài)的禮物悄悄地掛在圣誕樹(shù)梢。輕柔低回的音樂(lè)盤(pán)旋在朦朧的光影里，安寧的夜色里......這首歌曲帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，表現(xiàn)了人們對(duì)和平與幸福的美好追求。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨鋼琴聲音哼唱上方旋律聲部，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲當(dāng)中的`難點(diǎn)：6/8拍子與。
3.講6/8拍和節(jié)奏型。
6/8拍是以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍，強(qiáng)弱規(guī)律為：強(qiáng)弱弱，次強(qiáng)弱弱。教師示范6/8拍與節(jié)奏型，學(xué)生模仿，體會(huì)其特點(diǎn)。
4.學(xué)生跟隨鋼琴伴奏唱譜，并拍出相應(yīng)的節(jié)奏;學(xué)生看譜跟琴哼唱下方聲部，并拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
5.學(xué)生朗讀中文歌詞，感受歌詞中所描寫(xiě)的美好事物，填詞歌唱。
6.學(xué)生分組合唱歌曲中的雙聲部。
7.學(xué)生朗讀英文歌詞，并填詞演唱。
(三)擴(kuò)展延伸
1.將全班同學(xué)分為三組，一組為打擊樂(lè)器組，一組為主旋律組，一組為低聲部旋律組。
2.教師安排每組任務(wù)，并用鋼琴引導(dǎo)學(xué)生演唱和練習(xí)。
3.學(xué)生展示，師生評(píng)價(jià)。
(四)課堂小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅感受到了歌曲寧?kù)o、祥和的氣氛，以及人們對(duì)美好幸福生活的期盼之情，希望同學(xué)們課下能多搜集一些有關(guān)圣誕節(jié)的資料，去真正了解“平安夜”的內(nèi)涵，感受節(jié)日之夜那種溫馨與和諧。
平安夜教案7
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、以和諧、優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《平安夜》，感受寧?kù)o、祥和的氣氛。
2、解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。欣賞不同形式的《平安夜》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、用悠長(zhǎng)的氣息，較高位聲音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音準(zhǔn)。
3、附點(diǎn)節(jié)奏的正確運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分。
1、師生交流：
同學(xué)們，你們一定知道，12月25日是什么節(jié)日吧？（圣誕節(jié)）隨著東西方文化、習(xí)俗的不斷交流，圣誕節(jié)——這一西方人的節(jié)日，早已走進(jìn)了我們的生活，尤其是年輕人的生活。 那你知道圣誕節(jié)前一夜是什么夜嗎？（平安夜）
一年一度的圣誕節(jié)－－12月25日，是許多國(guó)家萬(wàn)民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會(huì)聽(tīng)到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，是西方人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)必會(huì)聽(tīng)到、唱到的，那安詳柔和的旋律，
帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，那就是著名的'圣誕歌曲《平安夜》。
2、教師范唱歌曲
初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
�。ㄒ唬└枳V學(xué)習(xí)。
�。�1）歌曲為6/8拍，六樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。
鞏固八六拍知識(shí)，拍號(hào)知識(shí)，強(qiáng)弱規(guī)律。
用手輕輕拍凳子，拍出強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱的節(jié)奏規(guī)律。
學(xué)習(xí)旋律。
�。�1）跟唱旋律。
�。�2）練唱難點(diǎn)（音準(zhǔn)），（氣息控制，較高聲音位置）。
�。�3）節(jié)奏難點(diǎn)，聆聽(tīng)歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
�。ǘ└枨鷮W(xué)習(xí)。
在這繁忙的節(jié)日季節(jié)，讓我們暫時(shí)忘掉那些雜事吧！安靜下來(lái)，傾聽(tīng)那來(lái)自心底的輕輕的《平安夜》歌聲。
�。�1）聽(tīng)歌曲錄音，再次感受歌曲寧?kù)o、安詳?shù)姆諊?/p>
（2）配歌詞唱，逐段配唱，解決難點(diǎn)。
�。�3）完整地演唱。
三、處理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度處理。
隨著旋律線演唱出波浪起伏感覺(jué)，注意每一句從高到低，落音在低音處，由回歸寧?kù)o效果。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對(duì)和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、了解歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷，欣賞不同圣誕歌曲，不同形式平安夜歌。
關(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。 聽(tīng)老師講述平安夜的小故事。
這首歌曲是奧地利的一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父Joseph·Mohr在1816年寫(xiě)的歌詞，曲作者Franz·Gruber是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o(wú)聞的音樂(lè)老師。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生為他寫(xiě)的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。Gruber先生被Mohr神父寫(xiě)的小詩(shī)所感動(dòng)，立刻回家，飛快的記錄下他泉涌般的樂(lè)思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲寫(xiě)好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂(lè)譜后來(lái)由修管風(fēng)琴的人帶出來(lái)，外面的世界才得以知道這首歌曲。這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”，被譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲，旋律動(dòng)聽(tīng)，歌詞優(yōu)美，音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿了安詳、寧?kù)o的感覺(jué)。現(xiàn)在已經(jīng)成為人們最愛(ài)聽(tīng)的圣誕節(jié)歌曲之一了。
