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外地戶籍在北京上高中學籍如何辦
高中教育歷來都是被人們所重視的一個教育階段，它關系著一個孩子的未來，但是目前我國的高中教育還存在著很大的問題，我們希望通過大家的關注能夠得到解決，更好的服務于孩子們。接下來由小編為大家整理出外地戶籍在北京上高中學籍如何辦，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
外地戶籍在北京上高中學籍如何辦
學籍現(xiàn)在已經(jīng)全國聯(lián)網(wǎng)，學生需要：
需要學生學籍號，到接收學校找學校的學籍管理員，登錄網(wǎng)上的學籍信息管理系統(tǒng)，辦理轉(zhuǎn)入學籍的手續(xù)申請。
因為現(xiàn)在學籍已經(jīng)全國聯(lián)網(wǎng)，且教育部學籍管理規(guī)定籍隨人走，學生在哪個學校就讀，學籍跟隨就在哪個學校。
學生必須辦理網(wǎng)上的學籍手續(xù)。
具體情況請咨詢接收學校的學籍管理員。
拓展內(nèi)容：
一、高中教育培養(yǎng)目標：
1、讓學生通過一種學習氛圍的長期熏陶來形成持久的學習興趣，變被動灌輸為主動探索，甚至使學生在個性專長方面盡早發(fā)掘出潛力，對高中學生將來做出合理的學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃，找到自身的成長點非常關鍵。
2、素質(zhì)教育不僅僅是多開幾節(jié)音樂、舞蹈課，更重要的還是如何提高學生在課堂上的素質(zhì)，因為學生大部分時間是在課堂�！笆痉缎愿咧袔熧Y力量相對較，應該承擔更多的開創(chuàng)性的教學研究工作。”
3、示范性高中的教師素質(zhì)也應發(fā)揮輻射效應，這個示范不是攀比升學率、獲獎率，而是“為人師表”的一種展示�！白鲆幻薪逃硐胱非�、有積極的人生態(tài)度、有火熱的愛的教師，道德性與學術性并舉，應成為所有老師的職業(yè)理念�！�
二、高中教育改革
有關教育行政部門放權(quán)的問題一直是教育改革中的爭論點。在高校要求辦學自主權(quán)的呼聲越來越高的同時，對于高中教育這樣一種既不屬于義務教育、又不純粹歸于個性教育的特殊教育階段，應如何認識放權(quán)問題，成為教育專家們熱議的話題。
支持方認為，高中學生已經(jīng)具備了義務教育階段積累的知識基礎，并逐漸體現(xiàn)出更多的個性，針對這一特點，高中教育應提倡校長辦學，使學校擁有更大的空間來做適合自身生源的特色教育。
基礎教育應區(qū)別于高等教育，基礎教育應體現(xiàn)出特定的方向性和目標性，因此不應盲目擴大高中校長的辦學自主權(quán)，否則可能造成本不完善的基礎教育體系更失于規(guī)范。新教育實驗著名發(fā)起人朱永新教授把“教育解放”作為自己的標志性觀點。他認為，教育應把學生從分數(shù)的牢籠中解放出來，把老師從升學的壓力下解放出來，把校長從行政考核、社會評價的束縛中解放出來，把教育的舞臺還給他們。
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