幼兒園數(shù)學《逛蘋果園教案》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園數(shù)學《逛蘋果園教案》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、正確感知3以內的數(shù)量，并按點卡匹配相應的實物。

　　2、能用簡單的語言表達活動的過程和結果，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、音樂《鈴兒響叮當》

　　2、紅色和綠色蘋果，蘋果券，上面印有不同數(shù)量的圓點。

　　3、小橋，小水溝，紅綠籃子各2個。

　　活動過程：

　　（一）提問導入

　　教師：今天老師接到一個電話，蘋果園里的老婆婆說昨晚刮了大風，蘋果樹上的蘋果都被大風刮下來了，請我們幫忙撿蘋果，你愿意幫幫老婆婆嗎？

　　教師：我們出發(fā)吧，瞧，前面有一座小橋，我們過小橋時候要小心哦。這里還有一條小水溝呢，我們一起跨過去。

　　（二）撿蘋果，正確感知3以內的數(shù)量。

　　1、走進“果園”，幼兒分散撿蘋果，老師參與幼兒活動。

　　教師：蘋果園到了，瞧，蘋果掉了一地，我們把蘋果一個一個撿起來夾在衣服上，好嗎？

　　教師：哈哈，你們都變成了蘋果樹啦！我們一起來唱《蘋果》歌吧！

　　2、感知蘋果的數(shù)量。

　　教師：你的樹上結了幾個蘋果？

　　教師：誰的樹上也是3個蘋果的請上來，我們一起來數(shù)一數(shù)。

　　教師：請樹上結了2個蘋果的小朋友站起來給大家看一看。

　　教師：請你去找一找還有誰的樹上也是1個蘋果的。

　　（三）送蘋果，按顏色特征分類。

　　教師：現(xiàn)在蘋果寶寶該回家啦，我們把蘋果送回去吧！看，那里有什么顏色的籃子？

　　教師：紅蘋果寶寶應該送到什么顏色的籃子里去？綠蘋果呢？

　　教師：送蘋果寶寶回家的時候要說一句好聽的話，紅蘋果我送你回紅顏色的家，綠蘋果我送你回綠顏色的家。誰先來試一試？

　　教師：我們來檢查一下小朋友送得對不對？

　　（四）送禮物，按點卡匹配相應的實物。

　　教師：老婆婆說，小朋友幫他撿回了這么多蘋果，她要謝謝小朋友，這是她送給小朋友的蘋果券，券上面有幾個點，你就可以拿幾個蘋果。拿完后請小朋友說說你的蘋果券上有幾個點，拿了幾個蘋果。

　　教師：你的蘋果券上有幾個點？

　　教師：小朋友都拿到蘋果了，嘗一嘗蘋果的味道怎么樣。

　　（五）結束活動：

　　教師：今天小朋友幫老婆婆做了這么多事情，開心嗎？我們也累了，和老婆婆再見，我們回家休息休息吧。（幼兒隨音樂原路返回。）

　　（六）活動延伸：

　　在區(qū)域活動中練習顏色分類、按數(shù)取物等活動。

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