欣賞圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
教師播放音樂(lè)。
五、課堂小結(jié)。
同學(xué)們通關(guān)學(xué)習(xí)這首歌對(duì)平安夜有了進(jìn)一步的了解。
平安夜教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
2、認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法，并會(huì)使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力及自主學(xué)習(xí)的潛力。
教材分析：
《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲，2/4拍，F(xiàn)大調(diào)，是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞，互相祝賀的愉快情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。
教具準(zhǔn)備：
手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚(yú)、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、師生用歌聲互相問(wèn)好！
2、引言：這天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽(tīng)你們音樂(lè)老師說(shuō)，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，比實(shí)驗(yàn)小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是？
生：是！（大聲地說(shuō)）
小兔子（一只木偶由老師操縱）：是誰(shuí)在說(shuō)大話呀？
師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小兔子，它也跟來(lái)看看，要和朋口中�。▽�(shí)驗(yàn)小學(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？
小兔子：嗯……比動(dòng)作。誰(shuí)都明白我小兔的動(dòng)作最靈活（悄悄地說(shuō)）。你們學(xué)過(guò)了《火車開(kāi)啦》這首歌，我們來(lái)邊唱歌曲邊一齊玩開(kāi)火車的游戲吧！你們想想可用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)火車？（個(gè)別提問(wèn)3—4人）火車頭呢，可用什么動(dòng)作？（個(gè)別提問(wèn)2—3人）
3、選取2種開(kāi)火車的方式進(jìn)行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門(mén)開(kāi)出，后門(mén)開(kāi)進(jìn)，還沒(méi)輪到走的同學(xué)原地做動(dòng)作。）
二、節(jié)奏練習(xí)。
１、師：和小朋友們一齊開(kāi)火車開(kāi)快樂(lè)，小兔子都很想和大家交朋友了，你們聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的。
小兔子：我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖
師：誰(shuí)愿意和小兔子交朋友的請(qǐng)你也這樣說(shuō)，比如老師這樣說(shuō)：我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。
2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說(shuō)話的節(jié)奏創(chuàng)編語(yǔ)言。
3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖（師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的.節(jié)奏，生可邊按三拍子拍手邊讀）。
三、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：小兔子：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過(guò)年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過(guò)年時(shí)你們高興嗎？為什么？過(guò)新年好不好？這天，我們就很開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。
2、學(xué)生安靜地聽(tīng)錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過(guò)年畫(huà)面）（學(xué)生可跟著老師聽(tīng)音樂(lè)輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng)）。
3、把高興的情緒唱出，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。
4、生利用前面學(xué)過(guò)的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。（師：我們用剛才說(shuō)話的節(jié)奏來(lái)讀讀這首歌的歌詞。）
5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。（若全班都會(huì)唱可跳過(guò)此環(huán)節(jié)）
6、學(xué)生連貫地唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的地方，對(duì)聲音提出要求。（可透過(guò)教師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱，盡量減少語(yǔ)言上的說(shuō)教。）
7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的情緒演唱歌曲（我們過(guò)年的時(shí)候都很高興，所以唱這首歌時(shí)就應(yīng)怎樣唱？）。
四、創(chuàng)作練習(xí)：
