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大班健康螃蟹鉆洞教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的大班健康螃蟹鉆洞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、設計意圖
大班幼兒動作較協(xié)調(diào)、靈敏，喜歡富有挑戰(zhàn)性的運動�！毒V要》在健康領域中提出，要"用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性"。側(cè)身鉆是幼兒喜歡的一種體育活動，其基本動作要領是身體側(cè)對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過去，雙腳下蹲，低頭，彎腰，頭先鉆出去，身體跟著頭一起鉆出去，然后把另一只腳收回來。對幼兒來說如何靈活地運用側(cè)身鉆的動作通過障礙物具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，我以螃蟹鉆洞的游戲來進行側(cè)身鉆的教學。
二、教學活動設計
(一)活動目標
1.學習側(cè)身鉆的方法，掌握其動作要領。
2.運用側(cè)身鉆的動作鉆過山洞，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.體驗與同伴合作鉆山洞的樂趣。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動重點：手腳協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆山洞。
活動難點：側(cè)身鉆時身體不能碰到障礙物。
(二)活動準備單元筒9個、體能環(huán)9個、粘衣球若干、大龜背6個、音樂。
(三)活動過程
1.熱身運動。
師：小螃蟹們起床了，刷刷牙，洗洗臉，一起來做操啦!
螃蟹老師帶領小螃蟹一起做《螃蟹操》。
2.學習側(cè)身鉆。
�、袤π防蠋煄ьI小螃蟹們?nèi)ヂ糜危愤^彎彎曲曲的小路、遇到大石頭、過小橋，來到山洞面前。
師：呀!這里有個山洞，我們要怎么過去呀?誰來試一試?
請一兩只螃蟹嘗試鉆山洞。
�、谛◇π放c螃蟹老師一起探索側(cè)身鉆的方法，螃蟹老師示范講解動作要領。(側(cè)身鉆動作要領：身體側(cè)對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過去，雙腳下蹲，低頭，彎腰，頭先鉆出去，身體跟著頭一起鉆出去，然后把另一只腳收回來。)③小螃蟹分成三組練習側(cè)身鉆的動作。
3.集體游戲：螃蟹鉆洞。
�、傩◇π啡ヌ诫U。
師：看，前面有3條路，路上有山洞，山洞后面有寶石，寶石拿回來后放到你們隊伍后面的框里。等前面的螃蟹鉆過第一個山洞，后面的螃蟹才能接著鉆。我們不是比賽，是看誰的身體不碰到山洞也能拿回寶石。
②手拉手鉆山洞。
師：如果漲潮了，一只小螃蟹過山洞就會被水沖走，我們要兩只螃蟹手拉手才不會被水沖走。誰想試一試?(兩個幼兒示范)你們看，他們的手一直是拉著的，身體沒有碰到山洞，還知道等待同伴。你們也來試一試吧。
③ 小結(jié)。
師：剛才你們是幾只螃蟹合作鉆山洞的?那能不能3只螃蟹?好，我請三只螃蟹來試一試。那4只能么?5只6只甚至更多的螃蟹合作鉆洞可以么?我們下次一起試一試。
四、放松運動--螃蟹洗澡。
師：小螃蟹回家咯(模仿螃蟹橫步走)。剛剛我們鉆了山洞，身上有很多灰塵，要洗干凈，洗洗頭，洗洗肩膀，洗洗腰，洗洗腳。
三、課后反思
《綱要》在健康領域的內(nèi)容和要求中提出，要"用幼兒感興趣的的方式發(fā)展基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性"，因此，我以玩中學、學中玩為主旨,結(jié)合本班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了螃蟹探險鉆洞的情境，讓幼兒在游戲中練習基本動作--側(cè)身鉆�？紤]到了幼兒的個體差異性，我設計了小螃蟹練習鉆洞、小螃蟹去探險和手拉手鉆洞三個游戲，讓游戲難易程度層層遞進，循序漸進。我覺得這次活動的亮點是整個活動的每個環(huán)節(jié)，幼兒都是自主學習，自我發(fā)現(xiàn)存在的問題，自己解決問題，為幼兒的后續(xù)學習做準備。在活動中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能用側(cè)身鉆的方法鉆洞，完成了本次活動重點。但是個別幼兒在鉆的時候身體會碰到體能環(huán)，比如說在探險這個環(huán)節(jié)，就有幼兒的腳撞到單元筒或是身體把單元筒帶歪，我及時暫停游戲，引導幼兒找到原因再進行游戲，我覺得這次處理還是比較好。同時，在活動中我應注意提醒和引導幼兒用完整的語言表述，從而提高語言表達能力和概括能力。
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