1、在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還明白哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說(shuō)“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……
2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日，怎樣唱？
3、請(qǐng)個(gè)別小組演唱。
4、師：在快樂(lè)的節(jié)日里能夠用打擊樂(lè)器來(lái)為歌曲伴奏，你們看這叫什么？
認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法（可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過(guò)鈴鼓，可讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)如何演奏）。
5、還可用什么打擊樂(lè)器為歌曲伴奏？
6、學(xué)生分組討論用打擊樂(lè)器如何為歌曲伴奏。（師提示這首歌是三拍子的）
7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。
8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。沒(méi)有打擊樂(lè)器的同學(xué)可做手勢(shì)。
9、小兔子：這么好聽(tīng)的聲音我要錄下來(lái)帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！
10、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂(lè)器）。
11、放給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。
12、歌表演。（機(jī)動(dòng)練習(xí)）
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課，我覺(jué)得小朋友表現(xiàn)得真好。你這天學(xué)會(huì)了什么？我們學(xué)會(huì)了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后能夠把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽(tīng)。同學(xué)們和老師一齊過(guò)得快樂(lè)嗎？我們一齊和小兔子說(shuō)聲再見(jiàn)，開(kāi)著火車家吧�。ㄈ喾�4列火車做律動(dòng)出教室）
平安夜教案9
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說(shuō)青蛙與蛤蟆的對(duì)話。
3、體會(huì)蛤蟆對(duì)好朋友關(guān)愛(ài)的心情。懂得有朋友的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
PPT 幼兒用書(shū)
過(guò)程：
一：看圖設(shè)疑引出主題。
PPT1提問(wèn)：這是哪？會(huì)是誰(shuí)的家?這應(yīng)該是什么時(shí)候？適合干什么？主人會(huì)去哪呢？
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒(méi)人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、PPT2提問(wèn)：誰(shuí)在干什么？你還看見(jiàn)了什么？
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒(méi)來(lái)你會(huì)有怎樣的心情？會(huì)想到什么？蛤蟆又會(huì)怎樣呢？
2、PPT3師：
�。�1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
�。�2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
（3）要是青蛙在樹(shù)林里迷路了，你們說(shuō)該怎么辦？
�。�4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
�。�5）蛤蟆為什么會(huì)有這些想法？他會(huì)怎么做？
3、ＰＰＴ４
�。ǎ保┨釂�(wèn)：你看見(jiàn)了什么？這些有什么用呢？
�。ǎ玻⿴熃Y(jié)故事內(nèi)容
�。�、ＰＰＴ５
（１）提問(wèn)；發(fā)生了什么事？見(jiàn)面的`它們會(huì)說(shuō)什么呢？
�。ǎ玻⿴熃Y(jié)內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話（突出焦急＼關(guān)切的表情和眼神）
（３）青蛙準(zhǔn)備禮物來(lái)晚了，請(qǐng)你猜猜看青蛙會(huì)送什么禮物給蛤蟆呢？
�。担校校裕短釂�(wèn)：
�。ǎ保┦鞘裁炊Y物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助）
�。ǎ玻┧鼈�?cè)谀模扛墒裁矗?/p>
師結(jié)故事內(nèi)容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰(shuí)一起過(guò)的？你收到了什么禮物？你覺(jué)得和朋友一起過(guò)平安夜會(huì)怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過(guò)？你會(huì)和誰(shuí)一起過(guò)？會(huì)送什么禮物給她呢？
四：看幼兒用書(shū)自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事。
平安夜教案10
活動(dòng)名稱：
慶圣誕
活動(dòng)目的：
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、家長(zhǎng)在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班級(jí)布置：彩球、圣誕樹(shù)、拉花、音樂(lè)《兔子舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《圣誕快樂(lè)》等
2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：小禮物、祝福語(yǔ)、幼兒自帶小食品
活動(dòng)時(shí)間：
12月24日晚上7：00點(diǎn)
參加人員：
本班教師、所有幼兒及家長(zhǎng)朋友
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師祝詞，活動(dòng)導(dǎo)入
教師：圣誕節(jié)到啦，我們和爸爸媽媽一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。圣誕Happy開(kāi)始啦，讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們?cè)谝黄稹�，并且�?duì)家長(zhǎng)們將Merry Christmas!
2、親子互動(dòng)游戲：
(1)游戲：許愿星
準(zhǔn)備：彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒
游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)制作許愿星，在許愿星上面寫(xiě)對(duì)別人祝福的祝語(yǔ)，放到禮物袋里面，在互換禮物的時(shí)候送個(gè)是他小朋友。
(2)游戲：大家來(lái)占圈
準(zhǔn)備：呼啦圈
游戲玩法：家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師播放的音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)抱著幼兒跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)，依次減圈最后占到圈的為勝利者。
3、開(kāi)心英語(yǔ)一刻
1、大家一起唱圣誕歌(英語(yǔ)版本)請(qǐng)孩子大膽講Merry Christmas，大聲講的幼兒可以得到小禮物，英語(yǔ)歌曲小互動(dòng)。
4、親子游戲
(3)游戲：哪吒尋寶
準(zhǔn)備：各類玩具、簍子
游戲玩法：家長(zhǎng)雙手抱起孩子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶物”運(yùn)到自己的筐子里，只許孩子每次拿一個(gè)寶物，多拿者屬犯規(guī)，音樂(lè)停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊(duì)，依次排名。
5、宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)圣誕小禮品：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名 教師：激烈有趣的比賽結(jié)束了，接下來(lái)老師來(lái)公布比賽結(jié)果。
6、圣誕老人(家長(zhǎng))送禮物
教師：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的閉上眼睛，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的`。來(lái)，孩子們，我們一起許個(gè)愿。
7、互贈(zèng)禮物
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起互贈(zèng)禮物，分享著節(jié)日的快樂(lè)!
活動(dòng)結(jié)束：
(1)教師：此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著來(lái)年我們的生活是充滿希望的，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，“慶圣誕、迎元旦” 親子活動(dòng)到此結(jié)束。感謝大家的光臨和參與，謝謝!
(2)在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)
平安夜教案11
活動(dòng)對(duì)象：
小小三班
活動(dòng)時(shí)間：
12月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
上午
9：15---班里組織圣誕主題活動(dòng)：化妝舞會(huì)和交換禮物
10：10---在一樓麥當(dāng)勞地進(jìn)行“我型我show”活動(dòng)
下午
3：55---準(zhǔn)備出發(fā)
4：00---到公園小山坡旁，開(kāi)展裝飾圣誕樹(shù)、游戲、分享食物等活動(dòng)環(huán)節(jié)
5：00—開(kāi)始返班
家長(zhǎng)配合：
1.在圣誕節(jié)當(dāng)天，請(qǐng)爸爸、媽媽開(kāi)動(dòng)腦筋，想想怎樣把孩子打扮得漂漂亮亮的。讓我們的孩子在人群中脫穎而出!
2.圣誕節(jié)當(dāng)天，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物和帶一些小食品回園!讓孩子們?cè)诜窒砘顒?dòng)中感受歡樂(lè)的'圣誕!
平安夜教案12
一、活動(dòng)名稱
蘋(píng)蘋(píng)安安
二、活動(dòng)背景
平安夜將至，同學(xué)們都想為自己心底關(guān)心的那個(gè)人送去一份祝福。此外，在這個(gè)特殊的日子里，校園里也需要一個(gè)節(jié)日的氛圍。
三、活動(dòng)目的及意義
本活動(dòng)旨在為大家傳遞對(duì)關(guān)心之人的那份祝福，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的`默默的關(guān)心，并為大家提供一個(gè)平安果的購(gòu)買平臺(tái)。對(duì)于舉辦方來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)鍛煉大家銷售能力的機(jī)會(huì)。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23、24日
2.活動(dòng)宣傳詞：忙碌的大學(xué)生活，是否有個(gè)你關(guān)心的人被你忽視?平安夜將至，想為心底的那個(gè)TA送去一份屬于你的祝福嗎?平安果將會(huì)帶著你的祝福，陪伴T(mén)A度過(guò)這個(gè)溫馨的平安夜。
3.活動(dòng)對(duì)象：本校全體學(xué)生
4.活動(dòng)描述：由舉辦方購(gòu)置蘋(píng)果及包裝，在校園內(nèi)設(shè)置攤位銷售蘋(píng)果。蘋(píng)果分為裸蘋(píng)果、包裝紙包裝的蘋(píng)果、包裝盒包裝的蘋(píng)果、花樣包裝的蘋(píng)果，價(jià)錢不一。同學(xué)們可以自己送，也可以由舉辦方代送。需要代送的同學(xué)要做好登記，以便蘋(píng)果可以準(zhǔn)確發(fā)放。在24日下午五點(diǎn)左右，舉辦方開(kāi)始整理需要代送的蘋(píng)果并代送。
5.工作人員安排：23日上午、中午、下午，24日上午、中午、下午，共分為六個(gè)階段，每階段由四至五人負(fù)責(zé)銷售。24日下午五點(diǎn)后，無(wú)課的成員都到安排好的教室整理蘋(píng)果并分送。
6.善后工作：由于種種原因，可能會(huì)有一些蘋(píng)果沒(méi)能送到。如有買家提出，舉辦方負(fù)責(zé)與買家協(xié)商來(lái)解決這一問(wèn)題。
五、活動(dòng)資源
蘋(píng)果、包裝紙、包裝盒、便利貼等
平安夜教案13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老師和幼兒一齊收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫(huà)故事等。
活動(dòng)過(guò)程
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
和幼兒一齊看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；
和幼兒一齊數(shù)再過(guò)幾天就到新年了；
2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的'感知和了解新年；繪畫(huà)故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。
把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國(guó)家也和我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái)；
討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年
4、讓幼兒用畫(huà)筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫(huà)的畫(huà)貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。
延伸
1、每一天早晨在上律動(dòng)之前和幼兒一齊數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；
2、幼兒能說(shuō)出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來(lái)；
平安夜教案14
活動(dòng)名稱：
圣誕狂歡——共享快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間：
12月23日上午8：30—11：00
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)
人員邀請(qǐng)：
本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭 壹支 ，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮
2.音樂(lè)準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動(dòng)流程：
(a邸老師 b李老師)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas!)
a：各位家長(zhǎng)
b：各位小朋友們
ab：大家上午好!
a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!
b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
ab：讓我們把所有的.祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。
a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)
a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕
(播放幻燈片)
b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸�！�
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)
b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》
(焦傲家庭表演)
a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》)
b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
平安夜教案15
教學(xué)資料：
唱歌《新年好》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠以歡快的情緒有表情地演唱《新年好》，并能用自己喜歡的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韻律感，為《新年好》編創(chuàng)歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱《新年好》體驗(yàn)過(guò)新年的愉快情緒。
2、透過(guò)為歌曲改編歌詞，自編歌表演動(dòng)作和用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏等音樂(lè)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新潛力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
Flash課件磁帶錄音機(jī)氣球彩帶藍(lán)貓小標(biāo)貼彩色粉筆
教學(xué)過(guò)程：
1、律動(dòng)。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，聆聽(tīng)著《新年好》的伴奏音樂(lè)，師生共同跳起來(lái)。（調(diào)節(jié)課堂氣氛）
師：同學(xué)們，跟老師隨著音樂(lè)一齊跳起來(lái)吧�。ǚ乓魳�(lè)）
2、師生問(wèn)好。
師：同學(xué)們好，在以前老師就聽(tīng)說(shuō)我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都很聰明，這天一見(jiàn)真是這樣，同學(xué)們不但聰明而且還很可愛(ài)。你們想不想明白老師最喜歡咱們班的誰(shuí)嗎？（想）好，那么請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，老師最喜歡誰(shuí)，就在誰(shuí)的手心里點(diǎn)一下。（在每位同學(xué)的手心里點(diǎn)一下）好了，同學(xué)們把眼睛睜開(kāi)，你們自己心里都明白老師喜歡誰(shuí)了吧！老師期望你們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)的`更好，讓全縣這么多老師都喜歡你們，好不好哇？
3、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，這天老師請(qǐng)來(lái)了一位特約嘉賓，你們想不想見(jiàn)一見(jiàn)哪？（想）好，我們就把他請(qǐng)出來(lái)吧�。ǔ鍪菊n件）它是誰(shuí)呀？（雞）噢！原先是小公雞呀，新年到了，小公雞來(lái)給大家拜年了。（出示課件）噢！還給大家?guī)?lái)了問(wèn)題呀！
設(shè)問(wèn)：
（1）新年是哪一天？
（找同學(xué)回答）回答的真好，小猴子托老師把這個(gè)小禮物獎(jiǎng)給你（送學(xué)生藍(lán)貓小標(biāo)貼）
設(shè)問(wèn)：
�。�2）20xx年是什么年？（學(xué)生回答）（表?yè)P(yáng)，送學(xué)生禮物）（出示課件）
4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
師：同學(xué)們，你們瞧小公雞又來(lái)了。（出示課件）過(guò)新年了，小動(dòng)物們也來(lái)和小公雞一齊過(guò)年了，并且唱起了兒歌。它們哪，都藏在了山坡后面（神秘地）
�。ǔ鍪菊n件）
�。�1）小雞嘰嘰小雞這樣唱歌啊，大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好？（教師引導(dǎo)學(xué)生帶上動(dòng)作）
（2）小貓喵喵哪位同學(xué)明白小貓?jiān)鯓映柩�？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一齊唱）
（3）小狗汪汪誰(shuí)明白小狗怎樣唱呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一齊唱）
�。�4）小牛哞——小牛呢？誰(shuí)明白？（學(xué)生回答）唱的真好，我們把小動(dòng)物們編的兒歌連起來(lái)唱一遍好嗎？（教師和學(xué)生有表情帶動(dòng)作的讀）
師：同學(xué)們唱的真好，老師也編了一首兒歌，但老師只編了第一句和第三句，剩下的兩句請(qǐng)同學(xué)們幫老師完成好嗎？
�。ǔ鍪菊n件）
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
師：編的真好，我們大家一齊讀一遍好嗎？
5、反復(fù)聽(tīng)賞歌曲《新年好》，老師引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作感受旋律、三拍子的韻律感，了解歌詞資料，并學(xué)會(huì)歌曲，隨時(shí)提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。
�。�1）初聽(tīng)歌曲
師：同學(xué)們，你們想不想看聯(lián)歡會(huì)呀，老師帶你們一齊去看新年聯(lián)歡會(huì)好不好？（出示課件）你們瞧，小雞、小貓、小狗還有很多小動(dòng)物都邊唱歌邊跳舞，多高興��！同學(xué)們這首歌叫什么名字？誰(shuí)告訴老師？（學(xué)生自由發(fā)言）（板書(shū)《新年好》）
�。�2）復(fù)聽(tīng)歌曲
師：老師呀有一個(gè)小小提議，讓同學(xué)們學(xué)著小公雞的樣貌當(dāng)主持人，讓小動(dòng)物們?cè)俦硌菀槐樵鯓訕�？在他們唱的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。（調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒）
�。�3）教師演唱英文歌曲《新年好》
師：老師不但會(huì)唱中國(guó)小朋友唱的《新年好》，還會(huì)唱外國(guó)小朋友唱的《新年好》，你們想不想聽(tīng)��？（想）那么老師有個(gè)小小的提議，在老師唱的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，老師還請(qǐng)兩位同學(xué)和老師一齊跳舞怎樣樣？（教師帶動(dòng)作）
�。�4）學(xué)生演唱，教師伴奏
師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。（隨時(shí)糾正）
師：同學(xué)們唱的真好，你們能不能為舞蹈編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作呀？好，同學(xué)們自由結(jié)組。（課件伴奏，學(xué)生自由創(chuàng)編，分組表演）
6、在學(xué)生熟練歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
師：同學(xué)們表演的真不錯(cuò)，老師心里真高興，你們高興嗎？（高興）那么過(guò)新年除了唱歌和跳舞，你們還干什么？（同學(xué)們自由發(fā)言，提示學(xué)生帶上動(dòng)作）
師：你們能不能把這些唱出來(lái)，老師看誰(shuí)最聰明。（學(xué)生自由發(fā)言）
同學(xué)們，新年到了用你們自己喜歡的方式來(lái)祝賀新年好不好？
�。ㄒ魳�(lè)響起，吹氣球、放煙花、唱歌、跳舞、學(xué)生做畫(huà)）
7、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，加深學(xué)生對(duì)歌曲的理解。
師：同學(xué)們，新年的鐘聲立刻就要敲響了，讓我們倒計(jì)時(shí)，好不好？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（師生齊喊：“過(guò)年了！”），
8、小結(jié)。
師：同學(xué)們時(shí)間過(guò)的真快，一節(jié)課立刻就要結(jié)束了，老師祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)也祝在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在新的一年里工作順利，心想是成！好了，同學(xué)們，再見(jiàn)�。�(tīng)音樂(lè)走出教室）
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